防溺水、防性侵、防欺凌安全教育家长会幻灯片PPT课件.ppt
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1、防溺水、防性侵、防欺凌安全教育家长会幻灯片PPT 本本PPT课件仅供学习交流使用课件仅供学习交流使用 请学习完毕自行删除请学习完毕自行删除 本本PPT课件仅供学习交流使用课件仅供学习交流使用 请学习完毕自行删除请学习完毕自行删除 本本PPT课件仅供学习交流使用课件仅供学习交流使用 请学习完毕自行删除请学习完毕自行删除防溺水、防性侵、防校园欺凌 三防平安教育家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、催促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面开展、提高是我们共同的目标!尊敬的各位家长:为了加强教师与家长联系,主要强调两方面的平安:预防溺水教育,防欺凌以及防性侵犯平安教育,相互交
2、流一下学生在校及在家的情况,以便教师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力您的关爱孩子的成功防欺凌平安教育主要强调三方面的平安:防溺水教育防性侵教育全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前两位中国溺水死亡率为8.77%,其中0岁至14岁的占56.58%,是这个年龄段的第一死因。一、预防溺水教育看了这些视频和图片,我想在座的每一位家长心里都不会感到轻松。你是否感慨,是否惋惜,一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失?探因:农村孩子无人看管,成溺水“重灾区 分析显示,
3、众多溺水悲剧常常发生在农村的江河、池塘等野外水域,且通常是父母疏于照看的孩子。乡镇农村中,学生犹如“自由生长的小草,他们课余时间在干什么,根本上无人过问,夏日结伴去水塘、河沟玩耍,也是很平常的事,但悲剧就是在无形中发生的。显然,遏制中小学生溺亡悲剧的频发,不能简单依靠孩子“安分守己。父母或者其他监护人要依法履行监护职责,配合学校及其他教育机构,对学生进展平安教育、管理和保护工作。特别是在脱离学校和教师监管的暑假期间,更要对学生进展教育与监管,切实履行监护人的责任。这样社会、家庭与学校形成合力,共同架起“保护伞,孩子的平安才能保障。发生溺水事件的客观原因是什么?1、不小心落入水中。2、水中滑倒无
4、法站立或水中嬉戏难以自控。3、准备不充分,急于下水;或水中逞强,过度疲劳。4、突然呛水,不会调整;浮具受损沉入水中。5、游泳技术没掌握,碰到意外,惊慌失措。1、没有家长带着,小孩子不能偷偷地结伴去游泳。2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、为预防抽筋,要做好下水前的准备,先活动活动身体,用水淋湿身体各局部,不能马上下水!、自己的水性要有自知之明,千万不要抱有幸运心理,下水后不能嬉戏玩闹,在没有大人及平安措施的情况下不能逞能比赛。游泳时必须做到游泳的四不要 教会孩子看到有人溺水时该怎么办?1、原地大声呼救。2、跑去找大人。3、拨打110120急救电话。4、没有绝对把握,不要冒险救
5、人,以免造成更大恶果!为进一步做好学校预防溺水教育和平安防范工作,增强我校学生的平安意识,防止溺水事故的发生,在此学校要求每位学生及家长一定要增强平安意识和对平安事故的防范意识。学生要自觉承受学校和家长的教育,自觉增强平安防范和自我保护意识,不做有危险的事。家长一定要教育孩子不擅自下水游泳,不到无平安设施、无救护人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,也不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等,切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。学校要求二、认识校园欺凌暴力校园欺凌暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进展的以暴力性的侮辱、抢劫、甚至是肉体上的虐待等,给在校人员的精神、身体造成一定严
6、重后果的行为。认识校园欺凌现象的三种形式1、语言欺凌。语言欺凌主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神到达某种严重程度的侵害行为。2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神到达某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园欺凌现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路,这些人很难获得社会的认可,社会归属感长期得不到满足。3、心理欺凌。心理欺凌主要指包括孤立,侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。案例一:以多欺少、以大欺小 因为简单的一句话,小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷内衣
7、,她和九名女生一起殴打小雪超过5个小时,强迫其脱下裤子暴露下身,并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。案例二:以暴制暴一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费。案例三:讹诈财物,不给就拳打脚踢、威逼 利诱一位初一女生在玩游戏机时,同学跟她借币,她不肯,受到殴打,脾脏破裂。案例四:因为一些小事就大打出手,恶意伤害他人身体。19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作,几次说他不会打球,尚某感觉在女同学面前丢了脸,心里很不舒服,当苏某又一次说尚某打手犯规时,二人发生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不
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