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类型试验四间充质干细胞的培养及鉴定一课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3390601
  • 上传时间:2022-08-26
  • 格式:PPT
  • 页数:21
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    关 键  词:
    试验 四间充质 干细胞 培养 鉴定 课件
    资源描述:

    1、实验四实验四 间充质干细胞间充质干细胞的培养及鉴定的培养及鉴定 一、实验目的一、实验目的 n1、掌握大鼠骨髓间充质干细胞原代培养的方法。n2、熟练掌握间充质干细胞的传代、冻存和复苏的操作过程。n3、掌握间充质干细胞表面抗原的鉴定方法。n4、通过诱导间充质干细胞成脂、成骨分化,鉴定间充质干细胞的多向分化潜能,并掌握其诱导分化的方法。二、实验材料、试剂与器材二、实验材料、试剂与器材 n1 材料:100-150 g SD大鼠。n2 试剂:乙醚,75%酒精,L-DMEM 低糖培养基,胎牛血清,小牛血清,Percoll细胞分离液,1.5M NaCl溶液,0.25%胰酶,FITC标记的羊抗鼠CD29抗体,

    2、FITC标记的羊抗鼠CD90抗体,FITC标记的羊抗鼠CD71抗体,PE标记的羊抗鼠CD106抗体,FITC标记的羊抗CD45抗体,-甘油磷酸钠,地塞米松,维生素C,Hoechst33258,油红O,20 g/L硝酸钴溶液,20 g/L硫化铵,50%甘油,多聚赖氨酸(PLL)。n3 仪器:n细胞培养箱,微量移液器,倒置相差显微镜,细胞培养皿,荧光显微镜,电子天平,pH计,离心机,超净工作台,电热恒温鼓风干燥箱,电热恒温水槽,超声波清洗机,立式压力蒸汽灭菌器。三、实验原理三、实验原理 间充质干细胞最早发现于骨髓中,其具有高度增殖和自我更新能力,但骨髓中MSCs的含量很低,约为0.01%。分离间充

    3、质干细胞的方法主要有三种:全骨髓贴壁培养法;密度梯度离心法;根据间充质干细胞的表面标志,利用流式细胞仪进行分选。在本实验中所用的是密度梯度离心法,即利用Percoll将大部分造血细胞和单个核细胞分离、经过体外贴壁培养换液去除悬浮生长的造血干细胞、分离获得MSC的纯度达到90%左右。间充质干细胞没有特异性表面抗原,表达CD29、CD44、CD71、CD90等基质细胞和间质细胞的特异性表面标志抗原。本实验选择了CD29、CD44、CD90、CD71、CD106和CD45进行检测。n 间充质干细胞连续传代培养和冷冻保存后仍具有多向分化能力,而且可保持正常的核型和端粒酶活性,但并不能自发分化,在体外特

    4、定条件下可分化为成骨细胞、软骨细胞,脂肪细胞等多种中胚层来源的细胞,不仅如此,它还可跨胚层分化为神经元细胞,胰岛细胞等。(一)骨髓间充质干细胞的原代培养(一)骨髓间充质干细胞的原代培养 1.取体重100-150 g的大鼠,乙醚麻醉,颈椎脱臼处死,75%的酒精浸泡消毒5 min。2.将大鼠腹部朝上,四肢用注射器针头固定于泡沫板,呈“大”字形,用剪刀,镊子将两后肢皮肤剪开,换另一套剪刀、镊子分离肌肉、肌腱,将股骨、胫骨剥离出来,放入装有75%酒精的烧杯中,移入超净台。3.将胫骨、股骨取出放入培养皿中加入10 ml PBS缓冲液,用洁净的剪刀、镊子进一步剥离骨头上的肌肉、肌腱组织。4.将剥离干净的骨

    5、头用少量PBS冲洗后,放入另一培养皿,加入12 ml DMEM完全培养基,在培养基中剪断骨干两端,用2 ml注射器吸取培养基插入一头断端将骨髓从另一头冲出,反复吹打使骨髓分散,制成均匀的细胞悬液。5.另取一干净离心管A,加入10 ml Percoll分离液。将吹打均匀的细胞悬液沿倾斜30o缓缓加入,切记不能冲破Percoll分离液面,用8 ml DMEM完全培养基冲洗培养皿,后用同样的方法将其加入离心管A。6.25003000 r/min,离心30 min后,可见离心管A中液体基本分三层,用吸管吸去上层红色培养基层,将吸管伸至中间白色絮状层将其缓慢吸出,移至另一干净离心管B,切记吸取时不可用力

    6、过猛而将沉于管底的红细胞吸上来。7.将20 ml PBS加入离心管B,反复吹打混匀,1800 r/min离心10 min。8.弃上清,重复步骤7。9.弃上清,加入5 ml完全培养基,吹打混匀,接种于培养瓶中。【实验结果与分析】【实验结果与分析】每天注意观察培养的原代细胞的形态,并拍照记录。【思考题思考题】1 1、密度梯度离心法的原理是什么?、密度梯度离心法的原理是什么?2 2、间充质干细胞的原代培养过程是什么,有哪些方、间充质干细胞的原代培养过程是什么,有哪些方面是需要注意的?面是需要注意的?(二二)间充质干细胞的传代、冻存及复苏间充质干细胞的传代、冻存及复苏 1.当细胞融合度达到90%左右时

