《故都的秋》ppt课件32张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、故都的秋 悲凉与美郁达夫 1.1.了解作者郁达夫及写作背景，积累文学常识 2.2.学习本文情景交融，以情驭景，以景显情的写作特色 3.3.分析故都的秋的色味，体会作者在秋景中所寄托的感情学习目标学习目标 作者简介 郁达夫郁达夫(1895-1945):(1895-1945):原名原名_，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。曾留学中国现代作家、革命烈士。曾留学日本，是新文学团体日本，是新文学团体_的的发起人之一，一位为抗日救国而殉发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组同

2、时，还积极参加各种反帝抗日组织织，19451945年日本投降后被日军宪兵年日本投降后被日军宪兵杀害。杀害。19521952年，被中央人民政府追年，被中央人民政府追认为认为“为民族解放殉难的烈士为民族解放殉难的烈士”。郁文郁文“创造社创造社”郁达夫代表作郁达夫代表作短篇小说短篇小说:沉沦沉沦春风沉醉的晚上春风沉醉的晚上迟桂花迟桂花中篇小说：中篇小说：迷羊迷羊她是一个弱女子她是一个弱女子出奔出奔散文：散文：故都的秋故都的秋北平的四季北平的四季 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动清

3、新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁感伤、忧郁而又秀丽、隽而又秀丽、隽永的永的情景交融情景交融的画面。的画面。1927 1927年年4 4月月1212日，蒋介石发动日，蒋介石发动“四四一二一二”反革命政变。反革命政变。19271927年年4 4月月1212日直至日直至19491949年国民党败退台湾为止的这段时间被年国民党败退台湾为止的这段时间被称为白色恐怖时期。郁达夫为躲避国民党的恐怖威胁，称为白色恐怖时期。郁达夫为躲避国民党的恐怖威胁，19331933年年4 4月，他由上海迁居到杭州。月，他由上海迁居

4、到杭州。19341934年月，郁达夫年月，郁达夫“不远千里不远千里”从杭州经青岛去北平，从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的再次饱尝了故都的“秋秋”味，并写下了散文味，并写下了散文故都的秋故都的秋。写作背景 因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。“故都故都”指哪儿？指哪儿？故都故都 北平北平 称为称为“故都故都”，更带有一种文化底蕴和历，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。朗读课文朗读课文混混沌沌（）潭柘寺（）槐树（）扫帚（）落蕊（）一椽破屋（）廿四桥（）蟋蟀（）嘶叫（）房檩（）平平仄仄（）普陀寺（）譬

5、如（）颓废（）鲈鱼（）dndnzhzhhuihuiso zhoururuchunchunninninx shuix shuisslnlnzztutupptutuLL 正字音 划分结构第一部分(1-2)快速默读全文，根据自己的理解给文章划分层次，并思考每个部分主要写了什么内容。总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情，是总起部分。分写部分，从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。总括全文，与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。第二部分(3-12)第三部分(13-14)作者笔下的作者笔下的“故都的秋故都的秋”有何

6、特点？（从原中找）有何特点？（从原中找）北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（清、静、悲凉清、静、悲凉）赏 景文眼：文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调，以及确定文章的中心。赏 景秋蝉残声秋蝉残声秋雨话凉秋雨话凉秋果奇景秋果奇景030304040505小院秋景小院秋景秋槐落蕊秋槐落蕊0101作者分别写了哪些画面来体现作者分别写了哪些画面来体现“清、静、悲凉清、静、悲凉”？0202小院秋景图小院秋景图 意象的组合，无一不显示出意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟环境清幽、萧瑟，透露出作者，透露出作者悠悠闲中的孤寂、落寞闲中的孤寂、落寞。既写了。既

7、写了视觉视觉形象、形象、听觉听觉形象，也写了观赏景物形象，也写了观赏景物的心态、动作，表现了作者的心态、动作，表现了作者热爱古都之秋的情怀热爱古都之秋的情怀。意象：意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草 “早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝

8、东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”蓝朵蓝朵为为佳佳淡红淡红者最下秋槐落蕊图秋槐落蕊图 “北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

9、脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。的触觉。”写落蕊，描绘了写落蕊，描绘了视觉视觉形象、形象、触觉触觉形象、形象、听觉听觉形象、形象、嗅觉嗅觉形象形象；寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融；给人一种；寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融；给人一种“无可奈何花落去无可奈何花落去”的的寂寞、凄凉寂寞、凄凉感觉，也流露了感觉，也流露了眷恋古都眷恋古都之秋之秋的情怀。的情怀。秋蝉残声图秋蝉残声图“秋蝉的秋蝉的衰弱的残声衰弱的残声，更是北国的，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所

10、以子又低，所以无论在什么地方，无论在什么地方，都都听得见它们的啼唱。听得见它们的啼唱。几声秋虫的哀鸣，几声秋虫的哀鸣，以动衬静，以动衬静，渲染了渲染了故都之秋故都之秋冷落、悲凉冷落、悲凉的气氛，牵动作者的气氛，牵动作者心魂，心魂，加加“浓浓”了秋味了秋味。19秋雨秋雨话凉话凉图图21 写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景一句一景，写出了，写出了北国清北国清秋之雨忽来忽去秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。同时，在同时，在“秋语图秋语图”里加入里加入“都市闲人都市闲人”，“唉，天可真凉唉，天可真凉了了”“”“可

