重症肌无力护理查房课件.pptx

1、重症肌无力护理查房重症肌无力护理查房优选重症肌无力护理查房分享视频姓名:王某 性别:男 年龄:56岁 国籍:新加坡婚姻:已婚 学历:大学入院时间:2013年3月20日 主诉：四肢肌无力3年余，双眼睑下垂11月余，加重伴构音、吞咽困难1周入院。临床表现：1、双眼睑下垂，咀嚼无力，构音障碍，吞咽困难。2、双上肢上举费力，平卧不能抬头、下肢不能抬起,易疲劳，晨轻暮重。病例介绍患高血压病5年无酗酒及吸烟史否认肝炎、肺结核等传染病无食物药物过敏史无输血史否认家族遗传病史生于原籍父母及一弟健在，体健否认接触疫区、化学物质和热源质病例介绍血压：150/95mmHg，余生命体征平稳。瞳孔直径约2.5mm，对光

2、反应存在，双眼睁开、闭合无力，眼 球运动自如。双侧眼裂小，双眼上视、左眼外展均受限，鼻唇 对称，构音障碍，伸舌居中。颈前后肌群肌力III+级，双上肢近端肌力III级，双下肢近端肌 力II级，远端V级。体格检查1、血指标：血常规无异常，钾：3.38mmol/L，钙：1.97mmol/L，肌酶及肌红蛋白均正常。2、肺CT：胸腺区斑点状密度增高影，纵膈增强CT胸腺区未见异常。3、疲劳试验阳性。4、肌电图：重频刺激波幅递减。辅助检查这是什么病？这是什么病？您对这个疾您对这个疾病有哪些认病有哪些认识？识？思考 重症肌无力my asthenia gravis“my”来自“myo”是指“肌肉”“asthen

3、ia 是“无力”“gravis 是拉丁文，指“严重的”1672年：Willis 首次描述一位有构音障碍的妇女。1895年：Jolly 重复刺激运动神经产生肌疲劳肌无力反应，命名为 myasthenia gravis。1960年：主要由AChR-ab介导的自身免疫性疾病。2000年：自身抗体导致 NMJ（神经肌肉接头）突触后膜的 AChR 破坏造成 NMJ 的信息传递障碍，导致肌无力的发生。历史概述患病率：5-15/100,000发病年龄：任何年龄两个高峰：第第1高峰：高峰：20-30岁，女性多；岁，女性多；第第2高峰：高峰：50-60岁，男性较多岁，男性较多性别：女多于男胸腺瘤多见于50岁以后

4、的男性流行病学 主要内容 是一种以乙酰胆碱受体（AchR）抗体介导、细胞免疫依赖、补体参与。主要累及神经肌肉接头突触后膜上乙酰胆碱受体，是神经肌肉接头的疾病。病症简介突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜发病机制产生免疫应答AchR抗抗体体破坏破坏AchR肌肉不能正肌肉不能正常收缩常收缩突触突触后膜后膜传递传递障碍障碍病变主要侵犯病变主要侵犯骨骼肌（横纹肌）骨骼肌（横纹肌）症状的波动性症状的波动性服用抗胆碱酯酶服用抗胆碱酯酶药物有效药物有效晨轻暮重晨轻暮重疾病特点临床表现上眼睑下垂上眼睑下垂斜视、复视斜视、复视眼球运眼球运动受限动受限首发症状，首发症状，90%的病例的病例1(根据症状

5、确定个体化剂量)餐前30分钟服药；1895年：Jolly 重复刺激运动神经产生肌疲劳肌无力反应，命名为 myasthenia gravis。就算他不够好，可你就是爱他，无可救药。病变局限于眼外肌，生活能自理适用于：不能应用糖皮质激素或激素疗效不佳者使AchR抗体结合功能紊乱，干扰免疫反应2、心理小组适时指导患者进行冥想训练。双侧眼裂小，双眼上视、左眼外展均受限，鼻唇97mmol/L，病变局限于眼外肌，生活能自理每日摄入量能满足日常机体代谢的需要，住院期间体重未下降。一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。2面肌受累咀嚼肌受累口咽肌受

