黄色卡通风不会叫的狗儿童教育课件PPT模板.pptx
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1、人教版三年级语文上册第四单元不会叫的狗授课老师:小XX儿-童-文-学-教-育-故-事-绘-本授课时间:20XX教 学 目 标1.本节课会认识16个新生字,可以掌握本节课的多音字,理解生子组成的词语,积累字词。2.分角色有感情地朗读课文,揣摩人物心理,理解课文内容。3.默读一遍课文,从课文的对话中感知人物形象特点。名字叫小花,喜欢摇尾巴,夜晚睡门口,小偷最怕他。想一想,猜一猜 同学们,你们见过小狗吗?狗是我们人类的好朋友,有的狗给予我们人类精神上的慰藉、有的狗可以帮助我们看家护院,看家的狗狗一般会在见到陌生人的时候汪汪大叫,可是,现在却有一只不会叫的狗,这是为什么呢?你想知道吗?那么,今天我们就
2、一起学习一下这篇课文不会叫的狗,看看这只狗它到底怎么了?导 入 新 课从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。提问:第一句全文中有什么作用?第一句是全文的概括句,作者用一句话表明了全文都是围绕这只不会叫的狗展开来的。四个“不会”具体点名了小狗“不会叫”的特点你怎么不会叫?这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的?狗会叫,是因为它们是狗。他们对过路的陌生人叫,对惹人讨厌的猫叫,对满月角。它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也角。她们白天叫得多,但晚上也叫。可你怎么啦?你这只狗可真特别,去,去!总有一天你会上新闻的。我不会我是外来的干
3、嘛要叫?也许会这样,可我狗会叫,是因为它们是狗。他们对过路的陌生人叫,对惹人讨厌的猫叫,对满月角。它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也角。她们白天叫得多,但晚上也叫。提问:这句话写了什么?这句话用排比的修辞手法写出了狗爱叫的特点小狗来到一个没有狗的国家,大家是怎么看待这只不会叫的小狗?请你找到表明其他人它们态度的语句读一读。p“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的?”(反问,非常奇怪)p“可你怎么啦?你这只狗可真特别。去,去!总有一天你会上新闻的。”(被批评,看不起)p 其他人对小狗是批评的态度,它们认为小狗不会叫是很大的缺陷。请同学们分角色朗读一下课文10-24自然段,从对话中思考
4、,小公鸡对小狗的态度和其他人一样吗?它又是如何看待这只不会叫的小狗的?从对话中可以看出,小公鸡对小狗是具有热情的、诚心诚意又很同情地关心小狗,小公鸡很想帮助小狗,诚心的教授小狗如何叫。喔喔喔喔喔小狗是怎么和小鸡学习叫的?为什么得不到大家的认可?从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。(勤奋、刻苦)一天早晨,它在树林里练习,发出喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮(学得很好,和鸡叫声一模一样)一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。一个狐狸听到了,心里寻思着:公鸡终于来找我了,我得去感谢它的来访狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来
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