14《 故都的秋》ppt课件47张第七单元-统编版高中语文必修上册.pptx

1、秋风萧瑟，残荷听雨，秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声秋有声。霜叶霜叶黄花，秋草碧水，黄花，秋草碧水，秋有色秋有色。天高云淡，北雁南飞，天高云淡，北雁南飞，秋有形秋有形。小院清秋，寒蝉嘶鸣，小院清秋，寒蝉嘶鸣，秋有味秋有味。郁达夫笔下的秋是怎样的情景？郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们一起来欣赏他的散文名篇让我们一起来欣赏他的散文名篇一曲悲凉的颂歌一曲悲凉的颂歌故都的秋一一学学习习目目标标联系社会背景，了解作者所处时代特点联系社会背景，了解作者所处时代特点掌握掌握借景抒情借景抒情的写法的写法。二二三三学习五幅秋景图学习五幅秋景图，鉴赏和品评郁达夫散鉴赏和品评郁达夫散文的语言特色、艺术手法。文的语言特色

2、、艺术手法。梳理文章结构，抓住关键句，体会作者梳理文章结构，抓住关键句，体会作者对故都的秋的眷恋及向往之情。对故都的秋的眷恋及向往之情。第一章第一章了解作家情况，了解作家情况，了解时代了解时代背景和社会状况背景和社会状况郁达夫（郁达夫（1896194518961945）原名郁文，浙江富阳人，现代小说原名郁文，浙江富阳人，现代小说家、散文家家、散文家。曾曾留学日本，广泛涉猎外国文学，留学日本，广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶和文艺作品的熏陶。19211921年参与组建了创造社，出版了年参与组建了创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集

3、沉新文学最早的白话短篇小说集沉沦沦。抗日战争抗日战争爆发后，他赴武汉投入抗爆发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日活动，后流亡到苏门答腊抗日活动，后流亡到苏门答腊。19451945年月年月被日本宪兵杀害。被日本宪兵杀害。郁达夫的小说多以失意落魄的青年知郁达夫的小说多以失意落魄的青年知识分子为描写对象，往往大胆地进行识分子为描写对象，往往大胆地进行自我揭露，富于浪漫主义的感伤气息，自我揭露，富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩强烈的主观抒情色彩。他他的散文则直抒胸臆，表现了富有才的

4、散文则直抒胸臆，表现了富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情，具有率真、明丽、酣畅的风格情，具有率真、明丽、酣畅的风格。主要主要作品：小说春风沉醉的夜晚作品：小说春风沉醉的夜晚薄奠迟桂花等。薄奠迟桂花等。PPT模板下载： 8月写下了这篇优美的散文。月写下了这篇优美的散文。PPT模板下载： 1段段:“:“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这由，也不过想饱尝一尝这“秋秋”，这故都的秋味。，这故都的秋味。”为赏秋不辞辛劳 爱秋之切!结尾段结尾段:“:“秋天，这北国的秋天

5、，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。折去，换得一个三分之一的零头。”为这秋色宁愿付出生命的三分之二 爱秋之深!PPT模板下载： “租人家租人家一椽破屋一椽破屋来住着，来住着，早晨起来，泡早晨起来，泡一碗浓茶一碗浓茶，向院子一坐，向院子一坐，你也能你也能看得到看得到很高很高的碧绿的天色很高很高的碧绿的天色，听得到，听得到青天下驯鸽的飞声青天下驯鸽的飞声。从槐树。从槐树叶底，朝东叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光细数着一丝一丝漏下来的日光，或在，或在破壁腰破壁腰中，静对着像喇叭中，静对着像喇叭花似的花似的牵牛花（

6、朝荣）的蓝朵牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。，使作陪衬。”衰败衰败清闲清闲高远洁净清爽高远洁净清爽静谧静谧悠闲寒意悠闲寒意萧索萧索残破残破清冷清冷 意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏

