项脊轩志ppt166-苏教版课件.ppt

1、 亲情之歌亲情之歌 亲情亲情 是一支古老的藤，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。凝聚了过去、现在、未来。亲情亲情 是一片深情的海，是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀、关爱。充满着欢乐、希冀、关爱。亲情亲情 是一条金丝带，是一条金丝带，让心相拥，让心相拥，让爱汇集。让爱汇集。历史分不开，历

2、史分不开，岁月剪不断，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。归有光归有光 2 2、学习环境描写的表现手、学习环境描写的表现手法，善于从日常琐事中选取细法，善于从日常琐事中选取细节来抒写感情的技巧。节来抒写感情的技巧。1 1、积累常用实词和虚词、积累常用实词和虚词 ，掌握特殊句式、词类活用的一般掌握特殊句式、词类活用的一般规律。规律。表现手法：以动衬静表现手法：以动衬静环境环境u万籁有声，而庭阶寂寂。万籁有声，而庭阶寂寂。小鸟时来啄食，人至不去。小鸟时来啄食，人至不去。幽幽静静u蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。-王籍王籍入若邪溪入若邪溪 u水

3、心云影闲相照，水心云影闲相照，林下泉声静自来。林下泉声静自来。-程颢程颢游月陂游月陂u人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。-王维王维鸟鸣涧鸟鸣涧 1 1、善于选取生活中的、善于选取生活中的琐事琐事，表，表 现人物的音容笑貌，寄托深情。现人物的音容笑貌，寄托深情。3 3、语言语言委婉含蓄，清新淡委婉含蓄，清新淡 雅，感情浓郁真挚。雅，感情浓郁真挚。2 2、善于利用、善于利用细节描写细节描写。室西连于中闺，先妣尝一至。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。某所，而母立于兹。”妪妪又曰：又曰：“汝姊在吾怀，呱

4、呱而泣；娘以指扣汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？”母母亲亲慈慈爱爱祖祖母母 大母过余曰：大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则儿之成，则可待乎！可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用他日汝当用之！之！”亡亡妻妻 吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？闻姊家有阁子，且

5、何谓阁子也？”其后其后六年，吾妻死，室坏不修。六年，吾妻死，室坏不修。期期望望恩恩爱爱选取生活中的小事选取生活中的小事语言委婉含蓄语言委婉含蓄 庭有枇杷树，吾妻庭有枇杷树，吾妻死死之年之年所所手手植也，植也，今已亭亭今已亭亭如盖如盖矣。矣。不言情而情无限不言情而情无限言有尽而意无穷言有尽而意无穷轩东故尝为厨轩东故尝为厨 公问其故公问其故温故而知新温故而知新 西出阳关无故人西出阳关无故人故远人不服，则修文德以来之故远人不服，则修文德以来之 此物故非西产此物故非西产三日断五匹，大人故嫌迟三日断五匹，大人故嫌迟2.“殆殆”的用法的用法殆有神护者殆有神护者 知己知彼知己知彼,百战不殆百战不殆丧失殆尽丧

6、失殆尽 思而不学则殆思而不学则殆此黄帝之所以七十战而兵不殆也此黄帝之所以七十战而兵不殆也 通通“怠怠”，懈怠，懈怠3.“迨迨”迨天之未阴雨迨天之未阴雨 及，趁着及，趁着，迨诸父异爨迨诸父异爨 等到等到4.“绐绐”大王弗予城，而绐赵璧大王弗予城，而绐赵璧 欺骗欺骗1.“故故”的用法的用法：从前从前缘故缘故旧的旧的所以所以本来本来仍然，还仍然，还 大概大概 危险危险几乎几乎,差不多差不多 疑惑疑惑重点实词虚词重点实词虚词 重点实词虚词3.“为为”的用法：的用法：余既为此志余既为此志 庭中始为篱庭中始为篱吾从板外相为答应吾从板外相为答应 轩东故尝为厨轩东故尝为厨而为秦人积威之所劫而为秦人积威之所劫

