10.1《劝学》ppt课件22张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、勤学如春起之苗，不见其增日有所长辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏陶渊明三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。劝学劝学颜真卿颜真卿富家不用买良田，书中自有千钟粟。富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。取妻莫愁无良媒，书中有女颜如玉。取妻莫愁无良媒，书中有女颜如玉。出门莫愁无人随，书中车马多如簇。出门莫愁无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。劝学文劝学文宋真宗宋真宗赵恒赵恒劝勉学习 荀子荀子（公元前（公

2、元前313-313-238238）名况，字卿。战国名况，字卿。战国末期赵国人。末期赵国人。时人尊称为时人尊称为荀卿，后因避汉宣帝刘询荀卿，后因避汉宣帝刘询之讳而改称孙卿，曾游学之讳而改称孙卿，曾游学于齐，到楚任兰陵令，死于齐，到楚任兰陵令，死后葬于兰陵。后人多认为后葬于兰陵。后人多认为荀子的文章代表了荀子的文章代表了先秦时先秦时期散文最高的艺术成就期散文最高的艺术成就。荀子是先秦儒家学派最后一荀子是先秦儒家学派最后一位大师，他既是一位位大师，他既是一位思想家思想家，具，具有一定朴素唯物主义思想，反对有一定朴素唯物主义思想，反对迷信天命、鬼神，提倡发挥人的迷信天命、鬼神，提倡发挥人的主观能动性；

3、又是一位主观能动性；又是一位文学家文学家，在战国诸子中，他与孟子、庄子在战国诸子中，他与孟子、庄子对后世影响最深；最后，他又是对后世影响最深；最后，他又是一位一位教育家教育家。荀子一书共荀子一书共3232篇篇，前，前2626篇为荀子所著，末篇为荀子所著，末6 6篇篇为其门人弟子所记。为其门人弟子所记。荀子认为荀子认为“人人性本恶性本恶”，但后天，但后天环境和教育可以使环境和教育可以使人的本性改变，因人的本性改变，因此，他十分强调教此，他十分强调教育的作用和学习。育的作用和学习。诵读课文，注意下列字词读音中（zhzh ngng）輮（r r u u）舆（yy）有（y y u u）槁暴（go pgo

4、 p）砺（ll）参省（cn xngcn xng）须臾（yy ）跂 （q q ）楫（j j）生（xngxng）蛟（jiojio ）跬（kuku ）骐骥（q jq j ）驽（nn ）锲（qiqi ）镂（lulu ）跪（gugu）蟮（shnshn）螯（o o）整体感知课文本文属于什么体裁？论说文（议论文）文章是怎样的结构？总分结构找出文章的中心论点：找出文章的中心论点：君子曰：学不可以已。君子曰：学不可以已。找出第二段的分论点并概括：找出第二段的分论点并概括：君子博学而日参省乎己，则知明而君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。行无过矣。学习的作用和意义：提高、改变自己学习的作用和意义：提高、改变自

5、己 用了什么论证方法用了什么论证方法?比喻论证比喻论证找出第三段的分论点并概括：找出第三段的分论点并概括：君子生非异也，善假于物也君子生非异也，善假于物也学习的作用和意义：弥补自身不足学习的作用和意义：弥补自身不足用了什么论证方法用了什么论证方法?比喻论证比喻论证第四段主要讲了什么内容？第四段主要讲了什么内容？学习的方法、态度：积累、坚持、专心学习的方法、态度：积累、坚持、专心 用了哪些论证方法？用了哪些论证方法？比喻论证比喻论证对比论证对比论证本文的论证思路：本文的论证思路：中心论点：学不可以已分论点：1、学习的作用意义提高自己改变自己2、学习的作用意义 弥补不足是什么是什么为什么为什么怎么

6、样怎么样3、学习的方法与态度 积累 坚持 专心延伸阅读：延伸阅读：师旷论学师旷论学 晋平公问于师旷曰晋平公问于师旷曰:“吾年七十，吾年七十，欲学，恐已暮矣。欲学，恐已暮矣。”师旷曰师旷曰:“何不炳何不炳烛乎？烛乎？”平公曰平公曰:“安有为人臣而戏其安有为人臣而戏其君乎君乎!”师旷曰师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？明。炳烛之明孰与昧行乎？”平公平公曰曰:“善哉善哉!”而则知明而行无过矣则知明而行无过矣并列连词，又君子博学而日参省乎己

7、君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水也，假舟楫者，非能水也，而绝江河而绝江河积善成德，而神明自得积善成德，而神明自得吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣递进连词，而且顺承连词，就转折连词，却修饰连词，地一词多义一词多义生 君子生非异也 蛟龙生焉一 骐骥一跃 用心一也利 非利足也 金就砺则利明 则知明而行无过矣 积善成德，而神明自得通“性”，本性、资质、禀赋生长数量词，一次数词用作形容词，专一形容词使动，使快形容词，锋利明达聪明，智慧绝绝终止隔断到了极点非常横渡忽然抚尺一下，群响毕绝率妻子邑人来此绝境以为妙绝佛印绝类弥勒非能水也，而绝江河挽弓当挽强蚓无爪牙之利，筋骨之强策勋十二转，赏赐百千强乃自强步，日三四里强强有力的弓强健，强大有余qing，勉强假假借借助假如与“真”相对以是人多以书假余善假于物也假有人焉，举我言复于 我，亦必疑其诳乃悟前狼假寐吾尝跂而望矣日夜望将军至，岂敢反乎先达德隆望尊适冬之望日前后望望向远处看盼望，希望名望农历每月十五闻闻听见见闻，知识声誉，名声声非加疾也，而闻者彰博闻强志不能称前时之闻吾生也有涯，而知也无涯。