7、疏落落的尖细且长的秋草一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草 意象的组合，无一不显示出意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟环境清幽、萧瑟，透露出作者，透露出作者悠闲悠闲中的孤寂、落寞中的孤寂、落寞。既写了视觉形象、听觉形象，也写了观赏景物。既写了视觉形象、听觉形象，也写了观赏景物的心态、动作，表现了作者的心态、动作，表现了作者热爱古都之秋的情怀热爱古都之秋的情怀。作者为什么喜欢蓝朵而最不喜欢红色，而且作者为什么喜欢蓝朵而最不喜欢红色，而且牵牛花底牵牛花底下还要有下还要有“疏疏落落的秋草疏疏落落的秋草”作陪衬？作陪衬？蓝色，宁静而淡远；白色，纯净而雅洁；紫黑色虽蓝色，宁静而淡远；白色，

8、纯净而雅洁；紫黑色虽然清冷，却又沉重了点；红色是暖色调，与作者的然清冷，却又沉重了点；红色是暖色调，与作者的心境不符。况且，从牵牛花所处的环境心境不符。况且，从牵牛花所处的环境“破壁腰破壁腰”，亦能发现作者的特殊喜好。亦能发现作者的特殊喜好。“疏疏落落的秋草疏疏落落的秋草”作陪衬，传递的是一种作陪衬，传递的是一种孤寂、孤寂、落寞的情怀落寞的情怀,悲凉的无可奈何的心境。悲凉的无可奈何的心境。秋槐落蕊图秋槐落蕊图北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没一

9、种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。想，大约也就在这些深沉的地方。这幅画面是如何体现这幅画面是如何体现“清清”“”“静静”“”“悲凉悲凉”的特点的？的特点的？v静静：“脚踏上

10、去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微脚踏上去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉细极柔软的触觉”v清清：“一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”v悲凉悲凉：“潜意识下并且还觉得有点儿落寞潜意识下并且还觉得有点儿落寞”“”“梧桐一叶而天下知秋梧桐一叶而天下知秋”写槐树完全可以写它高大挺拔的姿态，为什么作者偏偏要在那写槐树完全可以写它高大挺拔的姿态，为什么作者偏偏要在那“落蕊落蕊”上做文章呢？上做文章呢？写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象

11、，给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。只有与自然交融，方能流露出内心深处的那份只有与自然交融，方能流露出内心深处的那份“流水落花春去也流水落花春去也”，“无可奈何花无可奈何花落去落去”似的似的寂寞、凄凉寂寞、凄凉情怀。情怀。当郁达夫细细地感知槐树的落蕊的时候，一叶而知秋，引发的是对生当郁达夫细细地感知槐树的落蕊的时候，一叶而知秋，引发的是对生命流逝和日渐衰老的落寞与悲凉感。命流逝和日渐衰老的落寞与悲凉感。此时，郁达夫早已成为知名文人，正直的他曾多次遭到当局的通缉，此时，郁达夫早已成为知名文人，正直的他曾多次遭到当局的通缉，人到中年而人到中年而“以没有一个归宿为可虑以没有一个归宿为可虑”。19

12、321932年年1 1月月4 4日，他写了幅对日，他写了幅对联：联：“岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉。岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉。”年近不惑而感悟到人生年近不惑而感悟到人生的悲凉、落寞的悲凉、落寞。秋蝉的秋蝉的衰弱的残声衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以低，所以无论在什么地方无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家

13、虫。像是家家户户都养在家里的家虫。秋蝉残声图秋蝉残声图作者为什么要描述秋蝉的叫声？作者为什么要描述秋蝉的叫声？几声秋虫的哀鸣，几声秋虫的哀鸣，以动衬静，以动衬静，渲染了故都之秋渲染了故都之秋冷落、悲凉冷落、悲凉的气氛，牵的气氛，牵动作者心魂，动作者心魂，加加“浓浓”了秋味了秋味。“蝉蝉”寄寓了多样的人生感怀，寄寓了多样的人生感怀，郁达夫笔下的秋蝉衰弱的残声所唤起的关于生郁达夫笔下的秋蝉衰弱的残声所唤起的关于生命漂泊与衰亡的感喟，与之一脉相承。命漂泊与衰亡的感喟，与之一脉相承。北国秋蝉的啼唱，成为日常生活的一部分，和蟋蟀耗子一样，为市井小民所熟北国秋蝉的啼唱，成为日常生活的一部分，和蟋蟀耗子一样

