11《反对党八股》ppt课件32张 第六单元-统编版高中语文必修上册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《11《反对党八股》ppt课件32张 第六单元-统编版高中语文必修上册.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 反对党八股 11反对党八股ppt课件32张 第六单元_统编版高中语文必修上册 11 反对党 八股 ppt 课件 32 第六 单元 统编 高中语文 必修 上册 下载 _必修 上册_部编版_语文_高中
- 资源描述:
-
1、看图猜人物看图猜人物孔乙孔乙己己范进范进明清时期八股文考卷明清时期八股文考卷11.反对党八股学习目标学习目标1.了解作者观点,理清了解作者观点,理清整体和局部思路整体和局部思路,把握议,把握议论文写作的论文写作的基本结构基本结构和和论述思路论述思路。2.学习本文学习本文边破边立边破边立的说理艺术和对比、比喻等的说理艺术和对比、比喻等论证方法论证方法。3.了解不良文风的了解不良文风的表现及其危害表现及其危害,从而反思领悟,从而反思领悟学习之道,学习之道,树立良好文风和学风树立良好文风和学风。文学常识文学常识壹了解作者 毛泽东(1893 1976),字润之,湖南湘潭人,伟大的马克思列宁主义者。中国
2、无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家、书法家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,同时也是一位伟大的诗人。他的文章则立意高远,生动活泼,旁征博引,善于用典,说理透彻,针对性强,能解决实际问题。代表作品有纪念白求恩改造我们的学习反对党八股别了,司徒雷登等。八股文,是明清科举考试的一种文体,也称制义、制艺、时文、八比文。八股文章就四书五经取题,内容必须用古人的语气,绝对不允许自由发挥,而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文,字数也有限制。八 股 文八股文就是指文章的八个部分,文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、题、起
3、股、中股、后股、束股束股八部分组成,题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字,合起来共八股。五四时期,很多留学生从欧美日本回国,说话写文章只知生吞活剥地搬弄外国的东西,一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病,形成了新的八股洋八股;这种毛病传染给共产党内的一些人,就产生了党八股。党八股的产生走进文本走进文本贰 1.给加点的字注音。lingznglnbiqixioyn moxh2.给下面的形近字注音,并分别组词。yng祸国殃民yng泱泱大国ln滥调ln褴褛xio芒硝qio料峭t抽屉ji应届字词通关1.什么是党八股?2.为什么要反对党八股?背景介绍背景介绍反对
4、党八股反对党八股是毛泽东于是毛泽东于19421942年年2 2月月8 8日日在延安干部会上的在延安干部会上的讲演讲演。本文节选的是。本文节选的是反对反对党八股党八股中中918918节。节。19421942年,抗日战争正处在最艰苦的年,抗日战争正处在最艰苦的相持阶相持阶段段,党内主观主义的学风、宗派主义的党风、,党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了肃清其流毒,提高全党的马列主义水碍。为了肃清其流毒,提高全党的马列主义水平,平,我们党在延安和各抗日根据地开展了轰我们党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动
5、。毛泽东别做了轰烈烈的整风运动。毛泽东别做了改造我们改造我们的学习的学习整顿党的作风整顿党的作风反对党八股反对党八股的的报告。号召全党报告。号召全党反对主观主义以整顿学风,反反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风风。政论文认识文体 政论文是从政治角度阐述和评论政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文,当前重大事件和社会问题的议论文,形式多样,范围广泛,具有一定的政形式多样,范围广泛,具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章,都可以属于政论文的范畴。理的文章,都可以
