采取学生能接受方式沟通交流.docx
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- 采取 学生 接受 方式 沟通交流 下载 _教研教学_小学
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1、采取学生能接受的方式沟通交流现在学校常出现以下现象:课堂上老师提问,学生拒绝回答;课后老师找学生了解情况,学生不配合;学生遇见老师绕道走;学生不接受老师的批评,更有甚者,还当众辱骂摩拳擦掌想打老师。于是,有的老师发出这样的感慨:现在的学生素质越来越差,越来越不堪教育了。我想老师之所以出现以上感慨,其主要原因是他们对学生缺乏了解,教育方法不当,没有与学生建立一种民主平等融洽的师生关系,或许方式方法学生不能接受。那么,怎样建立起这种融洽的师生关系呢?我认为这首先是我们的老师要想一想学生出现这种情况的原因是什么?然后再对症下药。(一)放下架子,主动亲近学生。主动性是人际交往的开始。过去,老师是尊严权
2、威、一贯正确的象征。老师成天板着一副严肃的面孔,动辄居高临下地训斥学生,学生看见老师就象老鼠看见猫一样。往往当学生聊得热火朝天时,只要老师一出现,甚至听到他的脚步声,他们便立刻噤若寒蝉。要改变师生这种格格不入的关系,教师必须放下架子,深入到学生当中去,主动亲近他们,在生活学习上帮助他们,与他们建立一种民主平等的关系。特别是后进生,更需要教师的关怀、体贴,老师要用真诚去感召其良知,用激励去消除其自卑,使他们“亲其师而信其道”。总之,你与学生接触次数越多,距离越近,对他们越和蔼亲切,你就越可得到他们的爱戴和尊重。(二)尊重信任学生,满足他们自尊心的需要。学生都希望得到别人的理解尊重和信任,他们的这
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