高中语文2023高考复习成语填空专项练习(共300题附参考答案).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中语文2023高考复习成语填空专项练习(共300题附参考答案).docx》由用户(luzy369)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 高考 复习 温习 成语 填空 专项 练习 参考答案 下载 _一轮复习_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、高考语文成语填空专项练习班级 考号 姓名 总分 (根据意思写成语)1.( ):庄子养生主中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。2.( ):指说得极为动听,多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。3.( ):形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。4.( ):刊,删改,修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当,无懈可击。易误用为贬义。5.( ):差,稍微地。愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。易误解为“不如人意”。6.( )
2、:汉书王吉传:“吉与贡禹为友,世称王阳在位,贡公弹冠,言取舍同也。”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。7.( ):汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。8.( ):苏轼诗九日次韵王巩中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。9.( ):孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。
3、10.( ):指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。11.( ):指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。12.( ):千方百计地盘算。多用贬义。13.( ):指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。14.( ):没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。15.( ):没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅
4、。16.( ):指大家看法不同,不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。17.( ):里,里头;辟,透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境,不要 随便滥用。如:“他对这个问题的分析很全面,可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。18.( ):三国志吕蒙传记载,吴国大将吕蒙听从孙权劝告,在繁忙的军务中抽出时间读书,学问大进,取得令人惊奇的成绩。鲁肃说:“士别三日,即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。19.( ):训,准则。不能当作典范或法则。如:“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。
5、20.( ):众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。21.( ):形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。22.( ):指对同一问题,各人观察的角度不同,见解也不相同。本词使用也要注意语境。如:“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前,大家要仁者见仁,以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用,在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”,否则就不能“达成共识。”23.( ):指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。24.( ):稂,狼尾草。全词比喻人不成才,没有出息。不能望文生义误用作褒义。25.( ):附庸,追随;风雅,多指才学。为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。不能
6、误用作褒义。26.( ):咀,咀嚼;英、华,花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。27.( ):拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。28.( ):没有不做的事,指什么坏事都干得出来。多用作贬义。29.( ):比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。30.( ):比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义,用于自称含自谦义。31.( ):休,欢乐;戚,忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担,指同甘共苦
7、。注意不能将本词与“息息相关”混淆,后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。32.( )犹,如同。事情做得过火了,就跟做得不够一样,都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。33.( ):形容尽致的意思,指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。34.( ):大方,有见识的 内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。35.( ):典,典籍,指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。36.( ):鹿,原比喻政权,后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权,后泛指谁获得胜利。37.( ):轮,高大;奂,众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。38.( ):纯,
8、纯粹。道家炼丹,炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。39.( ):晋代左思三都赋写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传,风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。40.( ):天马,神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气垫豪放,不受拘束。41.( ):前秦苻坚领兵进攻东晋,大败而溃,溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。42.( ):罄,尽,空;竹,指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多,难以说完(贬义词)。例:“日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行,真是罄竹难
9、书。”43.( ):秋水,比喻眼睛。形容盼望得非常急切。44.( ):比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。45.( ):炙,烧,烤。热得烫手。比喻气焰盛,权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。46.( ):爽,差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。47.( ):语出史记孔子世家:“孔子晚而喜易读易,韦编三绝。”韦编,用熟牛皮绳把竹简编连起来;绝,断。编连竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。48.( ):见,同“现”。原指衣服破烂,生活穷困。后来也比喻困难重重,应付不过来。49.( ):妆扮好了,登场演戏。今多用于贬义,比喻坏人登上政治舞台。5
10、0.( ):鸩,一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。51.( ):从竹管里看天,用瓢来量海水。比喻眼光狭窄,见识短浅。(贬义词)52.( ):通过竹管子的小孔来看豹,只看到豹身上一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分。有时同“可见一斑”连用,比喻从观察到的部分,可以推测全貌。53.( ):形容写文章很快,不用涂改就写成。(点:涂 上一点,表删去。)54.( ):形容百姓慑于暴政,在路上相见,不敢交谈,敢怒不敢言,只能以目示意。55.( ):事物正在发展,一时不会终止。56.( ):泛指通俗的文学艺术,常跟“阳春白雪”对举。57.( ):比喻自己没有主张,或
11、为了讨好,每件事顺从别人,跟着人家走。多用作贬义词。58.( ):指戏曲表演非常沉稳,既不沉闷乏味,也不火爆。(注意使用的对象)59.( ):外表强硬而内心怯懦,多用作贬义。60.( ):抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决。61.( ):比喻胡乱模仿,效果很坏。多用作贬义。62.( ):指为人坦率真诚,不用心机。(褒义词)63.( ):形容食物鲜美,吃得很满意。(注意形容的对象)64.( ):苛责别人,要求完美无缺。65.( ):指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。66.( ):比喻灌输智慧,使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。67.( ):形容人不识字,没有文化。68.
