阿长与《山海经》ppt课件1全面版.ppt
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- 山海经 ppt 课件 全面
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1、阿长与山海经鲁迅她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是一个什么样的人呢是一个什么样的人呢?我们我们起来看课文。起来看课文。在鲁迅先生的散文在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了还写到了个人,这个人是谁呢个人,这个人是谁呢?题解题解 “阿长阿长”,人名,人名鲁迅家的一个女工;鲁迅家的一个女工;“山海经山海经”,书名。题目为一并列词组,书名。题目为一并列词组,文章即文章即通过写阿长和通过写阿
2、长和山海经山海经的关系来体现的关系来体现阿长的性格特点。阿长的性格特点。本文选自本文选自朝花夕拾朝花夕拾。朝花夕拾朝花夕拾,散文集,收录鲁迅散文集,收录鲁迅19261926年所作回忆性散文十年所作回忆性散文十篇。篇。阿长 阿长(?1899),后果迅称她为长妈妈,浙江绍兴人,她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余,有一个过继的儿子,是做裁缝的,她有一个女儿,后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个,做了一辈子的老妈子(乡下叫做做妈妈),平时也不回家去,直到临死。”长妈妈患有羊角风,1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏,长妈妈发病,辰刻身故。”返回早期百科全书山海经 山海经是我国第
3、一部大型地理著作。内容丰富、风貌独特的古代著作,包含历史、地理、民族、神话、包含历史、地理、民族、神话、宗教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。宗教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。山海经的性质,历代说法不尽相同。清四库全书把此书列入小说类。近代鲁迅认为此书是巫术、方士之书。而大多数论者认为山海经是一部早期有价值的地理著作,其中尤以五藏山经地理价值最高。经典图读山海经经典图读山海经封面封面 文文 鳐鳐 鱼鱼帝禹山河图局部 鲁迅鲁迅其人 请你简要叙述鲁迅的生平及作品。鲁迅鲁迅(1881193618811936),),原名周原名周树人树人,浙江省绍兴市人,伟大,浙江省绍兴市人,伟大的文学家、思想家、
4、革命家。的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在歌等,收在鲁迅全集鲁迅全集里。里。1918年年5月,首次用月,首次用“鲁迅鲁迅”的笔名,发表的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记,奠定了新文学运动的奠定了新文学运动的 基石。基石。1918年到年到1926年间,年间,陆续创作出版了陆续创作出版了小说集小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨、故事新编。、故事新编。散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾。散文诗集散文诗集野草野草杂文集坟、杂文集坟、热风热风、二心集、三闲、二心集、三闲集、而已集、南腔北调集、集、而已集、南腔北调
5、集、华盖集华盖集等。等。其中,其中,1921年年12月发表的月发表的中篇小说中篇小说阿阿Q正正传传,是中国现代文学,是中国现代文学 史上的不朽杰作。史上的不朽杰作。自题小像灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。自嘲自嘲 鲁迅 运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。从百草园到从百草园到三味书屋三味书屋下一页舫 骇掳悚惶 急疮疤诘 问渴慕霹雳陆玑粗拙斋hal
6、sngzhifnghungchung b ji wn k m p ljzhu在鲁迅的生活中,阿长是一个很有影响在鲁迅的生活中,阿长是一个很有影响的人物,鲁迅在作品中几次提到。的人物,鲁迅在作品中几次提到。阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实姓都不为人知,也不会识字作文,作者姓都不为人知,也不会识字作文,作者却她和却她和山海经山海经连在了一起。那么,连在了一起。那么,她与她与山海经山海经有什么关系呢?有什么关系呢?那就请你回答几个问题吧那就请你回答几个问题吧本文的中心思想是什么?本文的中心思想是什么?本文可分为几段?各段都说了写什么?本文可分为几段?各段都说了写什