11、不是吗？一层秋雨一层凉啦！可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”他们的形象他们的形象更有更有故都的地方特点故都的地方特点。这样悠然闲适的互答，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊更能感悟生活的淡泊，也表露了作者，也表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。在谈到百姓生活时的愉快心情。秋果奇景图秋果奇景图 屋角，墙头，茅房边上，灶房门口屋角，墙头，茅房边上，灶房门口 小椭圆形的细叶小椭圆形的细叶 像橄榄又像鸽蛋似的像橄榄又像鸽蛋似的 淡绿微黄的颜色淡绿微黄的颜色北方的果树：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树北方的果树：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树给人给人无声无息、静悄悄无声无息、静悄悄的

12、感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽，的感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽，而而“西北风西北风”、“尘沙灰土尘沙灰土”也给人以深深的凉意。也给人以深深的凉意。画面内容画面中心景物及其特点描写手法小院秋景图秋槐落蕊图秋蝉残声图秋雨话凉图秋果奇景图/五幅秋景图牵牛花：蓝朵视听结合、以声衬静落蕊：无声无味 极细极软视触结合、情景交融秋蝉：衰弱、声残以动衬静、渲染秋雨：凉闲人：叹凉语言描写枣子：淡绿微黄、红在第在第1313段，再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文段，再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的

13、不同。现两者的不同。南国的秋北国的秋本体本体黄酒黄酒白干白干稀饭稀饭馍馍馍馍鲈鱼鲈鱼大蟹大蟹黄犬黄犬骆驼骆驼体 情 作者对他笔下这作者对他笔下这清、静、悲凉清、静、悲凉的的“故都的秋故都的秋”又是什么又是什么情感呢？请加以分析。情感呢？请加以分析。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这理由，也不过想饱尝一尝这“秋秋”，这故都的秋味。（第一节），这故都的秋味。（第一节）秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命寿命的三分的三分之二之二折去折去，换得一个三分之

14、一的零头。（最后一节），换得一个三分之一的零头。（最后一节）直抒胸臆，表达了作者对故都之秋的直抒胸臆，表达了作者对故都之秋的赞美与眷恋。赞美与眷恋。探 究 郁达夫喜欢这郁达夫喜欢这“故都的秋故都的秋”的的“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”。郁达夫为什么喜欢秋的郁达夫为什么喜欢秋的“悲凉悲凉”？思考角度点拨：思考角度点拨：1.1.作家个人人生经历作家个人人生经历2.2.时代特点时代特点 3.3.作家审美追求作家审美追求客观方面：客观方面：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主观方面：主观方面：第一，跟作家个人气质的抑郁善感有关。第一，跟作家个

15、人气质的抑郁善感有关。作者生于乱世，一生命运坎坷。幼年（三岁）父亲去世，中作者生于乱世，一生命运坎坷。幼年（三岁）父亲去世，中年母亲饿死、兄长被杀、妻子离异，孩子无人照管，真个年母亲饿死、兄长被杀、妻子离异，孩子无人照管，真个“妻离妻离子散，家破人亡子散，家破人亡”；生活的经历，多多少少会折射到文学作品中；生活的经历，多多少少会折射到文学作品中来，因而作者尝到的秋是清、静、悲凉的，与别人的不一样。来，因而作者尝到的秋是清、静、悲凉的，与别人的不一样。郁达夫为什么喜欢这郁达夫为什么喜欢这“故都的秋故都的秋”的的“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”。主观方面：主观方面：第二，跟当时的时代环境有关。第二

16、，跟当时的时代环境有关。1933 年至年至 1936 年他一方面受白色恐怖的威胁，一方面对年他一方面受白色恐怖的威胁，一方面对革命非常失望，这导致他思想苦闷，逃避现实。他从上海迁革命非常失望，这导致他思想苦闷，逃避现实。他从上海迁居杭州，居杭州，“退到隐逸恬适的山水之间退到隐逸恬适的山水之间”。第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止静如止水似的遁世文学水似的遁世文学”。总写（总写（12段）段）北国的秋：北国的秋：清、静、悲凉清、静、悲凉江南的秋：慢、润、淡江南的秋：

17、慢、润、淡分写（分写（312段）段）记叙记叙议论议论人皆感秋人皆感秋品秋非到北方不可品秋非到北方不可中国文人尤甚中国文人尤甚总写（总写（1314段）段）南国之秋：色彩不浓，回味不永。南国之秋：色彩不浓，回味不永。北国之秋：色彩浓，回味永。北国之秋：色彩浓，回味永。向往向往品味品味赞美赞美 眷恋眷恋五幅秋景图五幅秋景图 文中的秋景中融入了作家情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌一曲悲凉的颂歌。颂秋颂秋?悲秋？悲秋？全文总结全文总结 “北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣全文紧扣“清清”“”“静静”“”“悲凉悲凉”落笔，落笔，将自然的将自然的“客观色彩客观色彩”故都的秋色，与作家内心的故都的秋色，与作家内心的“主观主观色彩色彩”个人心情自然地融化在一起。个人心情自然地融化在一起。“秋中有情秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。信手写来，情景浑然一体。