《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》对比阅读 ppt课件 14张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、一样怀古两样情一样怀古两样情苏辛词对比阅读苏辛词对比阅读v任务展示：任务展示：v任务一：任务一：分析怀古词的表现手法分析怀古词的表现手法用典。用典。v任务二：任务二：分析两首词中所表现的豪放风格分析两首词中所表现的豪放风格的细微差别及原因。的细微差别及原因。念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古周瑜孙权刘裕宋文帝（刘义隆）佛狸廉颇问题一：作者为什么会想到这些典故？问题一：作者为什么会想到这些典故？任务一：用典赏析任务一：用典赏析与与“此时此地此时此地”有关。有关。与与“此时此地的作者此时此地的作者”有关。有关。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古为例：京口北固亭怀古为例：典故典故关联性关联性孙权孙权刘裕刘裕

2、佛狸佛狸刘义隆刘义隆廉颇廉颇问题一：作者为什么会想到这些典故？问题一：作者为什么会想到这些典故？任务一：用典赏析任务一：用典赏析与与“此时此地此时此地”有关。有关。永遇乐永遇乐京口北固亭怀古为例：京口北固亭怀古为例：典故典故关联性关联性孙权孙权建都建都刘裕刘裕起事起事佛狸佛狸祠祠祭拜异族祭拜异族刘义隆刘义隆出兵北伐出兵北伐廉颇廉颇不被重用不被重用任务一：用典赏析任务一：用典赏析“此时此地的作者此时此地的作者”任务一：用典赏析任务一：用典赏析任务一：用典赏析任务一：用典赏析问题二：苏轼为什么在词作中唯独选择了问题二：苏轼为什么在词作中唯独选择了周瑜呢？周瑜呢？任务一：用典赏析任务一：用典赏析问题

3、三：从表情达意看，词中的典故有哪些作用？问题三：从表情达意看，词中的典故有哪些作用？提示：意境、情感1、这两首词是如何创设意境的呢？苏词：将江山之胜和怀古之情融合为一体苏词：将江山之胜和怀古之情融合为一体 景为景为雄壮之景，人为奇伟之人雄壮之景，人为奇伟之人。辛词：既有多娇江山之美，又含英雄豪迈之气，辛词：既有多娇江山之美，又含英雄豪迈之气，兼有感慨今昔之情，终成雄壮开阔之境。兼有感慨今昔之情，终成雄壮开阔之境。任务一：用典赏析任务一：用典赏析2、我们能否透过作者所怀古事来了解作者我们能否透过作者所怀古事来了解作者的情感呢？的情感呢？周瑜周瑜赞美赞美怅惘怅惘平静平静典故典故孙权孙权刘裕刘裕佛狸

4、佛狸祠祠刘义隆刘义隆廉颇廉颇苏词：苏词：以典抒情以典抒情辛词：因情用典辛词：因情用典情感情感仰慕仰慕向往向往担忧担忧告诫告诫悲愤悲愤任务二：比较风格任务二：比较风格开头看风格，典故看风格，结尾看风格开头看风格，典故看风格，结尾看风格苏词：抒情多直抒胸臆苏词：抒情多直抒胸臆 风格开阔明朗、旷达乐观风格开阔明朗、旷达乐观辛词：抒情多与用典结合辛词：抒情多与用典结合 风格含蓄蕴藉、激愤沉郁风格含蓄蕴藉、激愤沉郁豪放豪放VS感伤感伤豪迈豪迈VS愤闷愤闷释怀释怀VS怨愤怨愤总结总结v苏轼是一个富于浪漫气质和自由个性的诗人，苏轼是一个富于浪漫气质和自由个性的诗人，他以旷达的胸襟与超越的时空观来体验人生，他

5、以旷达的胸襟与超越的时空观来体验人生，其作品常表现出一种哲理式的感悟。表现出英其作品常表现出一种哲理式的感悟。表现出英雄的豪情与旷达。雄的豪情与旷达。v辛弃疾是个英雄，他始终把洗雪国耻、收复失辛弃疾是个英雄，他始终把洗雪国耻、收复失地作为自己的毕生事业，并在自己的文学创作地作为自己的毕生事业，并在自己的文学创作中写出了时代的期望和失望、民族的热情与愤中写出了时代的期望和失望、民族的热情与愤慨；他总是以炽热的感情与崇高的理想来拥抱慨；他总是以炽热的感情与崇高的理想来拥抱人生，更多地表现出英雄的豪情与英雄的悲愤。人生，更多地表现出英雄的豪情与英雄的悲愤。因此，因此，永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古中，他的中，他的所有的感喟都是紧扣当时现实的。所有的感喟都是紧扣当时现实的。