7、么?中心思想 本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事,生动地刻画了长妈妈的形象,赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质,表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情。本文可分为四部分一、(12),介绍长妈妈的身份及名字的来由。二、(318),写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。三、(1929),写“我”对长妈妈产生的“新的敬意。四、(30、31),抒发了“我”对长妈妈的深沉是怀念之情。文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么,从这些事情中,可以看出阿长是什么,从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?怎样的一个人?熟读课文熟读课文明确:
8、明确:1 1、对她称呼的由来。对她称呼的由来。2 2、喜欢喜欢“切切察察切切察察”的毛病的毛病。3 3、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相。4 4、元旦的古怪仪式。元旦的古怪仪式。5 5、一肚子繁琐的道理。一肚子繁琐的道理。6 6、给我给我讲讲“长毛长毛”的故事的故事。7 7、谋害谋害“我我”的隐鼠的隐鼠。8 8、给我买给我买来了来了山海经山海经。(重点)。(重点)思考长妈妈是个没有名字的人长妈妈是个没有名字的人长妈妈喜欢切切察察长妈妈喜欢切切察察饶饶 舌舌 多多 事事长妈妈睡觉时总是长妈妈睡觉时总是“在床中间摆在床中间摆成一个大字,挤得我没有余地翻成一个大字,挤得我没有余地翻身身”长妈妈长妈
9、妈“逼逼”我吃我吃福橘福橘长妈妈讲长毛的故事长妈妈讲长毛的故事长妈妈是无知而又淳朴长妈妈是无知而又淳朴真诚、善良真诚、善良关心帮助孩子关心帮助孩子 黄胖而矮黄胖而矮 没有名字没有名字 喜欢切切察察喜欢切切察察 低声絮说低声絮说 对对“我我”管束很严管束很严 喜欢喜欢“告状告状”睡觉时摆成睡觉时摆成“大大”字字 元旦有古怪的仪式元旦有古怪的仪式 一肚子的繁琐的道理一肚子的繁琐的道理 讲讲“长毛长毛”的故事的故事 为为“我我”买回山海经买回山海经 阿长阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女,她没有文化,有点粗俗、迷信,饶舌多妇女,她没有文化,有点粗俗、迷信,饶
10、舌多事,但心地善良,热心帮助孩子解决疑难。事,但心地善良,热心帮助孩子解决疑难。【描写手法:外貌描写、语言描写、动作描写】【描写手法:外貌描写、语言描写、动作描写】写真人实事的好处写真人实事的好处:(:(真实写人真实写人)作者这样写阿长,作者这样写阿长,“不虚美不虚美”,“不隐不隐恶恶”且这样把她的善良仁慈的美同愚昧且这样把她的善良仁慈的美同愚昧落后的丑相掺杂,沙里淘金似的让她闪落后的丑相掺杂,沙里淘金似的让她闪烁出美的光辉烁出美的光辉,将阿长这个人物写得更加将阿长这个人物写得更加真实感人。真实感人。第三课时 1.1.当阿长来问当阿长来问 山海经山海经 是怎么一回事时是怎么一回事时,“,“我我
11、”是怎样想的是怎样想的?这种想法表现了这种想法表现了“我我”的什么心的什么心情情?“我我”想想“她并非学者她并非学者,说了也无说了也无益益”。不抱希望。不抱希望。之所以这样想,是因之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,既不知道山为阿长不识字,没文化,既不知道山海经是怎样的一部书,更何况她一向海经是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心似乎并不善于关心“我我”,因此她也不,因此她也不会理解会理解“我我”渴望得到山海经的心渴望得到山海经的心情。这情。这表明了表明了“我我”对阿长心存隔膜乃对阿长心存隔膜乃至轻视。至轻视。2.2.当阿长买来当阿长买来 山海经山海经 时时,“,“我我”有什么反有什
12、么反应应?“我我”的反应是的反应是:“:“我似乎遇着了一个我似乎遇着了一个霹雳霹雳,全体都震悚起来全体都震悚起来”,“”,“这又使我发这又使我发生新的敬意了生新的敬意了,别人不肯做别人不肯做,或不能做的或不能做的事事,她却能够做成功。她确有伟大的神她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭从此完全消灭了。了。”真可谓又惊又喜真可谓又惊又喜,感激不尽。感激不尽。3.3.你怎样理解文中说的阿长你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力确有伟大的神力”?因为这件事因为这件事“别人不肯做别人不肯做”,”,谁也谁也没有阿长那样知没有阿长那样知“我我”心心,谁也没有阿谁也
13、没有阿长那么热心长那么热心;别人也别人也“不能做不能做”,”,有画的有画的 山海经山海经 很难找很难找,要跑多少路要跑多少路,打听多少打听多少地方地方,谁能像阿长这么给谁能像阿长这么给“我我“操心费操心费事事,况且阿长不识字况且阿长不识字,居然买来了。居然买来了。4、“这四本书,乃是我最初得到,最为这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。心爱的宝书。”为什么这么说?为什么这么说?因为这书不仅是因为这书不仅是“我我”渴慕的、渴慕的、过于念念不忘的,而且还代表一过于念念不忘的,而且还代表一种热爱和关心。种热爱和关心。作品的最后两段,表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。在鲁迅的人生历程中,长
