《琵琶行 并序》ppt课件33张-统编版高中语文必修上册.ppt
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1、琵琶行琵琶行白居易白居易白居易白居易(772-846),字乐天,字乐天,自号香山居士,是杜甫之后,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的唐朝的又一杰出的现实主义现实主义诗诗人,是唐代诗人中人,是唐代诗人中作品最多作品最多的的一个。一个。他他是中唐是中唐新乐府运动的新乐府运动的主要倡导者主要倡导者,主张,主张“文章合为文章合为时而著,歌诗合为事而作。时而著,歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地泛而深刻地反映了当时的社会反映了当时的社会矛盾,寄予了人民苦难的深切矛盾,寄予了人民苦难的深切同情。同情。
2、用辞尖锐,主题鲜明。用辞尖锐,主题鲜明。其代表作其代表作秦中吟秦中吟十首、十首、新乐府新乐府五十首影响尤大。五十首影响尤大。白居易书白居易书楞严经楞严经时期时期生活特点生活特点诗歌特点诗歌特点前期前期(从入仕到贬(从入仕到贬江州司马以前)江州司马以前)仕途一帆风顺,仕途一帆风顺,始终抱着始终抱着“为民为民请命请命”“”“兼济天兼济天下下”的宗旨。的宗旨。以以讽喻诗讽喻诗为主。为主。代表作品为代表作品为卖炭翁卖炭翁后期后期(即自贬江州(即自贬江州司马到死)司马到死)是他是他“独善其身独善其身”的时期,揉和儒的时期,揉和儒家家“乐天知命乐天知命”道家道家“知足不辱知足不辱”和佛家和佛家“四大皆四大
3、皆空空”来作来作“明哲明哲保身保身”的法宝。的法宝。悔恨悔恨“三十气太三十气太壮,胸中多是壮,胸中多是非非”。以以闲适诗和感闲适诗和感伤诗伤诗为主。感为主。感伤诗:伤诗:长恨长恨歌歌琵琶行琵琶行闲适诗:闲适诗:赋赋得古原草送别得古原草送别 钱塘湖春行钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。暮江吟暮江吟 一道残阳铺水中,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。可怜
4、九月初三夜,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。行古诗的一种体裁。宋王灼宋王灼碧鸡漫志碧鸡漫志卷一:卷一:“古古诗或名曰乐府,谓诗之可歌也。故诗或名曰乐府,谓诗之可歌也。故乐府中有歌有谣,乐府中有歌有谣,有吟有引,有行有吟有引,有行有曲。有曲。”宋赵德操宋赵德操北窗炙北窗炙卷上:卷上:“凡歌始发声,谓之引凡歌始发声,谓之引既引矣,既引矣,其声稍放焉,故谓之行。行者,其其声稍放焉,故谓之行。行者,其声行也。声行也。”歌、行、引是古代歌曲的三种形歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁,式,后成为古代诗歌的一种体裁,采用五言、七言、杂言的古体。采用五言、七言、杂言的古体
5、。解题 元和十年,予元和十年,予左迁左迁九江郡司马。九江郡司马。明年明年秋,秋,送客湓浦口。闻舟中夜弹琵琶者,听其音,送客湓浦口。闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮铮铮 然有京都声。问其人,本长安然有京都声。问其人,本长安倡女倡女。尝学。尝学琵琶于穆、曹二琵琶于穆、曹二善才善才,年长色衰,委身为,年长色衰,委身为贾人贾人妇。遂妇。遂命酒命酒使使快弹快弹数曲,曲罢数曲,曲罢悯然悯然。自叙少小。自叙少小时欢乐事,今时欢乐事,今漂沦漂沦憔悴,转徙于江湖间。予憔悴,转徙于江湖间。予出出官官二年,恬然自安,感斯人言,二年,恬然自安,感斯人言,是是 夕夕始觉有始觉有迁谪意。迁谪意。因因 为为长句,长句,歌歌以
6、赠之,以赠之,凡凡六百一十六百一十二二言言,命命曰曰琵琶行琵琶行。明年:第二年。明年:第二年。铮铮:清脆。铮铮:清脆。是:这个。是:这个。夕:晚上。夕:晚上。因:于是。因:于是。凡:总共。凡:总共。言:字。言:字。命:取名。命:取名。诗前小序,共一百三十八字。诗前小序,共一百三十八字。扼要地交代了扼要地交代了时间、地点、人物时间、地点、人物和故事的主要经过和故事的主要经过,概括了,概括了琵琶琵琶女的身世,女的身世,说明了说明了本诗的写作动本诗的写作动机,机,定下了全诗定下了全诗凄切伤怀的感情凄切伤怀的感情基调。基调。本诗是一篇本诗是一篇抒情色彩很浓抒情色彩很浓的长篇叙事诗。的长篇叙事诗。1 1
7、)诗文按什么顺序写?请理清行)诗文按什么顺序写?请理清行文思路,并概括每段内容大意。文思路,并概括每段内容大意。明确:全诗按明确:全诗按时间时间顺序写。顺序写。月夜江头送客月夜江头送客 江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲 歌女倾诉身世苦歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿 问题(问题(2 2)通过叙事塑造了哪几个人)通过叙事塑造了哪几个人物形象?物形象?琵琶女和自己琵琶女和自己问题(问题(3 3)诗人用哪两句诗将两个形)诗人用哪两句诗将两个形象连接在一起的?象连接在一起的?同是天涯沦落人,相逢何必曾相识同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 她沉吟着收起拨片插在琴弦中;
