7.2《 归园田居》ppt课件35张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、归园田居其三归园田居其三 陶渊明陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。我国第一位田园诗人。我国第一位田园诗人。后世后世称他为：称他为：“百世田园主，千古隐百世田园主，千古隐逸宗逸宗。”诗歌特点：诗歌特点：平淡自然、恬静质朴平淡自然、恬静质朴陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时，公元405年，陶渊明在江西彭泽做县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他便声称“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”

2、随即挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，坚决走向归田的道路。终老田园。归来后，作归园田居诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第一首。作于归来后的第二年春天。白描白描原是中国绘画的传统技法，特点原是中国绘画的传统技法，特点是用简练的墨色线条勾勒画面。在文学是用简练的墨色线条勾勒画面。在文学创作上，创作上，“白描白描”作为一种表现手法，作为一种表现手法，是指是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。出鲜明生动的形象。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子

3、，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。舟一芥、舟中人两三粒而已。张岱张岱湖心亭看雪湖心亭看雪明确：白描要明确：白描要抓住事物的特征，以质朴的抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象。文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁羁鸟恋旧林鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守池鱼思故渊。开荒南野际，守拙拙归园田。归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫荫后檐，桃李后檐，桃李罗罗堂前。堂前。暧暧暧暧远人村，依依墟里烟。狗

4、吠深巷中，鸡鸣桑树颠。远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊樊笼里，复得返自然。笼里，复得返自然。jzhuy nifn归园田居归园田居少无少无适适俗俗韵韵，性本爱丘山。性本爱丘山。误落尘网中，误落尘网中，一去三十年。一去三十年。羁鸟羁鸟恋旧林恋旧林,池鱼思故渊。池鱼思故渊。开荒南野际，开荒南野际，守拙守拙归园田。归园田。方宅十余亩，方宅十余亩，草屋八九间。草屋八九间。榆柳榆柳荫荫后檐，后檐，桃李罗堂前。桃李罗堂前。暧暧暧暧远人村，远人村，依依墟里依依墟里烟。烟。狗吠深巷中，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，户庭无尘杂

5、，虚室虚室有余闲。有余闲。久在久在樊笼樊笼里，里，复得返自然。复得返自然。归归 园园 田田 居居适：适应，迎合。适：适应，迎合。韵：气质，本性。韵：气质，本性。羁鸟：笼中鸟。羁鸟：笼中鸟。守拙：不随波逐流，固守守拙：不随波逐流，固守 节操。节操。荫：名词用作动词，遮盖。荫：名词用作动词，遮盖。暧暧：昏暗、模糊。暧暧：昏暗、模糊。依依：轻柔缓慢的上升。依依：轻柔缓慢的上升。墟里：村落墟里：村落樊笼：比喻官场生活。樊笼：比喻官场生活。虚室：空室虚室：空室 思考思考:“归园田居归园田居”的意思明确的告诉我们要的意思明确的告诉我们要回到园田生活回到园田生活,那么它的那么它的题眼题眼是什么是什么?在这个

6、明示在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?明确明确:为何而归为何而归?从何而归从何而归?归归 归向何处归向何处?归去如何归去如何?既然既然“归归”字是题眼，以字是题眼，以“归归”字为核心字为核心来解读诗歌：来解读诗歌：分组讨论1 1、怎样理解、怎样理解“适俗韵适俗韵”？2 2、“少无适俗韵，性本爱丘山少无适俗韵，性本爱丘山”，表现诗人怎样的性格，表现诗人怎样的性格特点？特点？3 3、“误落尘网中，一去三十年误落尘网中，一去三十年”，“误落误落”说明什么？说明什么？4 4、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”表现了作者什么样的情表现了作者

7、什么样的情怀？怀？5 5、诗中说：、诗中说：“守拙归田园守拙归田园”，诗人为何要说，诗人为何要说“守拙守拙”？（“拙”，辞海解释“笨拙，与笨拙，与巧巧相对。相对。”）诗中说：诗中说：“守拙归田园守拙归田园”，诗人，诗人为何要说为何要说“守拙守拙”？“拙”，辞海解释“笨拙，与笨拙，与巧巧相对。相对。”诗句中的“拙拙”即朴拙，含有原始本真的朴拙，含有原始本真的意思，于世俗的虚伪机巧相对意思，于世俗的虚伪机巧相对,强调自己不强调自己不会适应世俗的潮流会适应世俗的潮流，并以此自许。诗句中的“守拙”是和官场中权谋机诈的和官场中权谋机诈的“取巧取巧”相对而言相对而言的。反对机巧圆滑，反反对机巧圆滑，反对官

