教师教学故事.docx

1、做为一名教师时常听说：热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育这也正是教师这一职业、这个称呼，在人们心目中无上崇高、无比神圣的一个重要原因。相信许多老师都听说过这句名言，也深深懂得其中的道理。然而，任何一个真正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老师，就会感到要做到专家所说的那样爱学生，并不是一件容易的事。班里有个叫赵梓刚的男生，特别活泼、调皮，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一部分学生。上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲取知识时，一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来

2、劲了，叽叽喳喳个不停。他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很多次话，也跟家长交流很多次，他也稍有收敛，但是依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。但是前段时间发生的一件事,让我深受感动。开始的时候，我总是不太喜欢他。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。跟他谈过几次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。但慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。前几天，下午活动课的时候,我在学校的科教楼大厅擦玻璃。天气比较冷，玻璃也比较多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。忽然，听到背后有人在喊老师，我回头一看，赵梓刚拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。让我感觉师生之间的情谊与学生学习能力的高低无关，以后我要放下偏见，用心对待每一个学生。