7、窃为大王不取也窃为大王不取也旦日飨士卒，为击破沛公军旦日飨士卒，为击破沛公军 唯弈秋之为听唯弈秋之为听今人方为刀俎今人方为刀俎,我为鱼肉我为鱼肉,何辞为何辞为写写是是作作作为作为被被认为认为替替宾语前置的标志宾语前置的标志是；是；呢呢2 2、东犬、东犬西西吠吠3 3、吾妻死之年所吾妻死之年所手手植也植也n状语，状语，“向西面向西面”n状语状语,“用手，亲手用手，亲手”4 4、垣墙垣墙周庭周庭nv，“砌上垣墙砌上垣墙”指出词类活用情况指出词类活用情况1 1、内外内外多置小门多置小门5 5、乳乳二世二世n状语，状语，“在内外在内外”nv，“哺乳，喂养哺乳，喂养”6、客逾庖而、客逾庖而宴宴 nv，“

8、吃饭吃饭”7、执此以执此以朝朝 nv，“上朝上朝”1、项脊轩，旧南阁子、项脊轩，旧南阁子也也。3、使不上漏、使不上漏2、又杂植兰桂竹木于庭、又杂植兰桂竹木于庭4、余自束发读书轩中、余自束发读书轩中判断句判断句介词结构后置句介词结构后置句省略句省略句使使之之不上漏不上漏余自束发读书余自束发读书于于轩中轩中省略句省略句特殊句式特殊句式介词结构后置句介词结构后置句 判断句式判断句式 者，者，也。也。如：师者，所以传道受业解惑也。如：师者，所以传道受业解惑也。“者，者，。”如：如：四人者，庐陵萧君圭四人者，庐陵萧君圭 “，也。也。”如如：操虽托名汉相，其实汉贼也。：操虽托名汉相，其实汉贼也。“.者也。

9、者也。”如：城北徐公，齐国之美丽者也。如：城北徐公，齐国之美丽者也。用用“是、乃、为、即、则是、乃、为、即、则”等词语表示，等词语表示，如：问今是何世，乃不知有汉。此则岳阳楼之大观也。如：问今是何世，乃不知有汉。此则岳阳楼之大观也。无标志无标志，直接用主语和宾语组合，如：，直接用主语和宾语组合，如：刘备天下枭雄。刘备天下枭雄。1、项脊轩，旧南阁子也。、项脊轩，旧南阁子也。3、使不上漏、使不上漏2、又杂植兰桂竹木于庭、又杂植兰桂竹木于庭4、余自束发读书轩中、余自束发读书轩中判断句判断句介词结构后置句介词结构后置句省略句省略句使使之之不上漏不上漏余自束发读书余自束发读书于于轩中轩中省略句省略句特殊

10、句式特殊句式介词结构后置句介词结构后置句2 2、东犬、东犬西西吠吠3 3、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也n状语，状语，“向西面向西面”n状语状语,“用手，亲手用手，亲手”4 4、垣墙垣墙周庭周庭nv，“砌上垣墙砌上垣墙”指出词类活用情况指出词类活用情况1 1、内外内外多置小门多置小门5 5、乳乳二世二世n状语，状语，“在内外在内外”nv，“哺乳，喂养哺乳，喂养”课堂检测课堂检测 词类活用词类活用1 1、雨泽、雨泽下下注注2 2、使不、使不上上漏漏3 3、前前辟四窗辟四窗4 4、垣墙垣墙周庭周庭5 5、乳乳二世二世6 6、执此以、执此以朝朝方位名词作状语方位名词作状语方位名词作状语方位名

11、词作状语方位名词作状语方位名词作状语名词用作动词名词用作动词名词用作动词名词用作动词名词用作动词名词用作动词室仅方丈，可容一人居。室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。每移案，顾视无可置者。狭小狭小 百年老屋，尘泥渗漉，百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。雨泽下注。破漏破漏 又北向，不能得日，又北向，不能得日，日过午已昏。日过午已昏。阴暗阴暗修缮前修缮前修缮后修缮后稍为修葺，稍为修葺，使不上漏。使不上漏。不漏不漏前辟四窗，前辟四窗，垣墙周庭，垣墙周庭，日影反照，日影反照，室始洞然。室始洞然。明亮明亮杂植兰桂杂植兰桂庭阶寂寂庭阶寂寂明月半墙明月半墙桂影斑驳桂影斑驳幽雅幽雅多可鲜明对比鲜明对比修修

