《丰富词语积累》ppt课件38张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、一个黄昏的早晨，我看见一个年轻的老人，漫步飞快地走在一条弯曲笔直的羊肠大道上。文章拙于表达，词不达意，其实质是丰富词语积累 活动一：并比较下面三组语言单位，判断活动一：并比较下面三组语言单位，判断哪些是语素、哪些是词语。哪些是语素、哪些是词语。天天 地地 人人 牛牛 马马 走走 玻璃玻璃 蜘蛛蜘蛛 囫囵囫囵 宇宙宇宙 法西斯法西斯 阿斯匹林阿斯匹林 牙齿牙齿 伤心伤心 世界观世界观 风云雷电风云雷电 中华人民共和中华人民共和国国了解词语“家族“，让积累更加有效了解词语“家族“，让积累更加有效1.1.了解了解“语素、字、词语素、字、词”的概念和关系的概念和关系语素是语言中最小的音义结合的构词单位

2、。语素是语言中最小的音义结合的构词单位。换言之换言之，语素是最小的不能再拆分出更小的单位来的语言单，语素是最小的不能再拆分出更小的单位来的语言单位。语素分为位。语素分为单音节语素单音节语素和和多音节语素多音节语素，同时语素可，同时语素可以组成以组成合成词合成词，有的可，有的可单独成词（单纯词）单独成词（单纯词）。了解词语“家族“，让积累更加有效第一、单音节语素，必须是有意义的，否则就不是语第一、单音节语素，必须是有意义的，否则就不是语素。例如：素。例如：“玻玻”它是一个完整的音节，但它不能独它是一个完整的音节，但它不能独立表义，因此只是一个字而非一个语素。而立表义，因此只是一个字而非一个语素。

3、而“英英”，从形式来看，它和从形式来看，它和“玻玻”一样，但它是一个语素，因一样，但它是一个语素，因为为“英英”可以独立表义，是个不能拆分的音义结合体可以独立表义，是个不能拆分的音义结合体（即定义里限定的（即定义里限定的“最小的最小的”）。）。了解词语“家族“，让积累更加有效第二，双音节或多音节语素，不管有多少个音节或汉第二，双音节或多音节语素，不管有多少个音节或汉字，都只能组合在一起共同表义。例如：胺基酸。音字，都只能组合在一起共同表义。例如：胺基酸。音节在拆开后均与原概念没有任何关系，只能组合起来节在拆开后均与原概念没有任何关系，只能组合起来共同表示一个完整的意义，所以还是一个语素。共同表

4、示一个完整的意义，所以还是一个语素。了解词语“家族“，让积累更加有效 词是由语素构成的，词是比语素大的语言单位。词是由语素构成的，词是比语素大的语言单位。由几个语素构成的词，词和语素是容易区别的。由由几个语素构成的词，词和语素是容易区别的。由一个语素构成的词，则词和语素是一个同形单位，一个语素构成的词，则词和语素是一个同形单位，二者统一为一个形体。例如二者统一为一个形体。例如“马拉车。马拉马车。马拉车。马拉马车。”在第一个句子里，在第一个句子里，“马马”和和“车车”都是词。在第二都是词。在第二个句子里，作主语的个句子里，作主语的“马马”是词；作宾语的是词；作宾语的“马车马车”是一个词，在这个词

5、里，是一个词，在这个词里，“马马”和和“车车”都是语素。都是语素。了解词语“家族“，让积累更加有效字是汉语表现为书面语形式的书写形体单位。字是汉语表现为书面语形式的书写形体单位。一一个书写单位就是一个字。由于汉字是表意体系的、个书写单位就是一个字。由于汉字是表意体系的、代表音节的文字，一般情况是，一个汉字代表一个代表音节的文字，一般情况是，一个汉字代表一个表意作用的音节，字的形体结构能够以一定的特征表意作用的音节，字的形体结构能够以一定的特征显示出它代表的音节所表示的词或语素的意义。显示出它代表的音节所表示的词或语素的意义。天天 地地 人人 牛牛 马马 走走 了解词语“家族“，让积累更加有效玻