14、，为市井小民所熟知，体现了郁达夫知，体现了郁达夫审美趣味中生活化、平民化的一面审美趣味中生活化、平民化的一面，大俗即大雅，俗趣雅趣，大俗即大雅，俗趣雅趣，统一在这北国秋蝉的嘶鸣中。统一在这北国秋蝉的嘶鸣中。秋雨话凉图秋雨话凉图在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上

15、桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了唉，天可真凉了”（这了字念得很高，拖得很长。）（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一层秋雨一层凉了！可不是吗？一层秋雨一层凉了！”在在“秋雨图秋雨图”里加入里加入“都市闲人都市闲人”有怎样的作用？有怎样的作用？写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景一句一景，写出了，写出了北国清秋之雨忽来忽去北国清秋之雨忽来忽去的情景。的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。云的景象、雨的阵势，活灵活现。同时，在同时，在“秋语图秋语图

16、”里加入里加入“都市闲人都市闲人”（这里指的是平民），他们的形象这里指的是平民），他们的形象更具更具故都的地方特点故都的地方特点，这样悠然闲适的互答，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊更能感悟生活的淡泊，也流露出了作者对，也流露出了作者对“都市闲人都市闲人”过着那样无忧无虑的生活的向往之情。过着那样无忧无虑的生活的向往之情。秋日佳果图秋日佳果图北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的

17、这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden DaysGolden Days作者为什么不写果子成熟时，而写作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄淡绿微黄”的将熟未熟的秋

18、果景色？的将熟未熟的秋果景色？“淡绿微黄淡绿微黄”所呈现出的是一种清、静的淡色，所呈现出的是一种清、静的淡色，它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独特情它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独特情感体验相一致的，深化了文章的主题。感体验相一致的，深化了文章的主题。PPT模板下载： 秋秋 色色 听听 秋秋 声声 品品 秋秋 味味青天青天蓝朵蓝朵秋草秋草落蕊落蕊树影树影 灰土灰土灰天灰天 （蓝绿）（蓝绿）（蓝色）（蓝色）（黄色）（黄色）（灰白）（灰白）（暗灰）（暗灰）（灰色）（灰色）（灰色（灰色）鸽飞声鸽飞声蝉蝉 声声风雨风雨声声闲谈闲谈声声静静清清悲凉悲凉（秋味）（秋味）绘声绘色绘声绘色 以以动衬静动

19、衬静 视觉、听觉、视觉、听觉、触觉相结合触觉相结合PPT模板下载： 秋秋赞赞 秋秋对北国之秋的感受对北国之秋的感受对江南之秋的感受对江南之秋的感受清清静静悲凉悲凉向往向往再叙北国之秋的再叙北国之秋的“美美”直抒热爱痴迷之情直抒热爱痴迷之情寻寻 秋秋品品 秋秋庭院秋晨景庭院秋晨景槐树秋落蕊槐树秋落蕊寒蝉秋残鸣寒蝉秋残鸣雨后话秋凉雨后话秋凉果树秋丰收果树秋丰收秋色（清）秋色（清）秋声（静）秋声（静）悲凉悲凉热爱热爱 眷念眷念第五章第五章拓展思维，理解散文透露出的落寞之情拓展思维，理解散文透露出的落寞之情PPT模板下载： 那些著名风景，是古往今来文人墨客吟咏北平秋天常用的对象，虽富于那些著名风景，是

20、古往今来文人墨客吟咏北平秋天常用的对象，虽富于秋的特色，但不易道出新意。而那些常见的景物人们习以为常，于是往往忽略了秋的特色，但不易道出新意。而那些常见的景物人们习以为常，于是往往忽略了景物的特殊意味。作者挖掘出来，使人们更深刻地品味到北平浓烈的景物的特殊意味。作者挖掘出来，使人们更深刻地品味到北平浓烈的“秋味秋味”。同时，作者追求同时，作者追求“清清”与与“静静”，并笼罩在淡淡的，并笼罩在淡淡的“悲凉悲凉”，那些著名风景热闹，那些著名风景热闹非凡，难以表现作者的这种思想。非凡，难以表现作者的这种思想。作者十余年不逢北国之秋，为什么他怀念北国，想起的是作者十余年不逢北国之秋，为什么他怀念北国，