12、 缮缮诸父异爨诸父异爨内外多置小门，墙往往而是。内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于庭。回忆祖母：回忆祖母：“吾儿，久不见若影，何竟日默吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，儿之成，则可待乎！则可待乎！”持一象笏至，曰：持一象笏至，曰：“他日汝当用之！他日汝当用之！”多可回忆母亲：回忆母亲：娘以指扣门扉曰：娘以指扣门扉曰：“儿寒儿寒乎？欲食乎？乎？欲食乎？”先妣尝一至先妣尝一至思念、悼亡之情思念、悼亡之情 自己闭门苦读自己闭门苦读多次遭火未焚多次遭火未焚 时

13、至轩中，从余问古时至轩中，从余问古事，或凭几学书。事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹吾妻归宁，述诸小妹语曰：语曰：“闻姊家有阁子，闻姊家有阁子，且何谓阁子也？且何谓阁子也？”“志志”即即“记记”，是古代记叙事物、抒，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。发感情的一种文体。本文是归有光抒情散文的代表作。本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩，书斋名，是作者家中的一个项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者

14、远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。住过，有纪念意义。归有光：字熙甫，号震川，明归有光：字熙甫，号震川，明代昆山人。他自幼苦读，代昆山人。他自幼苦读，9 9岁能文，岁能文，但仕途不利，但仕途不利，3535岁才中举人，后连岁才中举人，后连续续8 8次考进士不第。于是迁居嘉定次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为他的学生很多，称他为“震川先震川先生生”。到。到6060岁才中进士，授县令职，岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。一生郁郁不得志。归有光虽仕途不得意，但他博览群归有光虽仕途

15、不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家。他的散书，是明代杰出的散文家。他的散文源出于史记，取法于唐宋八文源出于史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉大家，风格朴实，感情真挚，被誉为为“明文第一明文第一”。当时人称他为。当时人称他为“今之欧阳修今之欧阳修”。清桐城派代表人物之一的姚鼐视清桐城派代表人物之一的姚鼐视之为之为唐宋八大家和桐城派之间的一唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。座桥梁。语音语音轩轩 漉漉 葺葺 垣垣 迨迨 爨爨妪妪 妣妣 闺闺 扉扉 呱呱 阖阖笏笏 扃扃 牖牖 xun lqyun di cun ybgufi ghhjingyu 1.项脊项脊轩轩，旧南阁子也。室仅方丈

16、，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉渗漉，雨泽，雨泽下下注；每移案，注；每移案，顾视顾视无可置者。又北向，无可置者。又北向，不能不能得日得日，日过午已昏。余稍为修葺，使，日过午已昏。余稍为修葺，使不不上上漏。前辟四窗，漏。前辟四窗，垣墙周庭垣墙周庭，以当南日，以当南日，日影反照，室始洞然。日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于又杂植兰桂竹木于庭庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万仰啸歌，冥然兀坐，万籁籁有声；而庭阶寂有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五三五之夜，

17、之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。爱。补充注释：补充注释：1 1、轩轩：窗，引申为有窗的小室。：窗，引申为有窗的小室。2 2、尘泥、尘泥渗漉渗漉 ：渗，透过。漉，漏下。：渗，透过。漉，漏下。3 3、雨泽、雨泽下下注：下，往下。注：下，往下。4 4、顾视顾视：环看四周。：环看四周。5 5、日过午已、日过午已昏昏：昏，光线不明。：昏，光线不明。6 6、不能、不能得日得日：得日，照到阳光。：得日，照到阳光。7 7、垣墙周庭垣墙周庭：垣墙垣墙,“,“砌上垣墙砌上垣墙”,周庭，周庭，把院子四周围住。把院子四周围住。8 8、万、万籁籁有声：一切声音都能听到。

18、有声：一切声音都能听到。籁，孔穴。籁，孔穴。第一段译文第一段译文 项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积仅一项脊轩，就是原来的南阁子。室内面积仅一丈见方，可容一人居住。由于是一间有百年历史丈见方，可容一人居住。由于是一间有百年历史的老房子，灰尘与泥土常从屋顶上漏下来，特别的老房子，灰尘与泥土常从屋顶上漏下来，特别是下雨时，雨水往下直灌；每次移动桌子，看来是下雨时，雨水往下直灌；每次移动桌子，看来看去没有可安置的地方。又加上屋门朝北开，不看去没有可安置的地方。又加上屋门朝北开，不能直接受到阳光的照射，一过中午，太阳偏了，能直接受到阳光的照射，一过中午，太阳偏了，屋里就暗了下来。我稍微给它加以修补，使

