《读书:目的和前提》《上图书馆》ppt课件25张-统编版高中语文必修上册.pptx
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1、1313读书:目的和前提上图书馆读书:目的和前提上图书馆第六单元 学习之道栏目导航栏目导航栏目导航栏目导航2一、知人论世,初入文本栏目导航栏目导航栏目导航栏目导航3 赫尔曼赫尔曼黑塞(黑塞(1877-1962),小说家、诗人,),小说家、诗人,“德国浪漫派最后一位德国浪漫派最后一位骑士骑士”。出生于德国,。出生于德国,1912年侨居瑞士,年侨居瑞士,1923年入瑞士籍。黑塞一生曾年入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉,获多种文学荣誉,1946年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画,是一位年获诺贝尔文学奖。爱好音乐与绘画,是一位漂泊、孤独漂泊、孤独、隐逸的诗人。他非常仰慕中国文化,特别崇拜孔子、老、隐逸
2、的诗人。他非常仰慕中国文化,特别崇拜孔子、老子、庄子。其长篇小说主要反映小市民和知识分子的苦恼和迷茫。子、庄子。其长篇小说主要反映小市民和知识分子的苦恼和迷茫。(一)作者简介(一)作者简介栏目导航栏目导航栏目导航栏目导航4 王佐良(王佐良(1916-1995),诗人、翻译家,浙江上虞人,),诗人、翻译家,浙江上虞人,“中国外语届中国外语届的泰斗级人物的泰斗级人物”。1929年至年至1934年,在武昌文化中学读书。年,在武昌文化中学读书。1939年毕业年毕业于西南联合大学外语系,留校任教。于西南联合大学外语系,留校任教。1947年赴英国牛津大学攻读英国年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。文学研究
3、生。1949年回国,分配到北京外国与学院任教。年回国,分配到北京外国与学院任教。(一)作者简介(一)作者简介栏目导航栏目导航栏目导航栏目导航5读书:目的和前提读书:目的和前提 1912年黑塞定居瑞士不久,便爆发了第一次世界大战,他深深地陷年黑塞定居瑞士不久,便爆发了第一次世界大战,他深深地陷入了与德国民族主义冲突的境地。战争无疑是毁灭人性的,这促进了入了与德国民族主义冲突的境地。战争无疑是毁灭人性的,这促进了他对人性的思考和探索。他试图从教育和修养方面来探索人性,提倡他对人性的思考和探索。他试图从教育和修养方面来探索人性,提倡通过读书来提高修养,达到心灵和个性的自我完善,本文就是一篇激通过读书
4、来提高修养,达到心灵和个性的自我完善,本文就是一篇激励人们读书的名作。励人们读书的名作。(二)写作背景(二)写作背景栏目导航栏目导航栏目导航栏目导航6上图书馆上图书馆 王佐良在武昌就读中学,后考入清华大学。王佐良在武昌就读中学,后考入清华大学。1937年,年,“七七事变七七事变”爆爆发,随后南迁,进入西南联大,发,随后南迁,进入西南联大,1939年毕业后留校任教。年毕业后留校任教。1947年赴英年赴英国牛津大学攻读英国文学。作者在文中主要记叙了这段生活的读书经国牛津大学攻读英国文学。作者在文中主要记叙了这段生活的读书经历。历。(二)写作背景(二)写作背景栏目导航栏目导航栏目导航栏目导航7 随笔
5、是散文的一种。这类文章,或讲述文化知识,或罚百奥学术随笔是散文的一种。这类文章,或讲述文化知识,或罚百奥学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,它们旺旺观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,它们旺旺旁征博引,而不做理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自旁征博引,而不做理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨,因此,富有理趣是它们的突出特色。随笔的形式可以由而不失严谨,因此,富有理趣是它们的突出特色。随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,可以观景抒情,可以睹物谈不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,可以观景抒情,可以睹物谈看法,可以读
6、书谈感想,可以一事一议,也可以对同类事进行综合议看法,可以读书谈感想,可以一事一议,也可以对同类事进行综合议论,不受字数限制。论,不受字数限制。(三)文体常识(三)文体常识随笔随笔栏目导航栏目导航栏目导航栏目导航8二、初读课文,整体感知栏目导航栏目导航栏目导航栏目导航9 狭狭隘隘 跋涉跋涉 闲闲暇暇 沉沉浸浸 慰慰藉藉 麻麻痹痹 孜孜孜孜不倦不倦 强强迫迫 一一摞摞 论论语语 卷卷帙帙 臻臻 戕戕害害 苍苍穹穹 白白炽炽灯灯 间隙间隙 宽宽敞敞 吟啸吟啸(一)(一)读文正音读文正音栏目导航栏目导航栏目导航栏目导航10(二)(二)梳理脉络梳理脉络读书目的读书目的(1-2)帮助找到生活的意义帮助找
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