9.3《 声声慢 》ppt课件25张-统编版高中语文必修上册.ppt

1、她是临水照花的乱世美神；她是临水照花的乱世美神；她是忧国伤时的赤子忠臣；她是忧国伤时的赤子忠臣；她是登峰造极的沧海愁人；她是登峰造极的沧海愁人；她是旷古绝今的词坛奇女。她是旷古绝今的词坛奇女。你知道她是谁吗？你知道她是谁吗？李易安，即李清照。李易安，即李清照。千古才女李易安，是沧海愁千古才女李易安，是沧海愁人，人，她有万古愁心，然而要解读李她有万古愁心，然而要解读李清照的一腔愁绪，却又是怎一个清照的一腔愁绪，却又是怎一个“愁愁”字了得！今天我们共同走进字了得！今天我们共同走进李清照的声声慢，让我们一起李清照的声声慢，让我们一起走进这位作者的内心世界，用我们走进这位作者的内心世界，用我们的心去感

2、受她的万古愁心。的心去感受她的万古愁心。声声慢李清照 1.了解李清照其人及其词作风格。2.借助古典诗词的意象分析作者的情感，提升学生的审美能力。3.感受李清照哀婉凄凉的内心世界，培养学生对古典诗词的审美情趣。作者简介作者简介李清照：（李清照：（10841084约约11511151）南宋南宋著著名女词人。号名女词人。号易安居士易安居士，齐州章丘，齐州章丘（今属山东）人。父亲李格非为当（今属山东）人。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为金石考时著名学者，丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康致力于书画金石的搜集整理。靖康之变，

3、北方沦陷，夫妇辗转下江南。之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的晚年生活。所作词，形式上善用白晚年生活。所作词，形式上善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽。作描手法，自辟蹊径，语言清丽。作品散失很多。今有品散失很多。今有漱玉词漱玉词 李李清照集校注清照集校注辑本传世。辑本传世。亡国之痛亡国之痛孀居之悲孀居之悲沦落之苦沦落之苦我们可以用三个词语来我们可以用三个词语来概括李清照的一生：概括李清照的一生：少历繁华、少历繁华、中经丧乱、中经丧乱、晚景凄凉晚景凄凉内容：怀旧悼亡内容：怀旧悼亡词风：凄婉哀怨词风：凄婉哀怨 李清照是李清照是婉约派婉约派的代表

4、。创作以的代表。创作以南渡南渡为为界分为前后两个时期界分为前后两个时期内容：闺怨离愁内容：闺怨离愁词风：清丽柔媚词风：清丽柔媚 南渡前南渡前南渡后南渡后 声声慢声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎到黄昏点点滴滴。这次第

5、，怎一个愁字了得！一个愁字了得！愁写作背景：这是李清照晚这是李清照晚年词作，词人描写在残秋年词作，词人描写在残秋的所见所闻所感来充分展的所见所闻所感来充分展示她所处的冷清悲凉的环示她所处的冷清悲凉的环境气氛及其饱经国破家亡境气氛及其饱经国破家亡夫死的巨大悲痛的内心世夫死的巨大悲痛的内心世界（或孤寂落寞，悲凉愁界（或孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪）。苦的心绪）。思考：这首词的词眼是哪个字？思考：这首词的词眼是哪个字？其他诗人是如何写其他诗人是如何写“愁愁”的呢？的呢？抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白李白宣州谢脁楼饯别校书叔云宣州谢脁楼饯别校书叔云 问君能有几多愁，恰

6、似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。南唐南唐 李煜李煜李清照在这首词中是如何写李清照在这首词中是如何写“愁愁”的？的？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！怎一个愁字了得！1.直抒胸臆:寻寻觅觅，冷冷清寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚清，凄凄惨惨戚戚;正伤心；正伤心；独自；独自；愁。愁。开头七组叠字怎样抒写感的？开头七组叠字怎样抒写感的？寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚从从 入手入手结果结果引发引发体现体现孤苦无依孤苦无依若有所失若有所失眼前景眼前景肃杀肃杀凄清凄清愁情愁情凄然寡欢凄然寡欢惨然不

7、乐惨然不乐感情基调感情基调:哀怨凄凉哀怨凄凉念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。柳永柳永雨霖铃雨霖铃无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫杜甫登高登高曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色联系所学诗文，说说叠字有何修辞作用？联系所学诗文，说说叠字有何修辞作用？（1 1）加重语气，突出内容，增强情感）加重语气，突出内容，增强情感 （2 2）富有音律美，抑扬顿挫，回环往复，）富有音律美，抑扬顿挫，回环往复

8、，一唱三叹的艺术效果。一唱三叹的艺术效果。作品从头到尾是通过哪些作品从头到尾是通过哪些意象意象来表达来表达“愁愁”情的？如何表达的？情的？如何表达的？（间接抒情）（间接抒情）秋风大雁黄花梧桐细雨淡酒淡酒并非酒太淡，并非酒太淡，而是愁太浓，而是愁太浓，酒力压不住心愁。酒力压不住心愁。表达离别愁绪表达离别愁绪 酒入愁肠，化作相思泪。酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易白居易琵琶行琵琶行艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫杜甫登高登高抒写萧瑟冷落凄迷之感抒写萧瑟冷落凄迷之感风急天高猿啸哀，

9、渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫杜甫登高登高小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。李煜李煜虞美人虞美人 云中谁寄锦书来云中谁寄锦书来?雁字回时雁字回时,月满西楼。月满西楼。李清照李清照一剪梅一剪梅引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情 即菊花。不仅点明季节，即菊花。不仅点明季节，丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 。杜甫杜甫秋兴八首秋兴八首(其一其一)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林

10、醉？总是离人泪晓来谁染霜林醉？总是离人泪”西厢记西厢记表达孤独落寞之情表达孤独落寞之情容颜已失容颜已失,慨叹时光流逝慨叹时光流逝梧桐一叶知秋一叶知秋牵愁惹恨牵愁惹恨哀伤愁思的象征哀伤愁思的象征雨滴梧桐雨滴梧桐却敲碎人心却敲碎人心细雨无言独上西楼，月如钩，无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞梧桐深院锁清秋。李煜李煜相见欢相见欢 淡酒淡酒 秋风秋风 过雁过雁 黄花黄花 梧桐梧桐 细雨细雨 冷清凄美的意境传递出孤寂愁苦传递出孤寂愁苦情愁独居之寂寞情愁独居之寂寞 家愁丧夫之哀伤家愁丧夫之哀伤 国愁亡国之痛恨国愁亡国之痛恨 愁愁直接抒情直接抒情、寻寻觅觅，冷冷清清，、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚、这次第，怎一个、这次第，怎一个愁愁字了字了得！得！间接抒情间接抒情（词眼）（词眼）（意象）（意象）淡酒淡酒急风急风过雁过雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨（意境）（意境）