古诗词诵读《涉江采芙蓉》ppt课件32张-统编版高中语文必修上册.pptx
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1、古诗词诵读涉江采芙蓉涉江采芙蓉 梦游天姥吟留别登高琵琶行 大唐三种不同的人生际遇和情感世界大唐三种不同的人生际遇和情感世界盛唐盛唐 诗仙诗仙 李李 白白 豪放飘逸豪放飘逸 浪漫主义浪漫主义晚唐晚唐 诗圣诗圣 杜杜 甫甫 沉郁顿挫沉郁顿挫 现实主义现实主义中唐中唐 诗魔诗魔 白居易白居易 通俗易懂通俗易懂 现实主义现实主义 壹、知常识、作者贰、析意象叁、看表达肆、明手法伍、悟情感诗歌鉴赏五步走知作者壹汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作,刘勰的文心雕龙称它为“五言之冠冕”,钟嵘的诗品赞颂它“天衣无缝,一字千金”。梁 萧统将之合收在文选中。思想内容:思想内容:1、矢志伤时、人生无常、矢志伤时、人
2、生无常的感慨。的感慨。2、世态的炎凉与人情的、世态的炎凉与人情的冷暖。冷暖。3、游子、游子与与思妇离别相思思妇离别相思之苦。之苦。析意象贰涉江采芙蓉涉江采芙蓉古诗十九首古诗十九首涉江采芙蓉,兰泽多芳草。涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲采之欲遗遗谁?所思在远道。谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。同心而离居,忧伤以终老。芙蓉芙蓉:荷花的别名。:荷花的别名。兰泽兰泽:生有兰草的沼泽。:生有兰草的沼泽。遗(遗(w wi i):赠。):赠。远道远道:犹言:犹言“远方远方”。旧乡旧乡:故乡。:故乡。漫浩浩漫浩浩:犹:犹“漫漫浩浩漫漫浩浩”,形容路途,形容
3、路途的遥远无尽头。的遥远无尽头。同心同心:古代习用的成语,多用于男女:古代习用的成语,多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。之间的爱情或夫妇感情融洽。终老终老:终生。:终生。涉江采芙蓉 纵使江水溅湿了衣衫,我依然要采得江中那最美丽的莲。这淡雅的莲花,挺拔的枝叶,像极了你我远方的爱人,记得我们曾许下的诺言吗?“死生契阔,与子成说,执子之手,与子偕老”,对你的思恋,一天又一天,莲花开落,等在季节里的容颜日渐凋零,却依然不见你那熟悉的面庞。为何我回望故乡的双眸这样氤氲?归家的路途遥遥无尽,时光在这条路上设下了重重陷阱,我日思夜想的人儿啊!怎样才能飞到你的身旁?曾经沧海,蜡炬成灰。此生,无法执子之手,就
4、这样孤独终老吧。二、析意象(1)下面请找出本诗中的意象有哪些?分析形成了什么样的意境?)下面请找出本诗中的意象有哪些?分析形成了什么样的意境?兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡(2)其中哪个意象是最重要的?)其中哪个意象是最重要的?芙蓉芙蓉(3)这个意象这个意象有什么特征?有什么特征?这对全诗意境的营造有什么作用?这对全诗意境的营造有什么作用?仪表庄重仪表庄重 姿态优美姿态优美 气质优雅气质优雅 品质高洁品质高洁(侧面烘托人物)(侧面烘托人物)荷花荷花,又称莲花,古人也名之,又称莲花,古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏为藕花、芙蓉、菡萏hn dnhn dn、净、净友、芰荷等。友
5、、芰荷等。周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说,“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。”此以荷花此以荷花喻君子圣洁之风范喻君子圣洁之风范,且已,且已成定说。成定说。作为一种情感意象来使用,表作为一种情感意象来使用,表示一种圣洁、坚贞与宁静的意味。示一种圣洁、坚贞与宁静的意味。丁鹤年的丁鹤年的采莲曲采莲曲,“莲开花复水,莲谢藕在泥。不学青萍叶,随波东复西。朝采并蒂莲,暮绾同心结。不学杨柳枝,含颦送离别。”此以荷此以荷花花喻爱情之坚贞真挚。喻爱情之坚贞真挚。李清照的李清照的如梦令如梦令,“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,
6、争渡,惊起一滩鸥鹭。”此以荷花此以荷花喻意境之静谧悠喻意境之静谧悠闲。闲。由此可见:由此可见:荷花更多被作为一种荷花更多被作为一种情感意象来使用,表示一种圣洁、坚情感意象来使用,表示一种圣洁、坚贞与宁静的意味。贞与宁静的意味。荷荷的意象的意象以荷花以荷花喻君子圣洁之风范。喻君子圣洁之风范。以荷花以荷花喻美好纯洁的女子。喻美好纯洁的女子。以荷花以荷花喻爱情之坚贞真挚。喻爱情之坚贞真挚。由以上几例分析可以看出:由以上几例分析可以看出:荷花更多荷花更多被作为一种情感意象来使用,被作为一种情感意象来使用,表达一表达一种纯洁、坚贞与宁静的意味,为全诗种纯洁、坚贞与宁静的意味,为全诗营造了高洁清幽的意境。
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