19、上面屋里就暗了下来。我稍微给它加以修补，使上面不再漏雨、落灰。室前新开四扇窗户，院子四周不再漏雨、落灰。室前新开四扇窗户，院子四周砌上围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反砌上围墙，用来挡住南边射来的阳光，经日光反照，屋子里才明亮起来。照，屋子里才明亮起来。在庭前我又种上兰花、桂树、竹子等，在庭前我又种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了新的光彩。借往日的栏杆，也就增加了新的光彩。借来的图书堆满了书架，我在这里生活悠来的图书堆满了书架，我在这里生活悠然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄然自得，有时长啸或吟唱，有时静悄悄地独自坐着，自然界的声响都能清晰地地独自坐着，自然界的声响都能清晰地听

20、到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不听到；庭前、阶下却异常寂静，小鸟不时飞下来啄食，人到它面前也不离开。时飞下来啄食，人到它面前也不离开。在农历每月十五日的夜晚，明月高悬，在农历每月十五日的夜晚，明月高悬，照在墙上。月光下，庭中桂树的影子疏照在墙上。月光下，庭中桂树的影子疏疏密密，微风吹来，花影摇动，美丽可疏密密，微风吹来，花影摇动，美丽可爱。爱。2.然余居于此，多然余居于此，多可喜可喜，亦多，亦多可悲可悲。3 3.先是，庭中通南北为先是，庭中通南北为一一。迨诸父。迨诸父异异爨爨，内外多置小门，墙，内外多置小门，墙往往往往而是。东犬而是。东犬西西吠，客逾庖而吠，客逾庖而宴宴，鸡栖于厅。庭中始，鸡栖

21、于厅。庭中始为为篱，篱，已已为为墙，凡墙，凡再再变矣。家有老妪，尝居于此。变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。某所，而母立于兹。”妪又曰：妪又曰：“汝姊汝姊在吾怀，在吾怀，呱呱呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应吾从板外相为应答。答。”语未毕，余泣，妪也泣。语未毕，余泣，妪也泣。余自余自束发读书轩中，一日，大母束发读书轩中，一日，大母过过余曰：余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默

22、默在此，吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？大类女郎也？”比去，以手阖门，自语比去，以手阖门，自语曰：曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！待乎！”顷之，持一象笏至，曰：顷之，持一象笏至，曰：“此此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。号不自禁。9 9、凡再凡再变矣：凡，总共。再，两次。变矣：凡，总共。再，两次。1010、相为应答相为应答：对她作出回答。：对她作出回答。11 11、束发束发：1515岁。古人以岁。古人以1515岁为成童之岁为成童之年，

23、把头发束起盘到头顶上，谓之束年，把头发束起盘到头顶上，谓之束发。发。1212、竟竟日：一天到晚。竟，从头到尾。日：一天到晚。竟，从头到尾。1313、长号长号不自不自禁禁：自己忍不住放声大哭。：自己忍不住放声大哭。禁，忍得住。禁，忍得住。第二、三段译文第二、三段译文 可是我在这里居住，喜悦的感受多，悲可是我在这里居住，喜悦的感受多，悲怆的感受也很多。怆的感受也很多。在这以前，院子南北相通，是一个整体。在这以前，院子南北相通，是一个整体。等到伯父叔父们分家以后，室内外小门多了，等到伯父叔父们分家以后，室内外小门多了，隔墙到处都是。东家的狗对着西家叫，客人隔墙到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过

24、邻居厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。得越过邻居厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭中开始用篱笆隔开，后来又用墙隔离，总庭中开始用篱笆隔开，后来又用墙隔离，总共变动了两次。家里有一个老婆婆，曾经在共变动了两次。家里有一个老婆婆，曾经在这里居住过。这位老婆婆，是侍候我死去的这里居住过。这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，在我家曾做过两代人的乳母，祖母的仆人，在我家曾做过两代人的乳母，母亲在世时待她很好。母亲在世时待她很好。轩的西边和内室相连，母亲曾经到轩中轩的西边和内室相连，母亲曾经到轩中来。老婆婆时常对我说：来。老婆婆时常对我说：“这地方，你这地方，你母亲曾经站在这儿。母亲曾经站在这儿。”老婆婆还说：老

