《故都的秋》ppt课件38张-统编版高中语文必修上册.pptx

1、秋秋天是什么样子？秋有声 秋风萧瑟 残荷听雨 秋有色 霜叶黄花 秋草碧水 秋有形 天高云淡 北雁南飞钓鱼台的柳影西山的秋玉泉的夜潭拓寺的钟故都的秋郁达夫学习重点.体会散文形散神聚的特点及严谨呼应的结构。2.联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。3.了解文章“景”与“情”和谐统一，以情驭景的写作特点，体会作者在秋景中所寄托的感情。写景散文l 散文是一种抒发人生审美感受的文学体裁。（四大文学体裁）1.散文结枸的特点：形散神不散“形散”：散文结构的自由性。“神聚”：散文感受的集中性口散文感受的集中性与引发、寄托、表现感受的材料、结构、形式的自由性形成了鲜明的对照。真实情感。2

2、.景物的选择：对景物的描写。l“生命的意义在于成为你自己”-尼采l“文学的意义在于表达你自己”思考：一题目“故都的秋”改为“北平的秋”可以吗？为什么？二作者笔下的故都的秋有什么特点？描绘了哪几幅故都的秋景图？三作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？四本文的“形”、“神”是什么？形神的结合点是什么？作者简介：郁达夫(1896-1945)原名郁文，浙江富阳人。现代小说家、散文家 1913年赴日留学，1921年参与发起成立创造社。1922年毕业于东京帝国大学。回国后编创造季刊、创造周报等刊物。因在南洋从事抗日活动，1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央人民

3、政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。代表作：沉沦春风沉醉的晚上，散文：故都的秋北平的四季1写作背景l 客观色彩：故都的秋色 秋中有情的眷恋l 主观色彩；个人的心情 情中有秋的落寞一切景语皆情语（情景交融）自然景观与人文景观相融合一、”故都的秋“可以换成“北平的秋”吗？l“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意。称为“故都”，更有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。l“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。二、作者笔下的故都的秋有什么特点？本文描绘了哪几幅故都的秋景图？1.特点：l清 静 悲凉“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”语气词，舒缓节奏，营造气氛。

4、既是对客观景物的描写和总结，又是作者内心的感受。找线索故都的秋在哪里呢？l 请结合自己的想象力分别给以介绍清晨品秋图1思考与探讨1在这幅图画中，作者描绘了哪些意象？表达了怎样的思想感情？意象：破屋、高天、听驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、细数一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草 既写了视觉形象、听觉形象，显示出环境清幽、萧瑟，也写了观赏景物的心态、动作，悠闲中的孤寂、落寞，表现了作者热爱故都之秋的情怀。落蕊映秋图思考与探讨2写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融，“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉感觉，也流露了对故都之秋眷恋的情怀。作者为什

5、么不写秋槐的高大挺拔，只写其落蕊？像花而又不是花的那一种落蕊只能感出一点点极微细极柔软的触觉。秋蝉残鸣图思考与探讨3写秋蝉的目的何在？几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛。此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”秋味。秋雨话凉图唉，天可真凉了可不是么？一层秋雨一层凉啦！语言：声调：缓慢悠闲思考与探讨4为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”？作者笔下的“秋雨图”有何特点？1.写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。2.这里的“都市闲人”指的是平民，他们的形象更有故都的地方特点，这样悠然闲

6、适的互答，更能感悟生活的淡泊，也表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。佳日秋果图思考与探讨5l 作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色？秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。可见作者对故都秋日胜景了然于胸，感情表达含蓄而深沉。第13段的议论有什么作用？议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。作用：l 从喻理的角度，进一步赞颂自然之秋、北国之秋，表现“伤春悲秋”的中国文人审美。l 从形到神的深化，增添了文章的厚重感，意境的开阔感。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序 万里悲秋常作客，百年多病独登台

7、。杜甫登高 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行三：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。作者运用比喻、排比、对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。l 明确：最大的区别在于：味。l 四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。四、

8、本文的“形”、“神”是什么？形神的结合点是什么？l 文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。l 文章的“神”是赞美故都的自然风,物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。l“结合点”是“清、静、悲凉”。文章将自然的“客观色彩”故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”个人心情自然地融化在一起。全文紧扣“清”、“静”、“悲凉”落笔，以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。主观上1 旧中国政治黑暗，作者思想苦闷，逃避现实。2 郁达夫个人气质上有多愁善

9、感的一面。3 作家的文艺观和审美追求。客观上 季节是秋天，所以作者选取了秋天所特有的景物和特有的自然色彩。王国维说：“一切景语皆情语。”北国之秋南国之秋分写记叙议论清晨品秋图落蕊映秋图秋蝉残鸣图秋雨话凉图佳日秋果图总括南国之秋在色味上比不上北国 直抒对北国之秋的眷恋之情(凡有情趣的人，对于秋，总是一样能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触)总写课后作业以“学校的冬”为主题，写一篇不少于500字的散文01可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。02在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。03秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。04比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。