部编版语文三年级上册27《一个粗瓷大碗》.pptx

1、27*一个粗瓷大碗一个粗瓷大碗 赵一曼（1905年10月25日1936年8月2日），女，汉族，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾县白花镇人（今四川省宜宾市翠屏区白花镇）。中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月就义。赵一曼创设情境，导入新课 东北抗日联军，简称东北抗联是中国东北地区的抗日武装，前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。它在1931年至1945年抗战，其高级将领皆由中国共产党员担任，中国共产党曾由于进行长征而与其失去联系，它是中国人民解放军

2、的前身之一。初读文章，整体感知读通文章，读准字音。要求：（1)自由读课文，要读准字音、读通诗句。遇到生字多读几遍。（2)同桌互读之后，读得是否正确流利。初读文章，整体感知陈 曼 联 缸 还 梁 顿 侦陈列 袭击 艰苦 高粱 侦察chnmn lingng hun ling dnzhnx还hun（挣钱）（挣扎）hi副词，仍旧，依然。又，再归还初读课文，整体感知加一加：足+朵=跺 林+示=禁 讠+秀=诱图片识记：舔有舌才能舔,有水可以添。初读课文，整体感知处处chch（处罚）（处罚）（高处）（高处）稍稍shosho（稍微）（稍微）（稍息）（稍息）读一读读一读：1.1.蚂蚁队长在高蚂蚁队长在高处处对队

3、员们说谁犯了禁令就要受到对队员们说谁犯了禁令就要受到处处罚。罚。2.2.“稍稍息！息！”蚂蚁队长下令，蚂蚁队长下令，“我们现在我们现在稍微休息一下微休息一下”初读文章，整体感知 小通讯员给赵一曼一个粗瓷大碗被赵一曼责令送还。赵一曼把满满一碗高粱米饭换成半碗野菜粥。赵一曼的碗又“丢”了。默读课文，边读边思考：课文写了哪三件事？初读文章，整体感知 一次战斗后，小通讯员送给赵一曼一个粗瓷大碗。赵一曼责令小通讯员把碗送回去。小通讯员告诉赵一曼这是缴获敌人的战利品。赵一曼收下了。吃饭的时候，小通讯员用这个碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭。赵一曼把米饭倒进锅里，自己盛了半碗野菜汤。后来赵一曼的这个碗成了七班

4、的菜盆。再读课文，并试着用自己的话把这三件事连成一段通顺的话吧。再读课文，感悟故事的感人之处 赵一曼作为一个革命军人牢记不拿群众一针一线的纪律，时时处处的严格要求自己。这一点儿让我感动。“感人”是使人感动的意思。围绕着这个粗瓷大碗的三个故事，哪一个最使你感动呢？第一个故事最使我感动。再读课文，感悟故事的感人之处 在当时的环境下，部队上缺少粮食。因为课文中这样写到：那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。在这样的情况下粮食是最宝贵的。按理说应该把仅有的一点儿粮食给领导们吃。但是赵一曼虽然身为团政治委员，但是她却没有搞特殊。她把粮食省给伤病员吃，自己和普通士兵一样吃野菜粥。

5、她对战士们的一片深情和不搞特殊以身作则的一身正气感动了我。赵一曼把满满一碗高粱米饭换成半碗野菜粥的故事让我感动。再读课文，感悟故事的感人之处 因为当赵一曼看到七班没有菜盆的时候就把自己的碗送给了他们。可是她却没有为自己想一想。因为她把碗送给别人自己就没有碗吃饭了。她的这种大公无私，舍己为人的品质让我感动。赵一曼把这个粗瓷大碗送给七班当菜盆这件事使我感动。再读课文，感悟故事的感人之处 课文围绕着这个粗瓷大碗的三个故事确实令人感动。你想不想把这个感人的故事读给他人听呢？那就让我们有感情地朗读这篇课文吧。朗读第二自然段中小通讯员“送碗”时的 语句语速稍快，表现出小通讯员急切的心情。朗读第三自然段赵一

6、曼说的话的时候要读得坚定，斩钉截铁。朗读第四自然段小通讯员的话的时候，语调稍低，表现出他的为难和不解。朗读第六自然段第23句话的时候用叙述性的语气来读，朗读最后一句话的时候语势逐渐增强，读出赵一曼对战士们的深情。朗读第七自然段的时候重读“轻轻走进”“真人不注意”“倒”“盛”，把赵一曼倒饭盛饭的动作之快表现出来。第九自然段小通讯员的话要读得急促，表现出他既着急又无奈的心理。第十自然段重读“什么时候”读出她对美好未来的期盼。课堂小结 这个粗瓷大碗至今仍然在中国革命军事博物馆里珍藏着。赵一曼烈士的美好品质在上面熠熠闪光。让我们永远铭记这些革命先烈的感人事迹。以这些事迹为洞里，努力学习建设我们强大的祖国吧。板书设计一一个个粗粗瓷瓷大大碗碗送碗还碗盛饭倒饭“丢”碗 关心战士以身作则课后作业 请完成本课的习题。