部编版《植物妈妈有办法》ppt课件-2.pptx

1、听范读，边听边画出听范读，边听边画出课文中的生字词。同课文中的生字词。同时认准字音时认准字音,理解词语理解词语意思。意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？植植 如如 为为 旅旅 备备 纷纷 刺刺 底底 炸炸 离离 察察 识识 粗粗 得得l lzhzhrrwiwil lbibifnfnc cd d zhzh我会认我会认ch ch ccsh sh dd植植物物 如如果果 四海四海为为家家 旅旅行行 准准备备 纷纷纷纷 带带刺刺 底底下下 炸炸开开 离离开开 观观察察 知知识识 粗粗心心

2、得得不到不到zhzh r r易读错字易读错字 wi wi l l bi bi fn fn c c d d zh zh l l ch ch sh sh c c d d办法 如果 长大 四海为家 娃娃 只要 皮毛 那里 知识 自读课文要求自读课文要求1.课文写哪些植物，用“”画出来。2.这些植物靠什么来传播种子，用“”画出。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍苍 耳耳苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豌 豆豆

3、豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。粗心的小朋友却得不到它。读了课文，你知道植物要旅行有哪些办法？借助风力：蒲公英靠动物带走：苍耳借助太阳：豌豆 你还知道哪些植物是怎样传播种子的？凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。柳树是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四柳树是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。面八方的。有些植物的花朵有些植物的花朵

4、非常漂亮非常漂亮,它们引它们引来昆虫吸食花粉来昆虫吸食花粉传播种子传播种子有些植物的果实被哺有些植物的果实被哺乳动物吃下乳动物吃下,排泄物中排泄物中种子未消化种子未消化,它们就能它们就能去远方旅行去远方旅行.睡莲：种子浮在水种子浮在水上，由水来上，由水来传播传播。鬼针草：果实成熟后有很果实成熟后有很强的吸附力，粘强的吸附力，粘在动物皮毛或人在动物皮毛或人的衣服上传播种的衣服上传播种子。子。咸丰草咸丰草:黏附在人黏附在人或动物的身体上传播或动物的身体上传播种子种子.我会写我会写法法f f 书写指导：书写指导：左窄右宽，左边最左窄右宽，左边最后一笔是提。后一笔是提。部首：部首：氵氵组词：组词：办法

5、办法 用法用法造句：造句：我想出了一个好我想出了一个好办法。办法。音序：音序：F F结构结构:左右左右 如如r r 书写指导：书写指导：第一笔是撇点，口第一笔是撇点，口要写得小一些。要写得小一些。部首：部首：女女组词：组词：如果如果 假如假如造句：造句：如果明天不下雨，如果明天不下雨，我们就去图书馆我们就去图书馆。音序：音序：R R结构结构:左右左右 脚脚jio jio 书写指导：书写指导：月作为偏旁要写得月作为偏旁要写得窄长。窄长。部首：部首：月月组词：组词：脚步脚步 山脚山脚 造句：造句：他迈着轻快的脚步他迈着轻快的脚步去上学。去上学。音序：音序：J J结构结构:左中右左中右 它它t t

6、书写指导：书写指导：第一笔是右点，第第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。二笔是左点，第三笔是横钩。部首：部首：宀宀组词：组词：把它把它 它们它们造句：造句：它们是一群可爱它们是一群可爱的小鸭子。的小鸭子。音序：音序：T T结构结构:上下上下 娃娃 w w 书写指导：书写指导：女作为偏旁要写得女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。窄些，最后一横比上面一横长。部首：部首：女女组词：组词：娃娃娃娃 女娃女娃造句：造句：我有一个可爱的布我有一个可爱的布娃娃。娃娃。音序：音序：W W结构结构:左右左右 她她t t 书写指导：书写指导：女的最后一笔横，女的最后一笔横，不要写太长。不要写太长。部

7、首：部首：女女组词：组词：她们她们 她家她家造句：造句：她俩是好朋友。她俩是好朋友。音序：音序：T T结构结构:左右左右 毛毛mo mo 书写指导：书写指导：第三笔横要比第二第三笔横要比第二横长些。横长些。部首：部首：毛毛组词：组词：皮毛皮毛 羽毛羽毛 造句：造句：孔雀的羽毛非常孔雀的羽毛非常漂亮。漂亮。音序：音序：M M结构结构:独体独体 更更gng gng 书写指导：书写指导：日要写得扁平，捺日要写得扁平，捺要写得舒展。要写得舒展。部首：部首：曰曰组词：组词：更有更有 更好更好造句：造句：我们的明天会更我们的明天会更加美好。加美好。音序：音序：G G结构结构:独体独体 知知zh zh 书写

8、指导：书写指导：第二个撇要写得舒第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。展，左边最后一笔是点。部首：部首：矢矢组词：组词：知识知识 求知求知造句：造句：我知道了这道题我知道了这道题的做法。的做法。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 识识sh sh 书写指导：书写指导：口要写得小些，最口要写得小些，最后一笔是点。后一笔是点。部首：部首：讠讠组词：组词：知识知识 常识常识造句：造句：多读书可以增长多读书可以增长知识。知识。音序：音序：S S结构结构:左右左右 1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。bnbn f f rr uu yuyu jiojio t tjiji ww ww p p momo n

9、n hoho zhzhshishi办办 法法 如如 果果 有有 脚脚她她 家家娃娃 娃娃皮皮 毛毛 更更 好好 知知 识识2 2选择恰当的字填空。选择恰当的字填空。底低底低(1)(1)小毛小毛()着头，一句话也不说。着头，一句话也不说。(2)(2)下雨了，快跑到妈妈伞下雨了，快跑到妈妈伞()下。下。娃洼娃洼(3)(3)秋天，田野里，山秋天，田野里，山()里，到处开满了五颜六色里，到处开满了五颜六色的花。的花。(4)(4)看，这个女看，这个女()多漂亮呀！多漂亮呀！低低底底洼洼娃娃3 3哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆圈内。圈内。(1)

10、(1)牛马有脚，鸟有翅膀。牛马有脚，鸟有翅膀。(2)(2)蒲公英妈妈为娃娃准备了蒲公英妈妈为娃娃准备了 降落伞。降落伞。(3)(3)苍耳妈妈有个好办法。苍耳妈妈有个好办法。(4)(4)豌豆妈妈更有办法。豌豆妈妈更有办法。蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆牛牛马马鸟鸟4 4填一填。填一填。植物名称植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子靠什么传播种子蒲公英蒲公英降落伞降落伞风力风力苍耳苍耳带刺的铠甲带刺的铠甲挂住动物的皮毛挂住动物的皮毛豌豆豌豆豆荚豆荚自己弹射自己弹射1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。2、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。3、人生的风景，其实都是心灵的风景，什么都可以错过，就是不能错失自己的心。4、有些东西来得太晚了，并不一定没有它存在的意义，只是，我不想要了。5、任何时候都别忘记，给自己留下一股子向前的力。跑着跑着，就会看见光亮。6、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。