9《 念奴娇 赤壁怀古》ppt课件24张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、 了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景，认识豪放词风。通过阅读学习，理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。体会诗人渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神。文文纵横恣肆纵横恣肆诗诗清新豪健清新豪健词词开豪放一派开豪放一派画画文人画一绝文人画一绝书书“宋四家宋四家”之一之一才华横溢的苏轼才华横溢的苏轼文文-唐宋八大家：唐宋八大家：韩愈韩愈 柳宗元柳宗元 欧阳修欧阳修 苏洵苏洵 苏轼苏轼 苏辙苏辙 曾巩曾巩 王安石王安石 诗诗-苏黄苏黄：苏轼：苏轼 黄庭坚黄庭坚词词-苏辛苏辛：苏轼：苏轼 辛弃疾辛弃疾书法书法-宋四家宋四家：苏轼：苏轼 蔡襄蔡襄 黄庭坚黄庭坚 米芾米芾

2、2 23 34 41 1苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。诗、词、散文、绘画、书法等都有突出的成就。他自己曾这样评价他的一生“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。标题：念奴娇标题：念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 从题目中可以得到哪些信息？从题目中可以得到哪些信息？“念奴娇”是词牌名，“念奴”为唐天宝年间的著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名。“赤壁怀古”是标题。赤壁，即黄州，今湖北黄冈。怀古：见古迹，思古人。追怀古昔，怀念古代的人物和事件。n 结构：临古地思古人忆古事抒己怀n 内容特点：怀人伤己。表达像古人那样渴望建立功业的志向。怀古伤今。抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判。（揭露统治者的昏庸腐朽、

3、同情下层人民的疾苦、担忧国家民族的前途命运）理性反思。劝诫今人。n 预习检查1.明确字音 初嫁了（lio）羽扇纶巾（gun）樯橹（qing l）一尊还酹（hun li）n 初读课文2.听录音，朗诵。【思考1】整首诗给大家一种什么样的感觉?明确 豪放、有气势、雄壮【思考2】整体感知：概括上下片内容 明确 上片写景，写赤壁壮丽景象；下片抒情，写赤壁所想，缅怀周瑜，抒发感情。赏析上片1.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这一句写景有何特点？写景特点：境界阔大：“大”“千古”包容着空间和时间的广泛内涵；风格雄浑：“东去”“淘尽”突出长江非凡的气势。与对历史、人生的反思结合起来。历史的长河带走了一切，就

4、是风流人物也不能幸免。2.作者为何说“人道是”？明确：作者不去深究真正的赤壁在何处，而是将错就错，假托赤壁以抒胸怀。清人朱日浚赤壁怀古“赤壁何须问出处，东坡本是借山川”。3.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”描绘出一幅什么样的画面？营造出怎样的意境？雄奇壮丽、雄奇壮丽、惊心动魄惊心动魄的画面的画面乱：岩石山崖险怪乱：岩石山崖险怪穿：山崖高耸险峻穿：山崖高耸险峻惊：江水之汹涌惊：江水之汹涌拍：惊涛骇浪力度之大拍：惊涛骇浪力度之大卷：波涛巨大的力量卷：波涛巨大的力量雄浑壮阔雄浑壮阔的意境的意境4.“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？明确：过渡。“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，

5、由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。下阕豪壮之情表现在对周瑜这个英雄人物形象的塑造上，且看周瑜形象：遥想公谨当年，小乔初嫁了，遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。雄姿英发。羽扇纶巾，羽扇纶巾，谈笑间，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟灭。赏析下片n 问 题 探 究角度诗句形象小乔初嫁了雄姿英发羽扇纶巾谈笑间，樯橹灰飞烟灭1.下片塑造了周瑜怎样的形象？生活姿态装束气魄美女衬英雄，潇洒的英姿英俊潇洒，有气魄儒雅的将军从容，大智大勇围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼独独怀念周瑜?写作背景

6、北宋元丰五年，43岁的苏轼因作诗讽刺新法，被捕下狱，即“乌台诗案”。出狱后被贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。2.围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼独独怀念周瑜?n 问 题 探 究 周瑜苏轼年 龄外 貌职 位际 遇 对英雄业绩的向往，渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。对英雄业绩的向往，渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。借怀古来抒发自借怀古来抒发自己功业未成的感慨。己功业未成的感慨。二三十岁四十多岁东

7、吴都督(被重用）团练副使(虚职)功成名就 幸福美满功业未成 屡遭不幸英俊儒雅早生华发周瑜：情场官场战场场场得意苏轼？3.3.思考：思考：“人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月”，你觉得作者此时悲观消极吗？，你觉得作者此时悲观消极吗？不是。人生如梦，自己一生算得了什么，在千古人物都被淘尽的大江之畔，想到的不应该仅仅是自己，而应该是千古不变的江月，就把这杯酒敬给了千古不变的江月，江月见证了英雄人物的功绩，祭奠江月也可以看成词人对古人功绩的仰慕，词人依然渴望建功立业、具有积极进取的思想，应该说他能迅速从惆怅失意中解脱出来，表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀。念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古“豪放豪放

8、”表现的三个方面：表现的三个方面：1 1、描绘壮丽之景。、描绘壮丽之景。2 2、刻画豪迈之人。、刻画豪迈之人。3 3、抒发壮志豪情。、抒发壮志豪情。总起：总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物。写景写景故垒西边故垒西边周郎赤壁周郎赤壁乱石穿空乱石穿空惊涛拍岸惊涛拍岸过渡：江山如画，一时多少豪杰。过渡：江山如画，一时多少豪杰。写人写人周郎周郎：雄姿英发雄姿英发谈笑克敌谈笑克敌我：我：早生华发早生华发结束：结束：人生如梦，一尊还酹江月人生如梦，一尊还酹江月对比对比照应照应n 随堂巩固补写出下列名句名篇中的空缺部分。1.念奴娇赤壁怀古中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被

9、长江淘洗干净的词句是：_，_，_。2.苏轼念奴娇赤壁怀古中，运用比喻修辞写赤壁的险要地势的词句是：_，_，_。3.苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。4.苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。大江东去浪淘尽千古风流人物乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰谈笑间樯橹灰飞烟灭 n 苏轼诗句积累1.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。2.海上涛头一线来，楼前指顾雪成堆。3.用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗樽前。4.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。5.此身泰山重，勿作鸿毛遗。6.千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。7.岁月不可思，驶若船放溜。8.故书不厌百回读，熟读深思子自知。9.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？