6、属于政论文的范畴。政论文的特点:政论文的特点:政论文讲求确切、严谨,富有鼓政论文讲求确切、严谨,富有鼓动性;词语多具宏观性,频繁使用政动性;词语多具宏观性,频繁使用政治术语;句型单一,连接成分少,句治术语;句型单一,连接成分少,句与句之间无明确的逻辑关系。与句之间无明确的逻辑关系。3.3.党八股的八大罪状是什么?党八股的八大罪状是什么?参考:答:党八股,是指宣传工作中的一种脱离参考:答:党八股,是指宣传工作中的一种脱离实际、华而不实、形式主义的文风。实际、华而不实、形式主义的文风。党八股的八大罪状:党八股的八大罪状:空话连篇,言之无物;装腔作势,借以吓人;空话连篇,言之无物;装腔作势,借以吓人
7、;无故放人,不看对象;语言无味,像个瘪三;无故放人,不看对象;语言无味,像个瘪三;甲乙丙丁,开中药铺;不负责任,到处害人;甲乙丙丁,开中药铺;不负责任,到处害人;流害全党,妨碍革命;传播出去,祸国殃民。流害全党,妨碍革命;传播出去,祸国殃民。整体感知整体感知全文可分为几个部分?试概全文可分为几个部分?试概括每一部分的内容。括每一部分的内容。全文思路引论引论提出问题提出问题本本论论分析问题分析问题结结论论解决问题解决问题指出党八股有八大罪状指出党八股有八大罪状 列举党八股八大罪状并列举党八股八大罪状并批判批判 必须抛弃党八股,树立必须抛弃党八股,树立马克思列宁主义的文风。马克思列宁主义的文风。第
8、第1 1段段2929段段第第1010段段议论文写作的基本思路议论文写作的基本思路主体思路党八股有哪些罪状?党八股有哪些罪状?空话连篇,言之无物。空话连篇,言之无物。装腔作势,借以吓人。装腔作势,借以吓人。无的放矢,不看对象。无的放矢,不看对象。语言无味,像个瘪三。语言无味,像个瘪三。甲乙丙丁,开中药铺。甲乙丙丁,开中药铺。不负责任,到处害人。不负责任,到处害人。流毒全党,妨害革命。流毒全党,妨害革命。传播出去,祸国殃民。传播出去,祸国殃民。内容空洞内容空洞动机不纯动机不纯目的不明目的不明缺少文采缺少文采形式主义形式主义责任心不足责任心不足危害后果危害后果思想内容思想内容文章形式文章形式根源根源
9、危害危害表表现现根据课文所列罪状,试列出作者所提倡的内容。反 对 提 倡一空话连篇,言之无物一空话连篇,言之无物-二装腔作势,借以吓人二装腔作势,借以吓人-三无的放矢,不看对象三无的放矢,不看对象-四语言无味,像个瘪三四语言无味,像个瘪三-五甲乙丙丁,开中药铺五甲乙丙丁,开中药铺-六不负责任,到处害人六不负责任,到处害人-七流毒全党,妨害革命七流毒全党,妨害革命-八传播出去,祸国殃民八传播出去,祸国殃民-内容充实,言之有物实事求是,宣传真理有的放矢,尊重对象语言丰富,生动活泼善于分析,解决问题责任心强,有益于人影响全党,有益革命传播出去,利国利民不可以打乱。由表现到根源到危害,体现由表及里、由
10、浅入深的原则,具有严密的逻辑性。文章把党八股的罪状列为“八条”,逐条批判,既各有重点,又互有联系,条分缕析,一目了然。思考:文章主体部分列举了“党八股”的八条罪状,这八条罪状的顺序可以打乱吗?是按照什么顺序排列的?一个议论段可以包括三段式一个议论段可以包括三段式提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题空话连篇,空话连篇,言之无物言之无物长而空短而空原因:原因:危害:危害:最不应该、最要最不应该、最要反对的是言之无反对的是言之无物的文章物的文章我们应当禁绝我们应当禁绝一切空话一切空话需要有需要有内容的内容的文章文章摆现象摆现象提方法提方法论危害论危害挖根源挖根源下决心不让群众看下决心不让
11、群众看散布坏影响,造成坏习惯散布坏影响,造成坏习惯【独立思考】为论证观点,本文用了哪些论证方法?举例论证举例论证:如举了斯大林的卫国战争演说篇幅不长的例子;:如举了斯大林的卫国战争演说篇幅不长的例子;引用论证引用论证:如引用鲁迅的名言:如引用鲁迅的名言“辱骂和恐吓绝不是战斗辱骂和恐吓绝不是战斗”,引用俗,引用俗语语“到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌”“”“看菜吃饭,量体裁衣看菜吃饭,量体裁衣”等。等。比喻论证比喻论证:如:如“语言无味,像个瘪三语言无味,像个瘪三”,“甲乙丙丁,开中药铺甲乙丙丁,开中药铺”;因果论证因果论证:如:如“科学的东西,随便什么时候都是不怕人家批评的,科学的东西,随便什
展开阅读全文