14、妈妈曾起过那样重要的作用,但他竟不知道她的姓名和经历,这是多么叫人内疚的事情,他所能做的,只有祈祷仁厚的地母,安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。重点与难点重点与难点(写作特色写作特色)1.本文的记叙线索是什么?本文的记叙线索是什么?散文的散文的“神不散神不散”说的是:主题集中。写散文说的是:主题集中。写散文时要放得开,但是要受到中心思想的制约,所时要放得开,但是要受到中心思想的制约,所以还得收得拢。在阅读散文时,要注意抓住文以还得收得拢。在阅读散文时,要注意抓住文章的线索,理清全篇的层次结构和理解全篇思章的线索,理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容。想内容。本文是以作者
15、对长妈妈的感情变化为本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。线索的。读懂阿长:透视鲁迅眼中的阿长标出表明“我”对阿长感情变化的语句。作者写知道阿长谋害了作者写知道阿长谋害了“我我”的隐鼠时,的隐鼠时,感情上是感情上是“憎恶憎恶”她她文章最后以文章最后以“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵灵”结束,表达了作者结束,表达了作者对阿长的深切怀念之情对阿长的深切怀念之情。对于阿长的平常举动对于阿长的平常举动,“我实在不大佩服她我实在不大佩服她”对于阿长所懂得的许多规矩,对于阿长所懂得的许多规矩,我我”也是也是不耐烦的不耐烦的”尽管在阿长给尽管在阿长给“我我”
16、讲长毛的故事时,讲长毛的故事时,“我我”也曾也曾“发生发生过空前的敬意过空前的敬意”,但那后来也但那后来也“逐渐淡漠逐渐淡漠”了了是因为阿长给是因为阿长给“我我”买买山海经山海经,才真正,才真正“使我发生新使我发生新的敬意了的敬意了”,甚至连,甚至连“谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了”“我”对阿长的感情是怎样变化的:憎憎恶恶新新的的敬敬意意完全消失完全消失敬意淡薄敬意淡薄敬意敬意空前的空前的讨讨厌厌不不大大佩佩服服不不耐耐烦烦怀怀念念作者先写他作者先写他“憎恶憎恶”、“讨厌讨厌”阿长,但在结阿长,但在结尾处却说尾处却说“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永仁厚黑暗的地母啊
17、,愿在你怀里永安她的魂灵安她的魂灵”,抒发出一种深沉的怀念之情。,抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的?这是什么写法?你是怎样理解作者的感情的?这是什么写法?文章运用了欲扬先抑欲扬先抑的写法,是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了她名字的来由,讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节,其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。新的敬意新的敬意热爱关心热爱关心孩子孩子为为“我我”买买山海经山海经特别的敬特别的敬意意无知、淳无知、淳朴朴讲讲“长毛长毛”的故事的故事不耐烦不耐烦善良真诚善良真诚令人厌烦令人厌烦的规矩的规矩粗俗、粗俗、不拘小节不拘小节摆成摆成“大大”字
18、字的睡相的睡相先先抑抑后后扬扬不大佩服不大佩服饶舌多事饶舌多事切切察察切切察察的毛病的毛病写作手法写作手法“我我”的的感情变化感情变化人物性格人物性格事事 先抑后扬:先抑后扬:这种写法可以使文章这种写法可以使文章有层次有层次,收,收到到跌宕起伏的艺术效果跌宕起伏的艺术效果。使描写的人。使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹,起到物形象给人意外的惊喜和惊叹,起到出乎意外的效果,使出乎意外的效果,使人物形象更加真人物形象更加真实可感,鲜明突出。实可感,鲜明突出。作者怎样刻画的阿长?作者怎样刻画的阿长?1 1、详略得当详略得当的选材特点的选材特点 2 2、欲扬先抑欲扬先抑的手法的手法 3 3、人物描写
19、人物描写的多样性的多样性写人记事的文章采用恰当的写法可以写人记事的文章采用恰当的写法可以做到做到生动传神、事半功倍生动传神、事半功倍的效果的效果1、人们对阿长的称呼以及称呼的由来和她外、人们对阿长的称呼以及称呼的由来和她外形的特点形的特点 2、一些不好的习惯。如写她喜欢、一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察切切察察”的毛病、喜欢的毛病、喜欢“告状告状”、睡觉爱摆、睡觉爱摆“大大”字等字等 3、她懂得的许多、她懂得的许多“我听不耐烦我听不耐烦”的规矩。比的规矩。比如元旦说恭喜话吃福橘如元旦说恭喜话吃福橘 4、教给我很多道理。比如:人死了要说、教给我很多道理。比如:人死了要说“老老掉了掉了”等等
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