9.1《念奴娇 赤壁怀古》ppt课件-统编版高中语文必修上册.pptx

1、温故知新v兴起于隋唐，盛行于宋。指可以和乐歌唱的诗体，因字数、长短灵活多变，又称“长短句”“诗余”“曲子词”“歌词”等。分类，按字数可分为小令，中调、长调。流派，豪放派（代表作家：苏轼、辛弃疾）和婉约派（代表作家：柳永、秦观、李清照、李煜等）。解题解题念奴娇，词牌名。念奴娇，词牌名。赤壁怀古，词题，是赤壁怀古，词题，是词要咏怀的内容。词要咏怀的内容。关于苏轼 子瞻子瞻 东坡居士东坡居士 北宋北宋 唐宋八大家唐宋八大家 苏洵苏洵 苏辙苏辙 黄庭坚黄庭坚 苏黄苏黄 辛弃疾辛弃疾 苏辛苏辛 黄庭坚黄庭坚 米芾米芾(f)蔡襄蔡襄 富有喜剧的一生v神宗时：反对王安石变法，被贬多次。神宗时：反对王安石变法

2、，被贬多次。宋神宗元丰宋神宗元丰二年（二年（10791079）因）因“乌台诗案乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。授黄州团练副使。v哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回，与司马光哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回，与司马光 意见不合，不同意尽废新法，因而再次遭贬，先后意见不合，不同意尽废新法，因而再次遭贬，先后在杭州、密州、徐州、湖州任地方官。以后新党再在杭州、密州、徐州、湖州任地方官。以后新党再得势，他被远谪惠州，儋州（今海南岛）。得势，他被远谪惠州，儋州（今海南岛）。v徽宗即位：苏轼被赦召回，途中病死于常州，终年徽宗即位：苏轼被赦召回，途中病死于常州，终年65岁

3、。岁。v苏轼总结自己一生，说：苏轼总结自己一生，说：“问汝平生功业，黄州惠问汝平生功业，黄州惠州儋州。州儋州。”念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 听录音，注意语调、停顿以及生字听录音，注意语调、停顿以及生字上阕：长江向东流去，浪花淘尽，千百年来的英雄豪杰。长江向东流去，浪花淘尽，千百年来的英雄豪杰。营垒遗迹的西边，人们说，营垒遗迹的西边，人们说，那是三国周瑜大破曹兵的赤壁那是三国周瑜大破曹兵的赤壁陡峭不平的石壁插入天空陡峭不平的石壁插入天空惊人的巨浪拍打着江岸惊人的巨浪拍打着江岸卷起千堆雪似的层层浪花卷起千堆雪似的层层浪花江山美丽如画江山美丽如画那一时期该有多少英雄豪杰那一时期该有多少英雄豪杰文章

4、通解文章通解下阕：遥想公瑾那时候，小乔刚刚嫁了过来遥想公瑾那时候，小乔刚刚嫁了过来姿容雄伟，英气勃发姿容雄伟，英气勃发手持羽扇，头戴纶巾手持羽扇，头戴纶巾谈笑间，曹操的水军灰飞烟灭谈笑间，曹操的水军灰飞烟灭神游故国，应该笑我多愁善感神游故国，应该笑我多愁善感过早地长出花白的头发过早地长出花白的头发人生如梦，一樽酒回敬江上的明月人生如梦，一樽酒回敬江上的明月文章通解文章通解整体感知v1、上片侧重写了什么？下片侧重写了什么？上片侧重写了什么？下片侧重写了什么？上片着力上片着力描绘赤壁描绘赤壁雄奇之景雄奇之景下片写周瑜下片写周瑜的丰功伟绩，的丰功伟绩，抒发个人感慨抒发个人感慨1、“大江东去，浪淘尽，

5、千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”采用了什么写法？此句有什么作用？采用了什么写法？此句有什么作用？1、采取了、采取了虚实结合虚实结合的手法，这里的长江既是眼前浩的手法，这里的长江既是眼前浩浩浩荡荡的荡荡的江水江水，又是滔滔不息的，又是滔滔不息的历史长河历史长河。作者将。作者将 空间上空间上的实景的实景与与时间上的虚景时间上的虚景结合起来。只有历史长河的水才结合起来。只有历史长河的水才能淘尽千古的风流人物。能淘尽千古的风流人物。2、创造了一个旷远、深沉的意境、创造了一个旷远、深沉的意境,为下阕英雄的出场为下阕英雄的出场渲染了氛围渲染了氛围。起笔大开，旷达的视野、非凡的气象为全诗起笔大开

6、，旷达的视野、非凡的气象为全诗定下豪定下豪放的抒情基调。放的抒情基调。合作探究2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”分别运用了什么修辞手法？乱石穿空：夸张夸张惊涛拍岸：拟人拟人卷起千堆雪：比喻比喻3、作者从哪些方面塑造周瑜的形象？、作者从哪些方面塑造周瑜的形象？小乔初嫁小乔初嫁雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾柔柔刚刚文文谈笑间，樯谈笑间，樯橹灰飞烟灭橹灰飞烟灭武武 美人相伴美人相伴 外表英俊外表英俊 儒雅潇洒儒雅潇洒 赫赫战功赫赫战功功成名就功成名就周瑜周瑜年龄：年龄：3434外表：外表：英俊英俊儒雅儒雅职位：东吴都督职位：东吴都督际遇：功成名就际遇：功成名就苏轼苏轼年龄：年龄：4747外表：

7、早生华发外表：早生华发职位：团练副使职位：团练副使际遇：功业未就际遇：功业未就4、词的上阕写景怀人，在众多的风流人物中，作者为什么把怀念的对象锁定为周瑜？此地是三国时赤壁之战的遗址，而周瑜是此地是三国时赤壁之战的遗址，而周瑜是赤壁之战的主角。赤壁之战的主角。年老而功业未成的作者，自然联想到年少，年老而功业未成的作者，自然联想到年少，而功成名就的周瑜，两者形成鲜明的对比，而功成名就的周瑜，两者形成鲜明的对比，表达作者的无奈之情。表达作者的无奈之情。5、以“人生如梦，一尊还酹江月”结尾，表现了作者怎样的人生格调？表现了作者对人生短暂的感喟和功业无成的表现了作者对人生短暂的感喟和功业无成的感喟（感喟

8、（ku）和功业无成的无奈。）和功业无成的无奈。又表现了作者襟怀旷达、自解自慰的超脱又表现了作者襟怀旷达、自解自慰的超脱和豁达。和豁达。5本词是如何运用衬托这一艺术手法的？本词是如何运用衬托这一艺术手法的？用美人来衬英雄。词中用美人来衬英雄。词中“小乔初嫁了小乔初嫁了”一句，由貌美一句，由貌美的小乔衬托周瑜英雄年少，才华横溢。的小乔衬托周瑜英雄年少，才华横溢。（正衬）（正衬）用英雄来反衬自己。周瑜用英雄来反衬自己。周瑜“雄姿英发雄姿英发”，少年得志，少年得志，建功立业，而作者认为自己功业无成却建功立业，而作者认为自己功业无成却“早生华发早生华发”。在相互的映衬中，作者不禁生出无限的感慨。在相互的映衬中，作者不禁生出无限的感慨。（反衬）（反衬）用英雄来衬英雄。用用英雄来衬英雄。用“千古风流人物千古风流人物”以及赤壁之战以及赤壁之战时的时的“多少豪杰多少豪杰”来衬托周瑜。突出周瑜在作者心中的来衬托周瑜。突出周瑜在作者心中的重要地位。重要地位。（正衬）（正衬）