冀美版二年级下册《美术》7.好玩的石头-教案、教学设计--(配套课件编号：703c1).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：338953

上传时间：2020-03-05

格式：DOCX

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关键词：: 美术冀美版二年级下册好玩石头教案教学设计 _ 配套课件编号 703 c1 下载 _二年级下册_冀美版_美术_小学

资源描述：: 1、第七课好玩的石头教学设计教学目标：1利用石头进行适形造型活动，体验石材的自然美感。2从中体会形与色的结合，知道关注生活，热爱大自然。教学准备：多媒体课件，示范作品，若干小石头，水彩，毛笔。教学过程：一、童话导入，引起兴趣；教师：同学们，请听谁在哭呀?学生：小石头在哭。教师：你们想不想知道小石头为什么哭呀?(激发兴趣)小石头说：“我想去参加展览会会，可我不知道怎样打扮自己，你们能帮帮我吗？”教师；同学们，我们能不能用我们灵巧的手帮小石头这个忙呢?二、学习新课：1、欣赏优美画面，学生感知认识。（放多媒体课件）学生欣赏画面，感受自然石材的美，使学生发现平凡的石头经过造型创作后，也会变得如此的美丽神奇
2、。(引发创作欲望)2、采用游戏方式观察触摸实物，亲自创作摸宝游戏（每组的桌子上都有一个百宝箱，每个同学都摸一摸，把摸到的感受告诉老师）教师：同学们，能不能把你们拣到的宝贝告诉我，它们是什么形状的?有什么特点?学生动手摸一摸，掂一掂，然后畅所欲言。(增加学生对石头的情感)教师：同学们，看一看你手里的宝贝像什么?如果我们把它加工装饰后适合做成什么?学生大胆联想，积极发现，全班交流。教师：同学们，老师手里拿的是什么?教师手里是创作好的石头造型它像什么?和你手里的宝贝哪儿不一样?那儿一样?学生先观察思考后回答。(使学生了解适形造型的一般方法)三、学生创作。1、学生开始创作，四人一组。2、教师提醒学生注意：先看看手里的石头像什么再开始造型。3、教师指导。学生创作时，教师要灵活掌握，不可千篇一律。要让学生创作出有个性的作品。四、作品展示1、学生创作完毕后，每组选出好的作品上台讲说自己的创作思源。2、小石头选择哪个装扮去参加展览会师：我们一起问问小石头满意不满意，好不好？生：小石头你满意吗？小石头：满意，谢谢你们。生：不客气。师：你们都用自己灵巧的双手创作出了作品，掌声送给自己。那老师给你们留一个课后作业，课下自己找各种形状的石头自己去创作。

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