7-1《短歌行》ppt课件30张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、短短 歌歌 行行 字：字：小字：小字：谥号：谥号：沛国谯县（今安徽亳州）人沛国谯县（今安徽亳州）人（生活年代）（生活年代）杰出的杰出的 三国三国 政权的奠基人政权的奠基人 作品：作品：诗歌风格：诗歌风格：武王（魏武帝）武王（魏武帝）阿瞒阿瞒东汉末年东汉末年孟德孟德关于曹操关于曹操政治家、军事家、诗人政治家、军事家、诗人观沧海观沧海龟虽寿龟虽寿短歌行短歌行等等曹魏曹魏慷慨悲凉、刚健有力慷慨悲凉、刚健有力 曹操曹操（155-220155-220）关于曹操关于曹操 曹操曹操（155-220155-220）最得意的政治策略是最得意的政治策略是“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”，最成功的军事行动是官渡之战

2、，最成功的军事行动是官渡之战，最失误后悔的事件的是放走刘备，最失误后悔的事件的是放走刘备，最惨痛的失败是在赤壁之战，最惨痛的失败是在赤壁之战，最受肯定的是他的才略，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最有争议的是他的历史功过，最无争议的是他的文学成就。最无争议的是他的文学成就。文坛上的曹操：建安文坛的文坛上的曹操：建安文坛的领袖，采用乐府古题写实事，领袖，采用乐府古题写实事，“感于哀乐，缘事而发感于哀乐，缘事而发”“如幽燕老将，气韵沉雄如幽燕老将，气韵沉雄”建安文学建安文学“文学自觉的时代文学自觉的时代”以以“三曹七子三曹七子”为为代表代

3、表三曹：曹操、曹丕、三曹：曹操、曹丕、曹植曹植建安七子：孔融、建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应阮瑀、应玚玚、刘祯、刘祯知识链接知识链接 反映现实：白骨露于野，千里无鸡鸣。（蒿里行）政治主张：立君牧民，为之轨则。（度关山）雄心壮志：周公吐哺，天下归心。（短歌行）情怀慷慨：烈士暮年，壮心不已。（龟虽寿）【建安风骨建安风骨】关于曹操关于曹操 曹操曹操（155-220155-220）关于关于“歌行歌行”n 乐府的别称：乐府的别称：歌：歌：垓下歌垓下歌白雪歌白雪歌登幽州台歌登幽州台歌陇上歌陇上歌行：行：兵车行兵车行丽人行丽人行东门行东门行十五从军行十五从军行吟：吟：秦中吟秦中

4、吟白头吟白头吟引：引：李凭箜篌引李凭箜篌引曲：曲：西洲曲西洲曲秋风曲秋风曲渭城曲渭城曲此外还有：谣、辞等别称此外还有：谣、辞等别称“短歌行短歌行”与与“长歌行长歌行”的区别：指歌词音节长短而言的区别：指歌词音节长短而言关于关于“短歌短歌”长歌、短歌是指歌声长短而言。长歌、短歌是指歌声长短而言。长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。古诗诵读古诗诵读短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣

5、，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。yu yuyu yujnjn古诗诵读古诗诵读明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。duduq qynynzzbb诗歌大意诗歌大意对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。【译文译文】一边喝着酒，一边唱着歌。好比晨露转瞬即逝，苦于失一边喝着酒，一边唱着歌。好比晨露转瞬即逝，苦于失去的时日实在太多！去的时日实在太多！慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。【译文译文】宴会上的歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心间。靠什么来排解忧宴会上的歌声激昂慷慨，忧郁长久

6、填满心间。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。闷？唯有狂饮方可解脱。诗歌大意诗歌大意青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。【译文译文】穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。只是因为您的穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。缘故，让我沉痛吟诵至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。【译文译文】鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。诗歌大意诗歌大意明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。【译文译文】当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢？我久蓄

7、于怀当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢？我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。【译文译文】穿过纵横交错的小路，屈驾来访。久别重逢，欢饮畅谈，争着穿过纵横交错的小路，屈驾来访。久别重逢，欢饮畅谈，争着将往日的情谊诉说。将往日的情谊诉说。诗歌大意诗歌大意月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？【译文译文】月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。【译文译文】高

8、山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺与我。一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺与我。古诗鉴赏古诗鉴赏慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。诗眼：诗眼：忧忧请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？古诗鉴赏古诗鉴赏【悟情感】诗人为何而忧？古诗鉴赏古诗鉴赏一忧人生苦短对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。运用了哪些修辞手法？运用了哪些修辞手法？设问。表达诗人对人生的思考。设问。表达诗人对人生的思考。比

9、喻。用比喻。用“朝露朝露”为喻，表达年华易失的感慨。为喻，表达年华易失的感慨。借代。以造酒的杜康代酒，形象突出。借代。以造酒的杜康代酒，形象突出。古诗鉴赏古诗鉴赏【思考思考】人生短暂，因而作者借酒消愁。这样一人生短暂，因而作者借酒消愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？“何以解忧，唯有杜康何以解忧，唯有杜康”，从表面看，曹操的人生态度是消极，从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，曹操是积极进取的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，曹操是积极进取的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中。的，看似及时行乐，实则把深沉