    7、,将培养液吸出,加入PBS冲洗细胞两次。2.加入0.25%的胰酶2 ml,置于37培养箱中23 min,取出在显微镜下观察,当8090%的细胞回缩成圆形,振摇后脱离瓶底时,移入超净台。3.传代:加入3 ml DMEM完全培养基终止消化,用吸管反复吹打瓶底,将细胞悬液移入离心管中,1200 r/min,离心10 min。弃上清,加入10 ml培养基吹打混匀。接种于两个培养瓶中。4.冻存:加入3 ml DMEM完全培养基终止消化,用吸管反复吹打瓶底,将细胞悬液移入离心管中,1200 r/min,离心10 min。弃上清,加入1 ml冻存液(FCS:DMSO:L-DMEM=2:1:7)吹打混匀,置于

    8、冻存管中,4放置 3040 min,-20 放置1 h,-80过夜,再移入液氮罐中。1.复苏:1)将细胞从液氮中取出,37 轻微摇晃,使细胞快速融化。2)75酒精擦拭冻存管,将细胞转移到离心管中,加入5 ml培养基,1000 r/min 离心5 min。3)弃上清,加入5 ml完全培养基混匀细胞,接种于25 cm2培养瓶中。【实验结果与分析】【实验结果与分析】试述细胞传代培养的、冻存及复苏的过程,以及各环节的注意事项。【思考题【思考题】1、细胞传代培养的目的是什么?2、细胞冻存与复苏的原则是什么,怎么操作?冻存液的成分以及作用是什么?(三(三)BMSCs鉴定鉴定 1 1 BMSCsBMSCs表

    9、面抗原鉴定:表面抗原鉴定:1)2222 mm盖玻片酸缸浸泡过夜,自来水冲洗10次,三蒸水冲洗3次,浸泡于75%酒精中备用。2)包被时取出75%酒精中的盖玻片,在酒精灯上烘干,放入35 mm2培养皿中,吸取0.5 ml浓度为50 g/ml的多聚赖氨酸滴加在盖玻片上,37 放置1 h,回收多余的多聚赖氨酸。经紫外线照射30 min,后在超净工作台内内晾干。3)将预先经过灭菌处理并包被多聚赖氨酸的盖玻片置于35 mm2培养皿中,将第5代BMSCs用0.25%胰酶消化,按1105/ml密度接种,37、5%CO2条件下培养。4)待细胞70%汇合时细胞去除培养基,进行免疫荧光染色鉴定其表面抗原CD29、C

    10、D34、CD45、CD71、CD90、CD106的表达。用PBS清洗,加入4%多聚甲醛固定,4过夜。PBS洗3次后,分别滴加用PBS+NaN3(0.02%)+BSA(3%)+TritonX-100(0.2%)稀释的单克隆抗体孵育,室温90 min。PBS洗3次。细胞核用Hoechst 33258染色,室温放置5 min并冲洗。用50%甘油缓冲液封片,荧光显微镜观察拍照。【实验结果与分析】【实验结果与分析】观察表面抗原的免疫荧光染色结果:观察表面抗原的免疫荧光染色结果:【思考题【思考题】1、免疫荧光染色的步骤是什么,需要注意什么?免疫荧光染色的步骤是什么,需要注意什么?2 2、怎样用荧光显微镜拍

    11、摄荧光照片?、怎样用荧光显微镜拍摄荧光照片?A.第五代骨髓间充质干细胞的形态学特征:长梭形(黑色箭头)和扁平形(红色箭头),Bar=50 m B-H.第五代BMSCs的免疫荧光鉴定结果(蓝色为Hoechst 33258染色,显示细胞核)2 2、BMSCsBMSCs的诱导分化的诱导分化1)成脂诱导:将骨髓间充质干细胞以4103/cm2的接种密度培养在35 mm培养皿里,待细胞融合后将含10%NCS的低糖DMEM生长培养液换为成脂肪分化诱导液(高糖DMEM+10%血清+10 g/ml胰岛素+1 M地塞米松+100 M吲哚美辛+0.5 mM 3-isobutyl-1-methylxanthine)培

    12、养,每隔3 d换诱导液一次,持续诱导培养6 d。然后用维持液(高糖DMEM+10%胰岛素)继续培养细胞3 d。各组细胞用PBS冲洗3次,4%多聚甲醛固定10 min,油红O工作液浸染10 min,60%异丙醇洗去多余染液,PBS冲洗3次,苏木精复染3-5 min,PBS漂洗10 min。镜下观察并摄影。2)成骨诱导:将骨髓间充质干细胞以4103/cm2的接种密度培养在35 mm培养皿里,12 h后将含10%NCS的低糖DMEM生长培养液换为成骨诱导液培养,每隔3 d换诱导液一次,持续诱导培养30 d后用钙钴染色鉴定成骨细胞。取成骨诱导30 d的BMSCs,弃培养基,PBS洗3次,置95%乙醇固定液中固定10 min凉干。置基质液中,37 孵育46 h(防止水分蒸发)。取出放入20 g/L 硝酸钴溶液中5 min,流水冲洗,加入20 g/L 硫化铵(新鲜配制)溶液中作用5 min。流水冲洗,伊红复染5 min,冲洗、晾干镜检。【实验结果与分析】【实验结果与分析】A.BMSCs成骨诱导后的钙钴染色结果,Bar=50 m;B.BMSCs成脂肪诱导后的油红染色结果,Bar=50 m【思考题【思考题】n1、试述间充质干细胞成脂诱导、成骨诱导的方法。2、成脂、成骨诱导分化后,怎样进行染色鉴定?

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