25、婆婆还说：“你姐姐小时候，我抱在怀中，她呱呱你姐姐小时候，我抱在怀中，她呱呱地哭着；你母亲听见了就用手指轻敲着地哭着；你母亲听见了就用手指轻敲着房门说：房门说：孩子冷吗？想吃东西了么？孩子冷吗？想吃东西了么？我在门外我在门外一向你母亲作回答。一向你母亲作回答。”老婆老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也流下激动的眼泪。我从十五岁起，婆也流下激动的眼泪。我从十五岁起，就在轩中读书。就在轩中读书。一天，祖母来看我，她说：一天，祖母来看我，她说：“我的孩子，我的孩子，好长时间没看到你的影子。为什么整天好长时间没看到你的影子。为什么整天默默地在这里，真像个女孩子了

26、？默默地在这里，真像个女孩子了？”临临走时，她用手轻轻地掩上轩门，自言自走时，她用手轻轻地掩上轩门，自言自语地说：语地说：“我家的人长期以来读书没有我家的人长期以来读书没有得到功名，这孩子取得成就，就可以等得到功名，这孩子取得成就，就可以等待了呀！待了呀！”不一会儿，又拿了一个象笏不一会儿，又拿了一个象笏到轩里来，说：到轩里来，说：“这是我祖父太常公在这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你宣德年间拿着去朝见皇帝用的，日后你应当用到它！应当用到它！”回忆旧日的这些事，好回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人长声悲号不已啊！像昨天刚发生，真叫人长声悲号不已啊！4、轩东、轩东故故尝为

27、厨，人往，从尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩以足音辨人。轩凡凡四遭火，得不四遭火，得不焚，焚，殆殆有神护者。有神护者。第四段译文第四段译文 项脊轩的东边以前曾经做过厨房，项脊轩的东边以前曾经做过厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能根据外着窗子住在里面，时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩面人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概是有神保护的缘故吧。是有神保护的缘故吧。5、余余既既为此志，后五年，吾妻为

28、此志，后五年，吾妻来归来归，时至轩中，从余问古事，时至轩中，从余问古事，或或凭几学书。吾妻凭几学书。吾妻归宁归宁，述诸小妹语曰：，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且闻姊家有阁子，且何谓阁子也？何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。不常居。6、庭有枇杷树，吾妻死之年所手、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植植也，也，今已亭亭如盖矣。今已亭亭如盖矣。第四第四.五段译文五段译文 我已经作了上面这篇志，过了五年，我的我已经作了上面

29、这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问及一些历史故事，有时靠着桌子学写字。妻子回娘些历史故事，有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去省亲，回来以后转述她的小妹妹们的话说：家去省亲，回来以后转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不修理。此后又过了两年，我卧病在床，败，也不修理。此后又过了两年，我卧病在床，闲极无聊之际，才派人再次修缮南阁子。那形闲极无聊之际，才派人再次修缮南阁子。那形式和以前稍

30、有不同。然而此后我长期羁留在外，式和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外，不常回到轩中居住。不常回到轩中居住。庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手种下的，今天已经高高地矗立着，枝叶年亲手种下的，今天已经高高地矗立着，枝叶繁盛，像一把撑开着的巨伞一样了。繁盛，像一把撑开着的巨伞一样了。总总 结结 在这篇抒情散文中，作者通过对项脊轩前在这篇抒情散文中，作者通过对项脊轩前后变化的记述，写出了对于它的亲切感情，后变化的记述，写出了对于它的亲切感情，也写出了对于亲人的深沉怀念。作者对自己也写出了对于亲人的深沉怀念。作者对自己的书斋项脊轩的无限眷恋的感情，是贯穿全