6、累颈肌受累表情淡漠、苦笑面容连续咀嚼困难,进食经常中断断饮水呛咳,吞咽困难转颈、抬头困难临床表现3临床表现呼吸肌、膈肌受累出现咳嗽无出现咳嗽无力、力、呼吸困呼吸困难难心肌受累可突然死亡可突然死亡呼吸肌麻痹、继发继发吸入性肺炎可导致死亡可导致死亡四肢肌受累肢体无力，肢体无力，以近端为重以近端为重型（眼肌型）型（全身型）型（重度激进型）型（肌萎缩型）病变局限于眼外肌，生活能自理 1、a型为轻度全身型，四肢肌群轻度受累，伴或不伴眼外肌受累，生活能自理。2、b为重度全身型，四肢肌群中度受累，伴或不伴眼外肌受累，通常表现有咀嚼、吞咽和构音障碍，生活自理困难。发病急，6个月内累及呼吸肌，生活不能自理。发病

7、6月个月内即开始骨骼肌萎缩。生活不能自理型（迟发重度型）隐袭发病缓慢进展，两年内逐渐由、a、b累及呼吸肌；生活不能自理；分型疲劳试验1 肌电图2抗胆碱酯酶药物试验3胸腺CT检查4辅助检查（1）提上睑肌疲劳试验：持续睁眼向上注视，记录眼睑下垂所需要的时间。（2）眼轮匝肌疲劳试验：正常人用力闭眼后有埋睫征存在（即睫毛均可埋进上下眼睑之间）。面肌受累的MG患者持续用力闭眼60秒后可出现埋睫征不全（睫毛大部分了露在外面）、消失甚至闭目不全和露白现象。疲劳试验辅助检查5、髂腰肌疲劳试验（抬腿不能）3、颈前屈肌肌群疲劳试验(抬头不能)4、三角肌疲劳试验（抬肩不能）辅助检查疲劳试验1 肌电图2抗胆碱酯酶药物

8、试验3胸腺CT检查4辅助检查肌电图：肌电图：重频电刺激波幅递减。辅助检查疲劳试验1 肌电图2抗胆碱酯酶药物试验3胸腺CT检查41-1.5mg甲基硫酸酯甲基硫酸酯新斯的明肌内注射，新斯的明肌内注射，10-15分钟症状改分钟症状改 善，善，20分钟达高峰，持分钟达高峰，持续续2-3小时。小时。可以发现胸腺增生可以发现胸腺增生或胸腺瘤，必要时或胸腺瘤，必要时应行强化扫描进一应行强化扫描进一步明确。步明确。辅助检查v这个病人的诊断为：这个病人的诊断为：重症肌无力重症肌无力型（迟发重度型）型（迟发重度型）药物其他手术治疗1、抗胆碱酯酶药2、肾上腺皮质激素1、溴吡斯的明：(根据症状确定个体化剂量)餐前30

9、分钟服药；空腹检查时，需按时服药2、少数患者可用新斯的明 12mg,肌肉注射 密切观察病情 心电监护、吸氧激素副作用 Cushing综合征,血糖升高，胃溃疡，白内障，骨质疏松，股骨头坏死等。药物治疗3、免疫球蛋白4、免疫抑制剂 使AchR抗体结合功能紊乱，干扰免疫反应适用于：不能应用糖皮质激素或激素疗效不佳者注意：定期检查血象、肝、肾功能,白细胞3109/L停药环磷酰胺 硫唑嘌呤 环孢素A药物治疗药物其他手术切除胸腺：1、胸腺瘤、胸腺增生者可予胸腺切除术2、可靠方法，效果好、治愈率高3、开胸骨，创伤大手术治疗药物其他手术血浆置换：1、清除血浆中AchR抗体2、起效快，近期疗效好，但不持久3、安