21、想起的是“陶然亭的芦花，陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”？明确明确 陶然亭的幽静、芦花的朴素、柳条的平淡、虫唱的有野趣、夜月和钟声陶然亭的幽静、芦花的朴素、柳条的平淡、虫唱的有野趣、夜月和钟声:的宁静幽远，这些故都之美超越了都市的喧嚣，更具乡野的宁静和自然的境界，的宁静幽远，这些故都之美超越了都市的喧嚣，更具乡野的宁静和自然的境界，表现出作者独特的审美追求。表现出作者独特的审美追求。PPT模板下载： 与当时社会环境的黑暗有关。与当时社会环境的黑暗有关。当时中国社会连年战乱，民生凋敝。当时中国社会连年战乱，民生凋

22、敝。为了谋生，作者颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛。为了谋生，作者颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛。与作家个人气质的抑郁善感有关。与作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异地生郁达夫三岁丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视，这也影响了他的个性。活使他饱受屈辱和歧视，这也影响了他的个性。与作者的文艺观和审美追求有关。与作者的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫过着闲散寂寥的生在杭州期间，郁达夫过着闲散寂寥的生活，提倡活，提倡“静静”的文学，写的多是的文学，写的多是“静如止水似的遁世文学静如止水似的遁世文学”。与中国传统文人的悲秋情结有关。与中国传统文人的悲秋情结有关。郁

23、达夫并未完全摆脱传统文人的积习，郁达夫并未完全摆脱传统文人的积习，所以自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。所以自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。“一切景语皆情语。一切景语皆情语。”文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影，是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩北国的秋在作者心中的投影，是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。的自然融合。五幅画面都染了冷色调，表现作者心中的悲凉，也体现了作五幅画面都染了冷色调，表现作者心中的悲凉，也体现了作者者对整个人生和时代的感悟。对整个人生和时代的感悟。郁达夫将郁达夫将个人的不幸遭际

24、、动荡的现实个人的不幸遭际、动荡的现实及腐败的当局及腐败的当局都融入到故都的秋姿、秋色、都融入到故都的秋姿、秋色、秋味中去了。在作者的心中，秋味中去了。在作者的心中，“悲凉悲凉”不仅不仅是故都赏景的心态，而是整个的人生的感受。是故都赏景的心态，而是整个的人生的感受。“故都故都”二字的意蕴二字的意蕴：京城，千年古都，经济文化政治中心，有着丰厚的历史文化积淀京城，千年古都，经济文化政治中心，有着丰厚的历史文化积淀。京城浓烈而醇厚的文化气息让作者心醉神迷。京城浓烈而醇厚的文化气息让作者心醉神迷。：过去的，消逝在时间深处的，有一种：过去的，消逝在时间深处的，有一种物是人非、沧海桑田的沉重感物是人非、沧

25、海桑田的沉重感。1934年是一个山河分裂的多事之秋，年是一个山河分裂的多事之秋，作为一个正直的知识分子，他又如作为一个正直的知识分子，他又如何不为之担忧和焦虑呢？那些话语何不为之担忧和焦虑呢？那些话语的背后，实是一种即将沦为亡国奴的背后，实是一种即将沦为亡国奴的悲鸣，一种惨厉的呼号，一种撕的悲鸣，一种惨厉的呼号，一种撕心裂肺般的悲怆！心裂肺般的悲怆！故都所透出来的文化意蕴，故都所透出来的文化意蕴，日常生活中所表现出来的日常生活中所表现出来的宁静的诗意美，无不笼罩宁静的诗意美，无不笼罩在一种萧索凄清的秋意氛在一种萧索凄清的秋意氛围中。围中。“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之