8、她沉吟着收起拨片插在琴弦中;整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说我整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说我原是京城歌女负有盛名;老家住在长安原是京城歌女负有盛名;老家住在长安城东南的虾蟆陵。弹奏琵琶技艺十三城东南的虾蟆陵。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成;教坊乐团第一队中列有我岁就已学成;教坊乐团第一队中列有我姓名。每曲弹罢都令艺术大师们叹服;姓名。每曲弹罢都令艺术大师们叹服;每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京都豪每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来献彩;弹完一曲收来富子弟争先恐后来献彩;弹完一曲收来的红绡不知其数。钿头银篦打节拍常常的红绡不知其数。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎;红色罗裙被酒渍染污也不
9、后断裂粉碎;红色罗裙被酒渍染污也不后悔。悔。年复一年都在欢笑打闹中渡过;年复一年都在欢笑打闹中渡过;秋去春来美好的时光白白消磨。兄弟秋去春来美好的时光白白消磨。兄弟从军姊妹死家道已经破败;暮去朝来从军姊妹死家道已经破败;暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前车马减少我也渐渐地年老色衰。门前车马减少光顾者落落稀稀;青春已逝我只得嫁光顾者落落稀稀;青春已逝我只得嫁给商人为妻。商人重利不重情常常轻给商人为妻。商人重利不重情常常轻易别离;上个月他去浮梁做茶叶的生易别离;上个月他去浮梁做茶叶的生意。他去了留下我在江口孤守空船;意。他去了留下我在江口孤守空船;秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。更深秋月与我作伴绕舱的秋
10、水凄寒。更深夜阑常梦少年时作乐狂欢;梦中哭醒夜阑常梦少年时作乐狂欢;梦中哭醒啼泪纵横污损了粉颜啼泪纵横污损了粉颜 。我听了琵琶声已经叹息,又听了这番话更加感慨。我听了琵琶声已经叹息,又听了这番话更加感慨。同样是失意人流落在远方,碰在一起啊,从前不同样是失意人流落在远方,碰在一起啊,从前不认识那又何妨!我自从去年辞别了京城,贬官在认识那又何妨!我自从去年辞别了京城,贬官在浔阳,一直卧病。浔阳这地方荒凉偏僻,哪有音浔阳,一直卧病。浔阳这地方荒凉偏僻,哪有音乐,一年到头,也听不见管弦奏鸣。居住在湓江乐,一年到头,也听不见管弦奏鸣。居住在湓江附近,低洼潮湿,院子周围,尽长些黄芦苦竹。附近,低洼潮湿,院
11、子周围,尽长些黄芦苦竹。早上晚间,在这儿听见的都是什么?除了杜鹃的早上晚间,在这儿听见的都是什么?除了杜鹃的哀鸣,就只有猿猴的悲哭。春江花晨和秋季的月哀鸣,就只有猿猴的悲哭。春江花晨和秋季的月夜,拿出酒来,却往往自酌自饮。难道说没有山夜,拿出酒来,却往往自酌自饮。难道说没有山歌?也没有村笛?呕哑嘲哳,那声音也实在难听!歌?也没有村笛?呕哑嘲哳,那声音也实在难听!今晚上听了你用琵琶弹奏的乐曲,象听了天上的今晚上听了你用琵琶弹奏的乐曲,象听了天上的仙乐,耳朵也顿时清明。不要告辞,请坐下再弹仙乐,耳朵也顿时清明。不要告辞,请坐下再弹一只曲子,我替你谱写歌词,题目就叫作一只曲子,我替你谱写歌词,题目就
12、叫作琵琶琵琶行行。问题(问题(4 4)诗人为什么会发出这样的叹息,)诗人为什么会发出这样的叹息,白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇?具体情况是怎样的?试做具体比较遭遇?具体情况是怎样的?试做具体比较(用原诗文概括回答)(用原诗文概括回答)当年:当年:艳盖群芳,艺压京城,人妒人捧,艳盖群芳,艺压京城,人妒人捧,年年欢笑年年欢笑;京倡京倡而今:而今:年老色衰,门前冷落,委身商人,年老色衰,门前冷落,委身商人,独守空船。独守空船。商妇商妇 当年:当年:诗酒流连,丝竹不绝,高朋满座,诗酒流连,丝竹不绝,高朋满座,其乐融融;其乐融融;京官京官而今:而今:谪居卧病
13、,有酒无乐,送客惨别,谪居卧病,有酒无乐,送客惨别,其情凄凄。其情凄凄。谪官谪官 问题(问题(5 5)“相逢何必曾相识相逢何必曾相识”,是什么,是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起?系在一起?问题(问题(6)“男儿有泪不轻弹,只因未到男儿有泪不轻弹,只因未到伤心时。伤心时。”诗人白居易为何在一个素不相诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢?识的琵琶女面前泪洒青衫呢?伤琵琶女伤琵琶女 伤己伤己问题(问题(7)联系全文,请说说琵琶女和诗)联系全文,请说说琵琶女和诗人的形象特点。人的形象特点。琵琶女琵琶女矜节自持,羞涩腼腆,多愁善感,矜节
14、自持,羞涩腼腆,多愁善感,才艺惊人,历尽繁华,却美人迟暮。才艺惊人,历尽繁华,却美人迟暮。诗人诗人感情丰富,体察入微,善解人意,文感情丰富,体察入微,善解人意,文采飞扬,怀才不遇,壮志未酬,才华难以施展,采飞扬,怀才不遇,壮志未酬,才华难以施展,孤独苦闷,饱受压抑的正直知识分子。孤独苦闷,饱受压抑的正直知识分子。(1 1)找出诗歌中景物描写的地)找出诗歌中景物描写的地方,并说说其作用。方,并说说其作用。(2 2)找出琵琶女出场描写的句)找出琵琶女出场描写的句子,思考下列问题:子,思考下列问题:勾画出琵琶女出场描写的句勾画出琵琶女出场描写的句子里的动词,想一想从这一系列子里的动词,想一想从这一系
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