香菱学诗古典文学公开课PPT模板.pptx

1、教/育/机/构/类/通/用菱菱学学诗诗香香输 入 内 容 输 入 内 容老 师：小 X X目录目录CONTENTSCONTENTS1 1背景知识背景知识2 2认字识词认字识词3 3课文赏析课文赏析4 4拓展学习拓展学习T H E S C E N E R Y D E S I G N第 一 章背景知识背景知识 红楼梦是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。背景知识背景知识全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地

2、反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。又名石头记，共百二十回，后四十回为高鄂（清）所续。背景知识背景知识曹雪芹曹雪芹（17151715年年17631763年）年）曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴到衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。背景知识背景知识满 纸 荒 唐 言一 把 辛 酸 泪都 云 作 者 痴谁 解

3、其 中 味背景知识背景知识T H E S C E N E R Y D E S I G N第 二 章认字识词认字识词认字识字认字识字认字识字认字识字T H E S C E N E R Y D E S I G N第 三 章课文赏析课文赏析第一段中黛玉是怎样指导香菱学诗的？格律与立意开列书目课文赏析课文赏析4-8段细节描写了香菱苦志学诗，分析表现了人物的什么精神。呆疯魔专心致志废寝忘食课文赏析课文赏析黛玉是怎样教诗的？先读王维五言律诗再读杜甫七言律诗再读李白七言绝句课文赏析课文赏析香菱又是怎样学诗的？茶饭无心 坐卧不宁苦心琢磨 如痴如醉挖心搜胆 梦中成诗乐善苦课文赏析课文赏析一起来欣赏香菱的三首诗课

4、文赏析课文赏析月挂中天夜色寒清光皎皎影团团诗人助兴常思玩野客添愁不忍观翡翠楼边悬玉镜珍珠帘外挂冰盘良宵何用烧银烛晴彩辉煌映画栏意思却有，措词不雅课文赏析课文赏析非银非水映窗寒试看晴空护玉盘淡淡梅花香欲染丝丝柳带露初干只疑残粉涂金砌恍若轻霜抹玉栏梦醒西楼人迹绝余容犹可隔帘看过于穿凿，还得另作课文赏析课文赏析精华欲掩料应难影自娟娟魄自寒 一片砧敲千里白半轮鸡唱五更残 绿蓑江上秋闻笛红袖楼头夜倚栏 博得嫦娥应借问缘何不使永团圆典雅含蓄，意趣真切课文赏析课文赏析香菱学诗成功的秘诀有哪些课文赏析课文赏析T H E S C E N E R Y D E S I G N第 四 章拓展学习拓展学习你知道金陵十二

5、钗分别是谁么？拓展学习拓展学习根并荷花一茎香平生遭际实堪伤自从两地生孤木致使香魂返故乡阅读香菱的判词拓展学习拓展学习教/育/机/构/类/通/用谢谢大大家家谢谢输 入 内 容 输 入 内 容老 师：小 X X感谢您的下载，本感谢您的下载，本PPTPPT内容均可自由替换和编辑。内容均可自由替换和编辑。Thank you for downloading,the PPT content can be freely replaced and edited.Thank you for downloading,the PPT content can be freely replaced and edited

6、.本本PPTPPT经过精心编排，使用者可根据实际情况需要自由替换和编辑，再次感谢您的下载，有您的支持，是我们不断进步的动力与经过精心编排，使用者可根据实际情况需要自由替换和编辑，再次感谢您的下载，有您的支持，是我们不断进步的动力与源泉。源泉。This PPT has been carefully arranged.Users can freely replace and edit it according to the actual situation.This PPT has been carefully arranged.Users can freely replace and edit it according to the actual situation.Thank you again for your download.With your support,it is the driving force and source of our continuous Thank you again for your download.With your support,it is the driving force and source of our continuous progress.progress.