26、二折去，秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。换得一个三分之一的零头。”对行将流逝的故都文化，对故都朝不保夕的危险处境，对行将流逝的故都文化，对故都朝不保夕的危险处境，这段文字不仅让人读这段文字不仅让人读出了作者的眷念和挚爱，读出了作者心境的苍凉和无奈，更让人读出了一种出了作者的眷念和挚爱，读出了作者心境的苍凉和无奈，更让人读出了一种誓与之共存亡的悲壮和凛然，一种文化人对文化的执著、捍卫和坚守。誓与之共存亡的悲壮和凛然，一种文化人对文化的执著、捍卫和坚守。有这样的情怀和风骨，才有有这样的情怀和风骨，才有19451945年被日寇秘密杀害于异国他乡的

27、年被日寇秘密杀害于异国他乡的慷慨和无畏。慷慨和无畏。“郁达夫是中华大地母亲孕育出来的骄子，是本世纪最有才华最有民郁达夫是中华大地母亲孕育出来的骄子，是本世纪最有才华最有民族气节的诗人，爱国是他一生中最突出的倾向族气节的诗人，爱国是他一生中最突出的倾向”刘海粟刘海粟漫论郁达夫漫论郁达夫第六章第六章 郁达夫笔下，郁达夫笔下，“故都的秋故都的秋”在哪里？在哪里？在在秋槐的秋槐的 ；在在 ；在在 ；在在 ；也也在在 。秋，在小院中低矮的破屋内外，秋，在小院中低矮的破屋内外，每一朵落蕊里每一朵落蕊里秋蝉的每一声残鸣中秋蝉的每一声残鸣中秋雨的每一个雨点中秋雨的每一个雨点中秋枣的每一丝微黄里秋枣的每一丝微黄

28、里那故都闲人充满了京腔的互答声中那故都闲人充满了京腔的互答声中仿照马致远仿照马致远“天净沙天净沙秋思秋思”的曲牌，的曲牌，选取郁达夫选取郁达夫故都的秋故都的秋中的景物入诗，写一首小诗。中的景物入诗，写一首小诗。天净沙天净沙秋思秋思 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。黄色的花淡雅、白色的花黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。正开得烂漫。史铁生史铁生暄气初消，月正圆，暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁蟹正肥，桂花皎洁

29、。林语堂林语堂秋日薄暮，用菊花煮竹秋日薄暮，用菊花煮竹叶青，人与海棠俱醉。叶青，人与海棠俱醉。林清玄林清玄在你的眼中秋天又是什么样子呢？在你的眼中秋天又是什么样子呢？我喜欢秋天，我喜欢秋天，因为秋天有因为秋天有 （景物）；（景物）；我喜欢秋天，我喜欢秋天，因为秋天有因为秋天有 （声音）；（声音）；我喜欢秋天，我喜欢秋天，因为秋天有因为秋天有 （颜色）；（颜色）；我喜欢秋天，我喜欢秋天，因为秋天有因为秋天有 （香味）。（香味）。PPT模板下载： 同样是写北方的大都市，老舍对于色彩的欣赏显然偏重于鲜艳。而郁达夫恰恰同样是写北方的大都市，老舍对于色彩的欣赏显然偏重于鲜艳。而郁达夫恰恰相反是逃避鲜艳的

30、：牵牛花，以蓝色或者白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。相反是逃避鲜艳的：牵牛花，以蓝色或者白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。显然是在追求色彩的显然是在追求色彩的“淡淡”。因为。因为“淡淡”而而“雅雅”，其中蕴含着一种趣味，这种，其中蕴含着一种趣味，这种“淡雅淡雅”，是超越了日常的世俗的趣味的。，是超越了日常的世俗的趣味的。雅和俗是相对立的。俗是平民百姓雅和俗是相对立的。俗是平民百姓的，缺乏文化熏陶的，所以，的，缺乏文化熏陶的，所以，“俗俗”往往和往往和“低低”联系在一起，叫做联系在一起，叫做“低俗低俗”。雅是比较有文化修养的文人才有的，故雅是比较有文化修养的文人才有的，故“淡雅淡雅”中往往含着中往往含着“高雅高雅”的意味。的意味。孙绍振解读郁达夫的故都的秋孙绍振解读郁达夫的故都的秋PPT模板下载： 拿起笔来，在美好的季节，拿起笔来，在美好的季节，写下我们对家乡的深深爱恋！写下我们对家乡的深深爱恋！宁波市第三中学谢谢观赏