9.3《声声慢（寻寻觅觅）》ppt课件22张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、 声声慢声声慢 李清照李清照 声声慢，词牌名，原名胜胜慢，相对于令曲来说，慢曲字句长，韵少，节奏舒缓，唱起来格外的悠长婉转。唐人就有“慢处声迟情更多”的说法。此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材。声声慢声声慢 李清照李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细独自怎生得黑。梧

2、桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。雨，到黄昏点点滴滴。这次这次第，怎一个愁字了得！第，怎一个愁字了得！诵读感知诵读感知愁愁“词眼词眼”大家之作，其言情也，大家之作，其言情也，必必沁人心脾沁人心脾，其写景也必，其写景也必豁人耳目豁人耳目。其辞。其辞脱口而出脱口而出，无矫揉妆束之态无矫揉妆束之态。以其所以其所见者真，所知者深也。见者真，所知者深也。诗诗词皆然。持此以衡古今之词皆然。持此以衡古今之作者，可无大误也。作者，可无大误也。词人是写的是什么愁？怎么来词人是写的是什么愁？怎么来写的？写的？直接抒情的句子：直接抒情的句子：寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。雁过也，正伤

3、心雁过也，正伤心以情入手，以情结束以情入手，以情结束这次第，怎一个愁字了这次第，怎一个愁字了得！得！寻寻觅觅，寻寻觅觅，冷冷清清，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。这句话有什么特点？这句话有什么特点？可以不用叠字的形式吗？可以不用叠字的形式吗？不见复关，泣涕涟涟，既见复关，载不见复关，泣涕涟涟，既见复关，载笑载言笑载言 诗经诗经（通俗）（通俗）以浅俗之语发清新之思以浅俗之语发清新之思大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 琵琶行琵琶行（生动）（生动）莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事莺莺燕燕春春，花花柳柳真

4、真，事事风风韵韵。娇娇嫩嫩，停停当当人人风风韵韵。娇娇嫩嫩，停停当当人人 春日即事乔吉春日即事乔吉（自然）（自然）此乃公孙大娘舞剑手，本朝非无此乃公孙大娘舞剑手，本朝非无能词之士，未曾有一下十四叠字能词之士，未曾有一下十四叠字者者。张端义贵耳集张端义贵耳集写从早到晚咽下一天的真实感，那写从早到晚咽下一天的真实感，那种茕独凄惶的局面，非本人不能种茕独凄惶的局面，非本人不能领略，所以一字一泪，都是咬着领略，所以一字一泪，都是咬着牙根咽下。牙根咽下。梁启超梁启超间接抒情：间接抒情：淡酒淡酒 急风急风 过雁过雁 黄花黄花 细雨细雨 梧桐梧桐并非酒淡，并非酒淡，愁情愁情太重，太重，酒力压不住心愁，自然酒

5、力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是也就觉得酒味淡，这是一种一种主观主观感受。感受。一个一个“淡淡”字表明了作者晚字表明了作者晚年是何等年是何等凄凉惨淡凄凉惨淡。梧桐一叶知秋，梧桐一叶知秋，牵愁惹恨，牵愁惹恨，雨雨梧桐更兼梧桐更兼细雨细雨，到黄昏点，到黄昏点点滴滴点滴滴结论结论：雨是：雨是哀伤哀伤愁丝愁丝的象征的象征主旨主旨 词人通过描写在词人通过描写在残秋残秋的的所见所闻所感所见所闻所感营造出营造出冷清悲凉的意冷清悲凉的意境境，抒发其饱经，抒发其饱经国破国破家亡夫死后家亡夫死后的内心的内心孤孤寂落寞，悲凉愁苦的寂落寞，悲凉愁苦的心绪心绪。艺术特征艺术特征卒章显志卒章显志叠词的运用叠词的运用多重意向的烘托多重意向的烘托吴文英吴文英 唐多令唐多令 惜别惜别 何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。【注】吴文英，号梦窗，唐代诗人。一生未弟，游幕终身，晚年困踬以死。漫：空，徒劳。