10、全,费用昂贵 其他治疗1、人免疫球蛋白20g/天（静滴，5天）2、溴吡斯的明60mg 3/日（餐前半小时口服）3、门冬氨酸钾镁1片 1/日4、在监测呼吸的情况下激素冲击，甲强龙500mg,静脉输注，1/日，每3天减量，共治疗14天 该患者的治疗：1、治疗3天后，经提上睑肌疲劳等试验结果所示：眼睑下垂 较前改善，咀嚼较前有力，颈前肌力增强，可抬头。四肢肌力均较前加强，各项指标逐渐改善。2、住院治疗16天后，经评估，病情平稳出院。治疗效果观察：治疗及效果1、临床表现：吞咽无力护理诊断：有误吸危险护理措施：1、吃什么：食物以易咀嚼的软食、糊状物或流质为宜，小口缓慢进食，慎防发生呛咳。2、怎么吃:患者

11、就餐时应保持床头高位或坐位，饭后1小时内抬高床头3045度，防止反流。3、吃多少：提供少食多餐的饮食（每日供6次正餐，可加点心）。4、什么时候吃：患者避免单独用餐，服药后15-30分钟后进餐，进餐前充分休息,进餐时间断休息。就餐时间一般不宜超过30分钟，对于每次用餐时间大于40分钟或吞咽困难严重者，应尽早留置胃管鼻饲食物，保证营养摄入。5、房间内备好吸痰器、气管插管等急救物品，并教会病人及家属，发生误吸后的急救措施。护理诊断2、临床表现：双上肢上举费力，平卧下肢不能抬起，不能抬头护理诊断：躯体移动障碍护理措施：1、加强看护，避免患者单独活动。2、及时进行安全评估，对患者及家属进行防跌倒、坠床宣

12、教。3、指导病人使用床栏、扶手、浴室椅等辅助设施，以节省体力和避 免摔伤。4、指导并鼓励病人做力所能及的自理活动。5、交替性活动，防止过劳。如长时间外出时，建议携带便携椅。6、在急性期，鼓励病人充分卧床休息。护理诊断3、临床表现：情绪低落，沉默寡言护理诊断：焦虑-与病程迁延、易反复发作、影响生活质量，缺乏疾病知识有病程迁延、易反复发作、影响生活质量，缺乏疾病知识有关。关。护理措施：1、患者入院后通过调查问卷掌握患者对相关疾病知识的了解及需求情况，制定个性化的宣教内容。2、心理小组适时指导患者进行冥想训练。3、定期评估患者的焦虑程度，及时配合医生完成心理疏导。4、及时发现患者的疲劳现象，适当休息

13、。5、耐心聆听个体的不满和委屈。6、根据患者的兴趣爱好，为病人安排合理的活动。护理诊断4、临床表现：咀嚼无力护理诊断：营养失调：低于机体需要量。护理措施：1、给病人创造安静、良好的进餐环境，不要催促病人，鼓励病人少 量慢咽。做好护理计划，避免餐前进行令人不适的治疗与操作。2、指导病人制定餐谱，进食高蛋白、高维生素、高热量、富含钾、钙的软食或半流质，避免干燥和粗糙食物。3、监测并记录患者的进食量，根据病人的疲劳状态合理分餐。4、遵医嘱定期监测患者的生化指标，并听取患者主诉。护理诊断1、2、3、4、住院期间未发住院期间未发生误吸，患者生误吸，患者及家属熟练掌及家属熟练掌握预防误吸及握预防误吸及发生

14、误吸后的发生误吸后的救护方法。救护方法。住院期间无跌住院期间无跌倒坠床事件发倒坠床事件发生，患者及家生，患者及家属熟练掌握跌属熟练掌握跌倒坠床的预防倒坠床的预防方法。方法。主诉生理和主诉生理和心理舒适感心理舒适感增加，焦虑增加，焦虑明显减轻。明显减轻。每日摄入量能每日摄入量能满足日常机体满足日常机体代谢的需要，代谢的需要，住院期间体重住院期间体重未下降。未下降。护理评价健康教育你要结交敢于指责你缺点，当面批评你的人，远离恭维你缺点，一直对你嘻嘻哈哈的人！真正爱上一个人，他就变成你心底最柔弱的一部分，除了小心呵护，你别无选择。你惟一能做的就是，不求回报地爱他，像喝水吃饭一样习惯。就算他不够好，可

15、你就是爱他，无可救药。情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。爱因斯坦我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。王玉章坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！