8、场中的八面玲珑、尔虞我诈，对官场中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心。这是一种鄙视功名利禄、洁身自好的清高品格。学习目标 1.掌握诗词中常见的写景手法；2.品读诗词，体会诗人对田园生活的喜爱之情；3.完成理解性默写。方宅十余亩，方宅十余亩，草屋八九间。草屋八九间。榆柳榆柳荫荫后檐，后檐，桃李桃李罗罗堂前。堂前。暧暧暧暧远人村，远人村，依依依依墟里烟。墟里烟。狗吠深巷中，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。鸡鸣桑树颠。一、自主预习2分钟 1、陶渊明在描绘乡村日常生活场景时选取了哪些意象？2、诗人为我们描绘了怎样的一幅田园风光？方宅方宅草屋草屋榆柳榆柳桃李桃李狗吠狗吠鸡鸣鸡鸣村落村落

9、炊烟炊烟恬静优美的乡村生活图 二、重点讲解 诗词中常见的写景手法诗词中常见的写景手法1.1.三个角度三个角度：观察的角度观察的角度，远近高低俯仰远近高低俯仰；感知的角度感知的角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉；描绘的角度描绘的角度，绘声绘色绘声绘色。2.2.四个结合四个结合：动静结合：动静结合（以动衬静、以静写动）（以动衬静、以静写动）、虚实结合、正侧结合、点面结合。虚实结合、正侧结合、点面结合。3.3.五种技法五种技法：白描、对比、衬托、渲染、叠词妙用：白描、对比、衬托、渲染、叠词妙用。4.4.五种修辞五种修辞：比喻、拟人、夸张、对偶、借代等：比喻、拟人、夸张、对

10、偶、借代等 方宅方宅草屋草屋榆柳榆柳桃李桃李狗吠狗吠鸡鸣鸡鸣村庄村庄炊烟炊烟视视听听静静动动衬衬白描白描手法手法近近远远语言的语言的质朴自然质朴自然特点：特点：宁宁静静优美优美清新清新和谐和谐恬静优美的乡村生活图 诗人在描绘乡村图景时运用了哪些写景手法？运用了白描手法。一句一景，不加雕运用了白描手法。一句一景，不加雕饰、简单勾勒，鲜明生动。突出了田园生饰、简单勾勒，鲜明生动。突出了田园生活的优美、安定、和谐。活的优美、安定、和谐。运用了动静结合（视听）的手法，以运用了动静结合（视听）的手法，以动衬静，动静结合，突出了田园生活的清动衬静，动静结合，突出了田园生活的清幽，表达了作者对田园生活的热爱

11、幽，表达了作者对田园生活的热爱散文化的语言描绘出这几句诗的内容 简朴的草屋，虽无雕梁画栋之堂皇富丽，却有着榆柳的绿荫，桃李的芬芳，萦绕屋前屋后；诗人在小小的院落中静听蝉鸣，细读岁月，何其惬意！远处的村落隐约可见，炊烟袅袅中升腾的是一股浓浓的人间烟火气。夜深人静时，唯有那偶尔传来的一声狗吠在深巷中回荡；晨光熹微中，阵阵鸡鸣唤醒了静谧的村庄。怎一个美字了得方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。（茅屋草舍远胜官府高堂茅屋草舍远胜官府高堂）榆柳荫后檐，桃李榆柳荫后檐，桃李罗罗堂前。堂前。（树环花绕远胜前呼后拥树环花绕远胜前呼后拥）暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。（朴素村落远胜

12、繁华闹市朴素村落远胜繁华闹市）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（鸡鸣狗吠远胜车喧马嚣鸡鸣狗吠远胜车喧马嚣）三、小结诗词中常见的写景手法诗词中常见的写景手法1.1.三个角度三个角度：观察的角度观察的角度，远近高低俯仰远近高低俯仰；感知的角度感知的角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉；描绘的角度描绘的角度，绘声绘色绘声绘色。2.2.四个结合四个结合：动静结合：动静结合（以动衬静、以静写动）（以动衬静、以静写动）、虚实结、虚实结合、正侧结合、点面结合。合、正侧结合、点面结合。3.3.五种技法五种技法：白描、对比、衬托、渲染、叠词妙用。：白描、对比、衬托、渲染

