读后续写课件.ppt

1、2021/7/261(最新整理)读后续写2021/7/262Step 3:Prediction 读后续写（读后续写（2525分）分）提供一段提供一段350350词以内的语言材料，要求考生词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写（关键词进行续写（150150词左右），将其发展成词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。阅卷时将主要考虑以下内容：整的短文。阅卷时将主要考虑以下内容：1.1.与所给短文及段落开头语的与所给短文及段落开头语的衔接衔接程度；程度；2.

2、2.内容的丰富性内容的丰富性和对所给和对所给关键词语的覆盖关键词语的覆盖情况；情况；3.3.应用应用语法结构和词汇语法结构和词汇的丰富性和准确性；的丰富性和准确性；4.4.上下文的连贯性上下文的连贯性。2021/7/263Step 3:Prediction 评分原则：评分原则：1.1.本题总分为本题总分为2525分，按分，按5 5个档次给分。个档次给分。21-25,16-20,11-15,6-10,1-5,021-25,16-20,11-15,6-10,1-5,02.2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量

3、、确定或其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。调整档次，最后给分。3.3.词数少于词数少于130130的，从总分中减去的，从总分中减去2 2分。分。4.4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：评分时，应主要从以下四个方面考虑：5.5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次2021/7/264Step 3:Prediction STEPS:STEPS:1

4、.1.通读全文，把握文本的脉络和串起文本的关键词，通读全文，把握文本的脉络和串起文本的关键词，在此基础上确定故事情节发展的方向。在此基础上确定故事情节发展的方向。2.2.判断划线的关键词语与主题内容的关联程度，然后判断划线的关键词语与主题内容的关联程度，然后确定要选用的词语，以及所在的段落位置（确定要选用的词语，以及所在的段落位置（1,21,2）。）。如果是意林体的文章，还要考虑取舍表达如果是意林体的文章，还要考虑取舍表达messagemessage的句子。的句子。3.3.阅读每一段中的首句，进行布局、解读。在布局第阅读每一段中的首句，进行布局、解读。在布局第一段的内容时，要兼顾两段的首句：第

5、二段的首句一段的内容时，要兼顾两段的首句：第二段的首句决定着第一段的走向。决定着第一段的走向。Then Janey called the police on the Then Janey called the police on the telephone.telephone.from unknow to know2021/7/265Step 3:Prediction STEPS:STEPS:4.4.在解读首句时，可以采用在解读首句时，可以采用Given-NewGiven-New策略。策略。He chased after the truck.chase +Janey -cant wait -f

6、rom unknow to know chaseWhy?What did he see/do there?Whats the turning point?effectJaney2021/7/266Step 3:Prediction STEPS:STEPS:4.4.在解读首句时，可以采用在解读首句时，可以采用Given-NewGiven-New策略。策略。Then Janey called the police on the telephone.call the police -police -Harry call the policewhy?What did she say?Whats the

7、 turning point?effect/result/endingpolice Harry2021/7/267Step 3:Prediction 5.5.Polish the style.1.与所给短文及段落开头语的衔接程度与所给短文及段落开头语的衔接程度(内容内容+逻辑逻辑）4.上下文的连贯性。上下文的连贯性。He chased after the truck.He jumped into the back of it.He chased afer the truck.Janey saw him.Then Janey called the police on the telephone.

8、Two policemen arrived quickly.2021/7/268Step 3:Prediction 5.5.Polish the style.1.与所给短文及段落开头语的衔接程度与所给短文及段落开头语的衔接程度4.上下文的连贯性。上下文的连贯性。Which one do you favor?-therefore,besides/plus/additionally/furthermore,however,on the contrary,-Luckily/fortunately,unexpectedly,surprisingly,happily for him,Inspired b

9、y,Out of curiosity/Driven by curiosity,2021/7/269Step 3:Prediction 5.5.Polish the style.2.内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；丰富性丰富性：关注故事情节的跌宕起伏：关注故事情节的跌宕起伏 He chased after the truck.Janey saw him.“What is he doing?”she thought.Harry jumped into the back of the truck.Janey walked from the house

10、to the truck and asked why his newspaper was important.But Harry didnt hear her.As Harry was looking for his newspaper,Janey saw a piece of blue glass in Harrys shoes.Suddenly,she remembered the news on TV.She looked again at the piece of glass in Harrys shoes.”“Is it from the vase in the art galley

11、?”she thought“Is Harry Black the thief?”up down-up2021/7/2610Step 3:Prediction 5.5.Polish the style.3.应用应用语法结构语法结构和词汇的丰富性和准确性；和词汇的丰富性和准确性；He chased after the truck.Janey saw him.“What is he doing?”she thought.Harry jumped into the back of the truck.Janey walked from the house to the truck and asked

12、why his newspaper was important.But Harry didnt hear her.As Harry was looking for his newspaper,Janey saw a piece of blue glass in Harrys shoes.Suddenly,she remembered the news on TV.She looked again at the piece of glass in Harrys shoes.”“Is it from the vase in the art galley?”she thought“Is Harry

13、Black the thief?”2021/7/2611Step 3:Prediction 5.5.Polish the style.3.应用语法结构和应用语法结构和词汇词汇的丰富性和准确性；的丰富性和准确性；Then Janey called the police on the telepone.Two policemen arrived.They checked Harrys shoes.Harry felt confused.“Whats wrong?”he asked.One of the policemen took the glass from Harrys shoes.He to