10、的情感隐藏在酒中。古诗鉴赏古诗鉴赏二忧求贤若渴青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。诗人如何表达对人才的渴盼的？诗人如何表达对人才的渴盼的？用典。用典。“青青子衿，悠悠我心青青子衿，悠悠我心”，语出，语出诗经诗经郑风郑风子衿子衿，这，这里用来比喻渴望得到有才学的人。里用来比喻渴望得到有才学的人。“呦呦鹿鸣，食野之苹呦呦鹿鸣，食野之苹”，语出，语出诗经诗经小雅小雅鹿鸣鹿鸣，此，此处表达贤才若来，对贤才的礼遇。处表达贤才若来，对贤才的礼遇。古诗鉴赏古诗鉴赏二忧求贤若渴明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌讌，心念旧恩。这几句诗

11、如何表达这种求贤若渴的心情？这几句诗如何表达这种求贤若渴的心情？运用了比喻的手法，将贤才喻为明月。运用了比喻的手法，将贤才喻为明月。意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢？意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢？恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。古诗鉴赏古诗鉴赏三忧功业未就 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。“月明星稀月明星稀”句本为景物描写，正是此景触动了诗句本为景物描写，正是此景触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？以以“乌鹊乌鹊”无枝可依比喻在三国

12、鼎立的局面下，有些无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出对人才的人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出对人才的渴望。渴望。古诗鉴赏古诗鉴赏“山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深”暗喻曹操自己像山一样不厌其暗喻曹操自己像山一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量，广纳人才。宏大量，广纳人才。“周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心”作者以周公自比，说自己也有作者以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚

13、服地归顺。的人才都心悦诚服地归顺。反复倾诉了求贤若渴的迫切心情，表明诗人为完成统一反复倾诉了求贤若渴的迫切心情，表明诗人为完成统一大业而不遗余力的真诚态度。大业而不遗余力的真诚态度。古诗鉴赏古诗鉴赏人生苦短人生苦短对酒当歌，人生几何！对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。求贤不得求贤不得青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。思（求贤若渴）思（求贤若渴）但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？迎（仰慕贤才）迎（仰慕贤才）忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。忧忧功业未就功业未就山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下

14、归心。周公吐哺，天下归心。志志一统天下一统天下时代背景时代背景建安十三年，曹操在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，建安十三年，曹操在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。忽闻鸦声望南飞鸣而去。5757岁的曹操有感此景而横槊赋歌。岁的曹操有感此景而横槊赋歌。主旨归纳主旨归纳 诗人在诗中感慨光阴易逝，功业难成，诗人在诗中感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者抒发了作者求贤若渴的急切心情，表现出建求贤若渴的急切心情，表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。艺术特色艺术特色诗人是如何间接地表达出他求贤若渴、礼贤下士的心情？诗人是如何间接地表

15、达出他求贤若渴、礼贤下士的心情？艺术特色艺术特色对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙我有嘉宾，鼓瑟吹笙但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。人生苦短的感叹人生苦短的感叹年华易失的苦闷年华易失的苦闷思慕贤才的情怀思慕贤才的情怀贤才难得的忧愁贤才难得的忧愁比喻比喻用典用典艺术特色艺术特色明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝忧从中来，不可断绝越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。求贤难得的惶恐求贤难得的惶恐访求贤才的态度访求贤才的态度

16、难觅贤才的孤独难觅贤才的孤独广纳人才的真诚广纳人才的真诚爱才之情的殷勤爱才之情的殷勤绕数三匝，何枝可依？绕数三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。用典用典比兴比兴比兴比兴比兴比兴迁移评价迁移评价你眼中的曹操是一个怎样的人？你眼中的曹操是一个怎样的人？迁移评价迁移评价 汝南名士许劭：汝南名士许劭：“治世之能臣，乱治世之能臣，乱世之奸雄世之奸雄”。陈寿陈寿三国志三国志：“抑可谓非常之抑可谓非常之人，超世之杰矣。人，超世之杰矣。”三国演义三国演义：奸臣：奸臣 戏曲舞台：白脸奸臣戏曲舞台：白脸奸臣迁移评价迁移评价政治措施：屯田；兴修水利；用人唯

17、才政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才政治家、军事家、文学家。政治家、军事家、文学家。军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方 文学成就：文学成就：“建安风骨建安风骨”的领袖的领袖迁移评价迁移评价短歌行短歌行中，我们从另一个侧面看到中，我们从另一个侧面看到了曹操作为一代政治家的英雄本色：他了曹操作为一代政治家的英雄本色：他的爱才，礼贤的坦荡胸襟；他有一统天的爱才，礼贤的坦荡胸襟；他有一统天下的宏大志愿，他有开创新局面的进取下的宏大志愿，他有开创新局面的进取精神。尽管他也有忧，但是他的忧是站精神。尽管他也有忧，但是他的忧是站在国家的高度，英雄的高度上的忧。在国家的高度，英雄的高度上的忧。