6、璃玻璃 蜘蛛蜘蛛 囫囵囫囵 宇宙宇宙 法西斯法西斯 阿斯匹林阿斯匹林 了解词语“家族“，让积累更加有效牙齿牙齿 伤心伤心 世界观世界观 风云雷电风云雷电 中华人民共中华人民共和国和国了解词语“家族“，让积累更加有效丰富熟语积累，让语言多姿多彩1.1.了解了解“熟语熟语”的概念及分类的概念及分类 熟语，指常用的固定短语。如乱七八糟、不管三熟语，指常用的固定短语。如乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等。现代汉语中有些定了七二十一、死马当作活马医等。现代汉语中有些定了型的词组和短语，经常作为一个完整的单位来使用，型的词组和短语，经常作为一个完整的单位来使用，不能随意改变其成分。不能随意改变其成

7、分。熟语主要包括成语、惯用语和熟语主要包括成语、惯用语和歇后语。歇后语。丰富熟语积累，让语言多姿多彩成语 大多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。成语大多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。丰富熟语积累，让语言多姿多彩来源于神话传说、寓言故事我国古代的很多神话传说，寓言故事，含义深刻，富有教育意义。往往被概括成为成语，例如：女娲补天 精卫填海 刻舟求剑 拔苗助长等。丰富熟语积累，让语言多姿多彩来源于历史故事古代有许多著

8、名的历史故事和历史事件，后人把他们凝缩成成语。例如：卧薪尝胆 负荆请罪 四面楚歌 望梅止渴 三顾茅庐等。丰富熟语积累，让语言多姿多彩来源于古代文献如“狐假虎威”出于 战国策 楚策。这又分两种情况：一是从古书中直接摘引原句形成成语；一种是经过加工的或紧缩或减字，或增字或换字形成成语。前者如一鼓作气左传庄公十年：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”后者如瓜田李下古诗君子行：“瓜田不纳履，李下不正冠。”丰富熟语积累，让语言多姿多彩来源于群众口语不少成语来源于口头通俗而形象的俗语。如：狼子野心左传宣公四年“谚曰：狼子野心，似乃狼也，其可畜乎！”；“雪中送炭”“锦上添花”为宋代口语。成语是中华民

9、族几千年文化的积累和沉淀，包罗万象，内蕴丰富。通过成语可以以小见大，可以洞察古代社会的方方面面，感受传统文化的点点滴滴。同学们可从不同角度做探究，不必面面俱到。”丰富熟语积累，让语言多姿多彩来源于群众口语不少成语来源于口头通俗而形象的俗语。如：狼子野心左传宣公四年“谚曰：狼子野心，似乃狼也，其可畜乎！”；“雪中送炭”“锦上添花”为宋代口语。成语是中华民族几千年文化的积累和沉淀，包罗万象，内蕴丰富。通过成语可以以小见大，可以洞察古代社会的方方面面，感受传统文化的点点滴滴。同学们可从不同角度做探究，不必面面俱到。”丰富熟语积累，让语言多姿多彩惯用语 内涵：是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固

10、定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法而获得修辞转义。我们在使用惯用语时，应该注意辨析它的意义，弄清它的感情色彩。“磨洋工”和“泡蘑菇”意思很相近，一个偏重指工 作时拖延时间，懒散拖沓；一个指故意纠缠而拖延时间。动宾式动宾式 走后门、开绿灯、打游击、钻空子、吃错药走后门、开绿灯、打游击、钻空子、吃错药 捅马蜂窝、打退堂鼓、念紧箍咒、灌迷魂汤捅马蜂窝、打退堂鼓、念紧箍咒、灌迷魂汤卖狗皮膏药、摸老虎屁股等卖狗皮膏药、摸老虎屁股等丰富熟语积累，让语言多姿多彩偏正式偏正式纸老虎、护身符、马后炮、定心丸、替罪羊纸老虎、护身符、马后炮、定心丸、替罪羊一亩三分地、一锤子买卖、豆腐渣工程