14、ld Harry the glass was from a very expenseive vase.Suddenly,Harry understood.Police cars and policemen arrived.The men looked in the truck for the painting.Later,they found it.2021/7/2612How to polish your story?2021/7/2613润色文章的技巧 技 巧1.使用较高级的词汇2.使用较丰富的句式3.使用恰当的连接词proper conjunctionsabundant sentence

15、 patterns advanced words and phrases2021/7/2614How to describe your inner feelings?1.Feeling happy/sad/angry/guilty/depressed,2.Driven by curiosity/a sense of regret/sympathy.或者是 Deeply touched/moved by3.,full of regret/anger/fear/gratitude/sadness4.To ones disappointment/surprise/delight/relief/ast

16、onishment5.in surprise/relief/anger 或者是with satisfaction/excitement(等于一个副词）6.具体的动作描写 stand frozen,jump with joy,tremble with anger,with tears filling ones eyes,with ones eyes wide open 等等2021/7/2615Tip 2：“小小”词汇词汇增加表达效果增加表达效果Brainstorming:tell saywhisper murmur speaktalk cry out shout respond reply e

17、xplain scream roar announce declare yell call out 2021/7/2616 The government _ a state of emergency.“Get out of my house!”The officer _.He _ something in his sleep.Seeing the film star,the fans _ with excitement.Asked why he was late,Alex _ that his car had broken down.Tip 2：“小小”词汇词汇增加表达效果增加表达效果decl

18、ared roared murmured screamed explained 2021/7/2617What you are supposed to bear in mind:只要是记叙文，难以逃脱的动作描写肯定有，动嘴，动手与动脚。除了熟知各种说的表达方式外，请记住各种看，和各种走 Eg:see,watch,observe,peep,look around,look back,stare at,glare at,glance at,catch sight of,lose sight of,etc Eg:walk,run,wander,dash,stroll around,pace back

19、 and forth,step into,make ones way to,dance out,etc2021/7/2618 Topic：a shocking knife attack From Book 5 Unit5First Aid Anne Slade,mother of three,had been stabbed _ with a knife.She was lying in her front garden bleeding very _.Her hands had _ been cut off.Tip 3：“小小”细节细节丰富故事情节丰富故事情节 repeatedly heav

20、ily almost 2021/7/2619Step 3:Prediction 5.5.Polish the style.3.两段相对平衡两段相对平衡4.不可滥用直接引语不可滥用直接引语5.字数严格控制字数严格控制 110-1506.划线词不要忘记！划线词不要忘记！2021/7/2620Step 3:Prediction 确定主旨大意，明确前文作者态度和关键信息的前提下，在大脑思维确定主旨大意，明确前文作者态度和关键信息的前提下，在大脑思维中建立一个对前文的理解框架和概括，在此基础上，继续建立顺序思中建立一个对前文的理解框架和概括，在此基础上，继续建立顺序思维，确定接下来在理解前文的基础上如何

21、安排下面继续可能或者应该维，确定接下来在理解前文的基础上如何安排下面继续可能或者应该出现的内容，续写部分内容不仅要求词汇和语言框架的准确使用，语出现的内容，续写部分内容不仅要求词汇和语言框架的准确使用，语言的润色等，更重要的是，你要明白你应该如何调理续写内容，以使言的润色等，更重要的是，你要明白你应该如何调理续写内容，以使得其和前文形成统一连贯的能够表述完整信息的表达内容。续写是读得其和前文形成统一连贯的能够表述完整信息的表达内容。续写是读和写的统一，之间穿插了对阅读能力，概括能力，思维转化能力，语和写的统一，之间穿插了对阅读能力，概括能力，思维转化能力，语言领悟能力，语言组织能力的考查言领悟

22、能力，语言组织能力的考查。续写对于前文文本的选择应。续写对于前文文本的选择应该是脉络清晰，能够为不同层次考生根据不同能力确认主旨信息的文该是脉络清晰，能够为不同层次考生根据不同能力确认主旨信息的文本。前文的选择一定既要信息完整，可以提炼观点，又要为下面的续本。前文的选择一定既要信息完整，可以提炼观点，又要为下面的续写留有余地，考验命题者的选文判断能力。而对于一线师生来说，如写留有余地，考验命题者的选文判断能力。而对于一线师生来说，如何应对这一具有挑战性的新题型，最重要的是要通过的大量阅读信息何应对这一具有挑战性的新题型，最重要的是要通过的大量阅读信息的输入让学生形成一定的阅读思维能力，在文章阅读后，沉淀思维，的输入让学生形成一定的阅读思维能力，在文章阅读后，沉淀思维，归纳信息，梳理脉络，转换思维，那么阅读的思维能力注定会迅速提归纳信息，梳理脉络，转换思维，那么阅读的思维能力注定会迅速提升，续写的前文本载体的理解是这一题型的最关键部分，否则后面的升，续写的前文本载体的理解是这一题型的最关键部分，否则后面的续写就不会有任何形成思维的信息输入，也就谈不上输出了！多读，续写就不会有任何形成思维的信息输入，也就谈不上输出了！多读，多思维，多沉淀，多拓展，这是应对读后续写的重要环节！多思维，多沉淀，多拓展，这是应对读后续写的重要环节！2021/7/2621