部编版语文三年级上册第五单元《交流平台与初试身手》.pptx

1、统编版统编版语文语文三三年级年级上册上册课件课件1 6交交 流流 平平 台台 与与 初初 试试 身身 手手谈话激趣，导入课题谈话激趣，导入课题 法国大雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”我们每个人都有一双明亮的眼睛，让我们用眼睛来观察周围的世界，寻找有趣的现象。这节课我们会通过“交流平台”“初试身手”栏目，把你在生活中观察到的现象和同学们一起交流，一起分享吧。一次平常的探亲之旅一次平常的探亲之旅，因为留因为留心观察心观察，作者认，作者认识识了一个可爱的新了一个可爱的新朋友朋友会会“搭船搭船”的翠鸟。的翠鸟。窗前的草窗前的草地，对作者来说，再熟地，对作者来说，再熟悉不过

2、了。但作悉不过了。但作者稍加留意，就发现者稍加留意，就发现了奇妙的的变化。了奇妙的的变化。色彩艳丽色彩艳丽的羽毛的羽毛敏捷的身手敏捷的身手动动静静留心周围的事物，我们就会有新的发现留心周围的事物，我们就会有新的发现。草地的色彩会发生奇妙的变化，原来草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花是因为蒲公英的花有时张开有时合拢有时张开有时合拢。细致的观察可以让我们对事物有更多细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。更深的了解。时间时间顺序顺序总结方法，学以致用总结方法，学以致用 细致观察了翠鸟不同部位的颜色，告诉我们在观察事物时，我们要按照一定的顺序：从远到近、从近到远、从整体到局部、由外

3、到内等顺序。它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。总结方法，学以致用总结方法，学以致用 看到美丽的翠鸟，作者内心发出一系列的疑问，你们有答案了吗？它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？总结方法，学以致用总结方法，学以致用 细致的观察离不开内心想法，我们在观察时要加入自己的思考。雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路视觉视觉总结方法，学以致用总结方法，学以致用 生活需要观察，通过观察我们可以发现许多东西。掌握方法，能更生动具体地把观察到的事物写下来，让我们充分发现生

4、活的乐趣 表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道用眼“看”，用手“摸”，用鼻子“闻”，用嘴“尝”。尝试观察，初试身手尝试观察，初试身手（1）每人轮流用几句话告诉大家你发现了什么。认真聆听同学发言，评出小组内最有趣、最与众不同的发现。（2）小组代表介绍。（3）其他小组进行补充，给同学提提建议。小组合作要求：小组合作要求：尝试观察，初试身手尝试观察，初试身手（1）借助之前交流讨论的内容，用几句话写一写自已观察到的事物或场景的某一方面或变化。（2）能用看、摸、听、闻、尝等多种感官观察。（3）还可以写一写自己观察时想到的问题。写作提示：写作提示：学法小结学法小结 生活因为你们的留心观察而变得更美好，习作也会因为你们的用心记录变得更精彩。我们在接下来的生活中要继续留心观察，进一步丰富观察记录单的内容，随时记录下自己的观察结果，积累素材。板书设计板书设计交流平台交流平台 初试身手初试身手留心周围的事物细致观察观察要有顺序观察要加入自己的思考观察要调动多种感官