3.1《百合花》ppt课件 -统编版高中语文必修上册.pptx
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2、期的代表作,曾受到茅作,曾受到茅盾的盾的高度评价,说这是篇高度评价,说这是篇“没有爱情的爱情牧歌没有爱情的爱情牧歌”,是当,是当时最使他满意和感动的一篇作品,并赞赏这篇小说具时最使他满意和感动的一篇作品,并赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格,是有清新俊逸的艺术风格,是“静夜的箫声静夜的箫声”。读读准字准字音音撂撂()()讷讷()()憨憨()()讪讪()()嬷嬷()()晌晌()()挟挟()瞅瞅()髻髻()虔虔诚诚()执执拗拗()忸忸怩怩()lio qin chu nni shn hn mshngxini nj第一部分 开端 :第二部分 发展 :第三部分 高潮 :第四部分 结局 :(1-23)带带
3、路路(24-43)借被借被(44-57)牺牲牺牲/献被献被(58-59)盖被盖被学习任务:学习任务:阅阅读课文,勾画文中关读课文,勾画文中关于于几个几个主主要人物的细节描写,要人物的细节描写,并将你对人物性格与品质的理解简短地批注在旁边。并将你对人物性格与品质的理解简短地批注在旁边。憨厚朴实憨厚朴实,拘谨腼腆拘谨腼腆。比如,“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词突出了小通讯员那种忸怩 的神态、拘谨局促的心理。另外还有“借被”的情节也能体现这一点。关心他人,善良诚挚。关心他人,善良诚挚。比如,走走停停,给我两个馍馍体现出他关心“我”。当他意识到自己 借东西的方式方法有问题,可能会给群众造成不良
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