12、( ):一个钱也没有。(名:占有)69.( ):早起晚睡,形容人勤劳。(褒义词)70.( ):形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。(褒义词)71.( ):濡:沾湿;染:沾染。形容见得多了以后,无形之中受到影响。72.( ):听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。73.( ):含笑;不禁:无法控制自己。忍不住笑了出来。在句子中使用时,不能与“笑”字重复。74.( ):指行医救助生灵。(壶,药壶也,注意该词的使用对象)75.( )快走;鹜:野鸭。像鸭子一样,成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。(贬义词)76.( ):越:跨过;俎:古代祭祀时摆祭品的礼器;庖:厨师。厨子不做饭,掌
13、管祭祀神主的人不能越过自己的职守,放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围,去处理别所管的事情。77.( ):绝:断;缕:细线。像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长。78.( ):匪:不是;夷:平常。指言谈行动超出常情,不是一般人所能想象的。(多用于贬义的语境中)79.( ):迁:变动。一看见不同的事物就改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一。80.( ):垂:接近,快要。快要成功的时候,遭到失败(含惋惜意)81.( ):工:细致,巧妙;异:不同的。不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样的效果。82.( ):因
14、:依靠。指依靠别人的力量办成事情。83.( ):指情况愈来愈坏。84.( ):比喻恶劣风气的创始者。(贬义词)85.( ):态度温和,没有原则。(多用作贬义)86.( ):曲调高深,通跟着唱的人很少,现比喻议论或艺术作品不通俗,能理解或欣赏的人很少。87.( ):形容名声迅速提高。88.( ):罪大恶极,处死都不能抵偿。(贬义词)89.( ):更:改换;张:给乐器上弦。琴声不和谐,换了琴弦,重新安上。比喻改革制度或变更方法。90.( ):江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。91.( ):谏:直言规劝;饰:掩饰;非:错误。拒绝别人的规劝,掩饰自己的错误。(贬义词)92.( ):不能使大家
15、信服。不能理解为“不辜负大家的期望(不负众望)93.( ):间:空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。94.( ):伊:文言助词;始:开始。旧指官吏初到任所。现比喻带着工作任务刚到一个地方。95.( ):妄:胡乱的;菲薄:小看,轻视。过分看轻自己。96.( ):比喻受到教育。(不要望文生义)97.( ):怨:怨恨,悔恨;艾:割草,比喻改正错误。本义指悔恨自己的错误,自已改正。现在只指自己悔恨,不包括改正的意思。(艾:治理,惩治)98.( ):滥:失实的,假的。比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的东西里面充数。(贬义词)99.( ):雪泥:融化着
16、雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留下的痕迹。100.( ):比喻稀少而可贵的人或事物。(褒义词)101.( ):轩然:波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或风潮,现也用来形容引起较大的反响。102.( ):比喻臭味相投的人结合在一起。(贬义词)103.( ):浮:超过。原指人的才德高过所得俸禄的等级。后指工作人员的数目超过工作的需要,事少人多。(用在贬义的语境中)。104.( ):诵:朗读;惟:思考。一面读着,一面想它的意义和道理。105.( ):栉:梳头发;沐:洗头发。风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,不避风雨。(褒义)106.( ):指再度出任要职。比喻失势之后,
17、重新恢复地位。(褒义词)107.( ):尸位:空占职位,不尽职守;素餐:白吃饭。空占着职位,不做事而白吃饭。(贬义词)108.( ):绸缪:紧密缠缚。趁着天没下雨,先修补房屋门窗。比喻事先做好准备。109.( ):比喻口头上说是爱好某事物,其实并不真爱好。(贬义词)110.( ):疮痍:创伤,比喻遭受破坏或灾害后的景象。眼睛所看到的都是创伤。形容受到了严重破坏的景况。(只能用来形容国土家园。)111.( ):比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。112.( ):项:颈的后部。能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。113.( ):安,安心,习惯。土,本乡本土。重,重视,不随便。在一个地方住惯了,
18、不肯轻易迁移。114.( ):闪烁光线一闪一闪,忽明忽暗,形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪。(多用贬义词)115、():微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理。精微的语言和深奥的道理。116.( ):众望:众人的希望;归:归向。众人的信任,希望归向某人。多指某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作。117.( ):效:仿效,跟着学。上面或上辈的人怎样做,下面的人学着怎样做(多指不好的事)。118.( ):无稽:无法考查。没有根据的话。(贬义词)119.( ):唾手往手上吐唾沫。比喻非常容易得到。120.( ):等:同等;量:衡量,估量;齐:一齐,同样。不管事物间的差异,同等看待。(
19、多用于对待事物)121.( ):膏:油脂,指灯烛;继:继续,接替;晷:日光。点上油灯,接续日光。形容夜以继日地用功读书或努力工作。(褒义词)122.( ):萧墙:古代宫室内当门的小墙。祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。123.( ):比喻谣言或论传一再反复,就有使人信以为真的可能。(不要望文生义)124.( ):累:重叠;牍:古代写字的木片。形容篇幅过多,文辞冗长。(多作贬义)125.( ):栗板栗,坚果。比喻冒危险,给别人出力,自已上了大当,一无所得。126.( ):形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)127.( ):假:借;归:归还。原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不
20、归还。128.( ):新奇的文章共同欣赏。现多指荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。129.( ):索:找;骥:良马。按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。130.( ):指藏在心里不说出来的评论。“阳秋”即“春秋”晋简文帝(司马昱)母郑后名阿春,避讳“春”字,改称。这里用来代表“批评”,因为相传孔子修春秋,意含褒贬。131.( ):蔚然:草木茂盛的样子。形容一种事物逐渐发展、盛行,形容风气。(注意不要重复)132.( ):秀色:美女姿容或自然美景;餐:吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。133.( ):犯:触犯;校:计较。别人触犯了自己也不计较。(注意不要望文生义
展开阅读全文