11、等一亩三分地、一锤子买卖、豆腐渣工程等 偏正式偏正式鬼画符、一刀切、满堂红、窝里斗等鬼画符、一刀切、满堂红、窝里斗等丰富熟语积累，让语言多姿多彩歇后语歇后语 内涵：内涵：是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。句。它由前后两部分组成：前一部分起它由前后两部分组成：前一部分起“引子引子”作用，作用，像谜面，后一部分起像谜面，后一部分起“后衬后衬”的作用，像谜底，十分的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，自然贴切。在一定的语言环境中，通常说

12、出前半截，“歇歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。所以就称为歇后语。关注新词语，让语言鲜活生动1.1.了解新词的含义及类型。了解新词的含义及类型。内涵：新词语一般有广义和狭义之分：内涵：新词语一般有广义和狭义之分：狭义的是指狭义的是指新创造的词语；广义的新词语则还包括固有词汇产生的新创造的词语；广义的新词语则还包括固有词汇产生的新义新义，语言学家往往将其称作，语言学家往往将其称作“新义新义”，并与新词并列。，并与新词并列。随着社会生活各方面的变化，新词语在不断出现，为汉随着社会生活各方面的变化，新词语在不断出现，为汉语增添了鲜活的生

13、命力。积累词语，不能不关注新词语。语增添了鲜活的生命力。积累词语，不能不关注新词语。分类：新词语的来源多种多样，分类：新词语的来源多种多样，主要包括汉语自身主要包括汉语自身的新造词和外来词的新造词和外来词，如，如“供给侧供给侧”“”“高铁高铁”“”“刷刷屏屏”“”“博客博客”“”“作秀作秀”等。等。关注新词语，让语言鲜活生动【真香】【真香】该词最早出自湖南卫视变形记里面城市主人公王境该词最早出自湖南卫视变形记里面城市主人公王境泽嫌弃农村条件不好，想要回城市。泽嫌弃农村条件不好，想要回城市。”我王境泽就是饿我王境泽就是饿死，死外边，从这里跳下去，也不会吃你们一点东西死，死外边，从这里跳下去，也不

14、会吃你们一点东西”。但几小时后饿了的王境泽只能在农村家庭吃饭，边吃还但几小时后饿了的王境泽只能在农村家庭吃饭，边吃还边说了句边说了句“真香真香”。配合前面他自己说出的狠话，喜感。配合前面他自己说出的狠话，喜感度顿时爆棚。度顿时爆棚。关注新词语，让语言鲜活生动【肥宅快乐水】【肥宅快乐水】肥宅快乐水，指的是肥宅快乐水，指的是“可乐可乐”，被称为，被称为“肥宅快乐水肥宅快乐水”是因为它可以给肥宅群体带来快乐，并且可以让肥宅保是因为它可以给肥宅群体带来快乐，并且可以让肥宅保持真正的肥宅必备的属性持真正的肥宅必备的属性“肥肥”。高热量的食物和不健。高热量的食物和不健康的生活方式被称作康的生活方式被称作“

15、肥宅快乐水肥宅快乐水”，是肥宅的自嘲。，是肥宅的自嘲。关注新词语，让语言鲜活生动【C C位】位】“”是英文单词是英文单词centercenter（carrycarry）的缩写形式，意为中）的缩写形式，意为中央、正中心。央、正中心。“c“c位位”则为中间位置、重要位置的意思，则为中间位置、重要位置的意思，指团队的灵魂中心人物。该词尤其是在明星艺人当中更指团队的灵魂中心人物。该词尤其是在明星艺人当中更为明显，为明显，CC位位 是大咖位，是对艺人实力的最好证明。是大咖位，是对艺人实力的最好证明。关注新词语，让语言鲜活生动【锦鲤】【锦鲤】20182018年夏天，国内女生选秀节目创造年夏天，国内女生选秀