13、、叠词妙用。4.4.五种修辞五种修辞：比喻、拟人、夸张、对偶、借代等：比喻、拟人、夸张、对偶、借代等四、堂清 完成背诵（诗词中常见的写景手法）五、理解性默写1 1、陶渊明在归园田居（其一）中描写草屋房陶渊明在归园田居（其一）中描写草屋房前屋后优美景色的句子是：前屋后优美景色的句子是：“_“_，_。”2 2、陶渊明归园田居（其一）中用远景镜头描陶渊明归园田居（其一）中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是“_“_，_。”3 3、陶渊明归园田居（其一）中陶渊明归园田居（其一）中“_“_，_”_”两句写鸡狗的叫两句写鸡狗的叫声，与声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣

14、山更幽蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工有异曲同工之妙，都运用了以之妙，都运用了以动动衬静的手法，衬托出一个和衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。谐，安宁的意境。找出蕴含作者情感的诗句词语。找出蕴含作者情感的诗句词语。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。安逸、闲适、自由、安逸、闲适、自由、平静、喜悦平静、喜悦从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？厌恶官场，热爱田园，追求精神上的自由厌恶官场，热爱田园，追求精神上的自由和独立。和独立。田园如此静美，陶渊明也说“性本爱丘山”，既然如此，又为何要出仕呢？为何出仕？贵族后裔，理当继承先贤 儒

15、家学子，义当大济苍生 一家之主，情当求禄养家为何归隐？陶渊明的一生表面上过得那么平淡，但却是一个深刻的、豪壮的悲剧。陶渊明的悲剧是理想和现实的矛盾，是伟大的诗人和渺小的社会的矛盾，是美与丑的矛盾。张铨锡陶渊明的悲剧及其诗的思想和风格“在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。”叶嘉莹：汉魏六朝诗讲录课堂练笔展风采 1、陶渊明在诉说：请你用自己的语言，以陶渊明的口吻，表达感悟心得。2、陶渊明，我想对你说：以上两题任选一题，要求精诚、精致、精彩。陶渊明，我想对你说不戚戚于贫贱不汲汲于富贵这便是你

16、五柳先生你用力挣脱生命的藩篱坚守心中的净土因为热爱苦难只是生命的插曲心灵便有了幸福 归宿从此后闲看世间纷扰扰守我本真乐逍遥 当身处乱世 积极抗争，固为上策；随波逐流，却是下策；洁身自好，不失良策。当物换星移，生逢盛世，让我们于朗朗乾坤中，坚守气节；让我们于滚滚红尘中，保有本真；怀着一颗热爱生活的赤子之心，活出属于我们自己的精彩人生！1 1、陶渊明在归园田居（其一）中用鸟和鱼来表达自己对田园陶渊明在归园田居（其一）中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是：和自由的向往的两句诗是：“_“_，_。”2 2、陶渊明在归园田居（其一）中描写草屋房前屋后优美景色陶渊明在归园田居（其一）中描写草屋房

17、前屋后优美景色的句子是：的句子是：“_“_，_。”3 3、归园田居中，归园田居中，“_“_，_”_”两句表明诗人辞官两句表明诗人辞官归田的根本原因。归田的根本原因。4 4、归园田居中，归园田居中，“_“_，_”_”两句，写诗人认两句，写诗人认为奔波于官场，是误入了束缚人性的世俗之网。为奔波于官场，是误入了束缚人性的世俗之网。5 5、归园田居中，运用比喻的修辞手法写诗人身在宦海而心系归园田居中，运用比喻的修辞手法写诗人身在宦海而心系田园的句子：田园的句子：_，_。6、陶渊明归园田居（其一）中用远景镜头描绘村庄的陶渊明归园田居（其一）中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是平静、朦胧和安详特点的句子是“_，_”。7、陶渊明归园田居（其一）中陶渊明归园田居（其一）中“_，_”两句写鸡狗的叫声，与两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽更幽”有异曲同工之妙，都运用了以有异曲同工之妙，都运用了以动动衬静的手法，衬托出衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。一个和谐，安宁的意境。8、陶渊明归园田居（其一）中用比喻手法写出诗人脱陶渊明归园田居（其一）中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是“_，_”。