31、的书斋项脊轩的无限眷恋的感情，是贯穿全文的一条线索。无论写景、叙事或抒情，看文的一条线索。无论写景、叙事或抒情，看来似乎信手拈来，散漫无章，但实际上都与来似乎信手拈来，散漫无章，但实际上都与项脊轩息息相关，项脊轩息息相关，由状物而怀人而抒情，三由状物而怀人而抒情，三者融为一体，做到了形散神不散，这是本篇者融为一体，做到了形散神不散，这是本篇组织材料、安排结构的一大特点。组织材料、安排结构的一大特点。或喜或悲之情，作者均善于通过选取富或喜或悲之情，作者均善于通过选取富有特征的生活细节，曲尽其妙。作者用有特征的生活细节，曲尽其妙。作者用家常语叙家常事而情意缠绵动人，尤其家常语叙家常事而情意缠绵动人

32、，尤其善于用简朴生动的人物对话、口语，尽善于用简朴生动的人物对话、口语，尽传人物的神情、仪态。传人物的神情、仪态。1 1、凡、凡再再变矣变矣2 2、先、先妣妣尝一至尝一至3 3、妪、妪每每谓余曰谓余曰4 4、殆殆有神护者有神护者5 5、吾妻来、吾妻来归归6 6、吾妻、吾妻归宁归宁再，两次。再，两次。解释字词解释字词妣，母亲。妣，母亲。每，常常。每，常常。殆，大概。殆，大概。归，旧指女子出嫁。归，旧指女子出嫁。归宁，出嫁的归宁，出嫁的女子回家省亲。女子回家省亲。课堂检测课堂检测一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。1 1、轩轩 葺葺 兹兹 妣

33、妣 2 2、笏、笏 扃扃 牖牖 妪妪3 3、迨、迨 爨爨 漉漉 冥冥4 4、籁、籁 兀兀 偃偃 阖阖xinxinqqzzb bA A xun xun hhjing jing y yu u uuD D y ydidicun cun lu lu mng mng C C l lliliwwy yn n h hB B w w课堂检测课堂检测二、找出词语解释全对的一组：二、找出词语解释全对的一组：（）A A、修葺：修造、修葺：修造 扃牖：关闭窗户扃牖：关闭窗户 阖门：关门阖门：关门 大类：大的分类大类：大的分类 B B、长号：大哭、长号：大哭 来归：嫁到我家来来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁归宁：女子出

34、嫁 自禁：自己忍不住自禁：自己忍不住 C C、洞然：明亮、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：时俯时仰偃仰：时俯时仰 庭阶：院子里的阶石庭阶：院子里的阶石 D D、斑驳：错杂、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样先是：先前就这样 兀做：端正的坐着兀做：端正的坐着C C课堂检测课堂检测三、选择加点字的正确解释。三、选择加点字的正确解释。1 1、垣墙、垣墙周周庭庭 A A、四周、四周 B B、圈起来、圈起来 C C、围绕、围绕 D D、全部、全部2 2、亦遂增、亦遂增胜胜A A、光亮、光亮 B B、优美、优美 C C、美景、美景 D D 、超过

35、、超过3 3、往往往往而是而是 A A、常常、常常 B B、到处、到处 C C、往常、往常 D D、往来、往来4 4、长号不自、长号不自禁禁 A A、忍住、忍住 B B、忍不住、忍不住 C C、受不住、受不住 D D、受得住、受得住5 5、亭亭如、亭亭如盖盖 A A、盖住、盖住 B B、盖住的东西、盖住的东西 C C、车上的蓬子、车上的蓬子 D D、笼罩、笼罩A AC CB BA AC C课堂检测课堂检测4 4、解释下列多义词、解释下列多义词当当他日汝当用之他日汝当用之以当南日以当南日已已日过午已昏日过午已昏始为篱，已为墙始为篱，已为墙过过日过午已昏日过午已昏大母过余大母过余从轩前过从轩前过杂

36、植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺室西连于中闺其制稍异于前其制稍异于前于于应当应当挡住挡住已经已经后来后来偏过偏过看望看望经过经过在在和和比比课堂检测课堂检测为为始为篱始为篱已为墙已为墙南北为一南北为一相为应答相为应答轩东故尝为厨轩东故尝为厨余既为此志余既为此志之之儿之成则可待乎儿之成则可待乎倾之倾之吾妻死之年吾妻死之年抚之甚厚抚之甚厚三五之夜三五之夜扎扎砌砌成为成为作作是是写写取消句子独立性取消句子独立性凑足音节凑足音节那那她她的的在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多

37、看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学

38、习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再

39、看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学

40、习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲

41、究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。

42、在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系

43、，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你

44、来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！