16、节目创造101101中，一个中，一个女孩叫杨超越，因其清纯可爱不做作的形象被广大网友女孩叫杨超越，因其清纯可爱不做作的形象被广大网友喜爱，而其在最后出道竞争中以第三位出道，被称为喜爱，而其在最后出道竞争中以第三位出道，被称为“锦鲤姑娘锦鲤姑娘”，“锦鲤锦鲤”后指代那些与好运有关的事物，后指代那些与好运有关的事物，如有好运的人或能够带来好运的事情。如有好运的人或能够带来好运的事情。关注新词语，让语言鲜活生动【有毒】【有毒】这梗出自游戏英雄联盟。该词的含义并不单一，一方面这梗出自游戏英雄联盟。该词的含义并不单一，一方面类似于网络词类似于网络词“魔性魔性”的意思，形容事物带来某种精神的意思，形容事物

17、带来某种精神污染的魔力，让人就像中毒了一样变得魔幻、上瘾。除污染的魔力，让人就像中毒了一样变得魔幻、上瘾。除此之外该词也被用作吐槽别人或者作为运气不好的自嘲。此之外该词也被用作吐槽别人或者作为运气不好的自嘲。关注新词语，让语言鲜活生动【杠精】【杠精】杠就是抬杠的意思，精当然就是精怪的精。杠精的意思杠就是抬杠的意思，精当然就是精怪的精。杠精的意思就是说那些专门为了找事而吵架的一类人，不管你说什就是说那些专门为了找事而吵架的一类人，不管你说什么，发表说明观点，做什么事情，总是能找出你的毛病么，发表说明观点，做什么事情，总是能找出你的毛病来和你抬杠吵架，也就是说来和你抬杠吵架，也就是说“为反对而反对

18、，为找事而为反对而反对，为找事而找事找事”，这类人以抬杠为己任，被称为杠精。，这类人以抬杠为己任，被称为杠精。关注新词语，让语言鲜活生动【佛系】【佛系】该词的含义是专注于事情发生的过程，抱着尽人事知天该词的含义是专注于事情发生的过程，抱着尽人事知天命的心态，不注重结果。佛系作为一种文化现象，有看命的心态，不注重结果。佛系作为一种文化现象，有看破红尘、按自己生活方式生活的一种生活状态和人生态破红尘、按自己生活方式生活的一种生活状态和人生态度。该词衍生出度。该词衍生出“佛系青年佛系青年”“”“佛系生活佛系生活”“”“佛系学佛系学生生”“”“佛系饮食佛系饮食”等一系列的词语。等一系列的词语。关注新词

19、语，让语言鲜活生动【自由】【自由】首先出自首先出自“车厘子自由车厘子自由”，该词来源文章岁，月，该词来源文章岁，月薪一万，吃不起车厘子。文章中作者提到了一个薪一万，吃不起车厘子。文章中作者提到了一个“女女生财务自由的个阶段生财务自由的个阶段”对照表。最基本的是辣条自对照表。最基本的是辣条自由，然后是奶茶自由、视频网站会员自由、外卖自由、由，然后是奶茶自由、视频网站会员自由、外卖自由、咖啡自由、车厘子自由、口红自由、衣服自由等。咖啡自由、车厘子自由、口红自由、衣服自由等。思考这些新词反映了什么文化现象，总结思考这些新词反映了什么文化现象，总结新词与时代的联系。新词与时代的联系。随着新事物、新现象

20、、新观念的出现而产生的随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语。新词语。思考这些新词反映了什么文化现象，总结思考这些新词反映了什么文化现象，总结新词与时代的联系。新词与时代的联系。旧词新用而产生的新词语。旧词新用而产生的新词语。思考这些新词反映了什么文化现象，总结思考这些新词反映了什么文化现象，总结新词与时代的联系。新词与时代的联系。来自外语和汉语方言的新词语。来自外语和汉语方言的新词语。思考这些新词反映了什么文化现象，总结思考这些新词反映了什么文化现象，总结新词与时代的联系。新词与时代的联系。词语衍生和缩略形成的新词语。词语衍生和缩略形成的新词语。课外作业试着从以下方面收集成语：试着从以下方面收集成语：1.1.收集含有十二生肖的成语，并按顺序写出。收集含有十二生肖的成语，并按顺序写出。2.2.收集与收集与“金、木、水、火、土金、木、水、火、土”文字相关的成语。文字相关的成语。3.3.整理出整理出“AABB“AABB型、型、AABCAABC型、型、ABACABAC型型”成语。成语。