8.2《登高》ppt课件24张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、上联：世上疮痍，诗中圣哲上联：世上疮痍，诗中圣哲下联：民间疾苦，笔底波澜下联：民间疾苦，笔底波澜 郭沫若郭沫若 这两副对联写的是谁？导 入上联：上联：草堂留后世下联：下联：诗圣著千秋 朱德朱德登高杜 甫学习目标1.初步掌握诗歌吟诵的基本方法。2.在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者所表达的思想感情。3.体会杜甫沉郁顿挫的诗风。4.学会写景诗歌的基本鉴赏方法。关于唐诗唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞

2、诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗琵琶行和长恨歌广为传诵。晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。走进杜甫走进杜甫 杜甫（杜甫（712770712770），字子美，曾居长安城南少陵），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。以西，自称少陵野老，世称杜少陵。曾筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑曾筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。其诗显南节度参军，检校工部员外郎，世

3、称杜工部。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史诗史”。以古。以古体、律诗见长，风格以沉郁顿挫为主。有杜工部体、律诗见长，风格以沉郁顿挫为主。有杜工部集。集。杜甫 一、读书和漫游时期（三十五岁以前）一、读书和漫游时期（三十五岁以前）玄宗开元十九年（玄宗开元十九年（731731）至天宝四年（）至天宝四年（745745），），所谓所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂放荡齐赵间，裘马颇清狂”。开元十九（时二十岁）年始漫游吴越，开元十九（时二十岁）年始漫游吴越，5 5年之年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人

4、结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。杜甫此期诗作现存了。杜甫此期诗作现存2020余首，多是五律和五古，余首，多是五律和五古，以以望岳望岳为代表。为代表。二、困居长安时期（三十五至四十四岁）35岁入长安求官，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”早上敲打富贵人家(曾经以朋友身份相交的王侯权贵)的大门，黄昏才见到肥壮骏马飞奔带起的尘土(权贵归来)，谁知道，他却只拿

5、出残羹冷炙来“招待”，原来寒士(亦或是落魄的读书人，或是遭贬谪的官员)的命运处处都是悲辛。的生活。最后通过向皇帝献赋，向贵人投赠，得到一个看守兵器的小官。不久父亲去世，此后的生活变得艰难起来，43岁时幼子饿死。这期间他写了兵车行、丽人行等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。杜甫安史之乱安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，

6、听到官军一再败退的消息，写成退的消息，写成月夜月夜、春望春望、哀江头哀江头等诗。后来他潜逃到等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯gun事被贬华事被贬华州司功参军州司功参军（房琯善慷慨陈词，为典型的知识分子，但不切实际，与叛房琯善慷慨陈词，为典型的知识分子，但不切实际，与叛军战，采用春秋阵法，结果大败，肃宗问罪。杜甫始为左拾遗，上疏言军战，采用春秋阵法，结果大败，肃宗问罪。杜甫始为左拾遗，上疏言房琯无罪，肃宗怒，欲问罪，幸得脱房琯无罪，肃宗怒，欲问罪，幸得脱）。）。其后，他用诗的形式把他的见其后，他用诗的形式把他的见闻

7、真实地记录下来，成为他不朽的作品，即闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏三吏”、“三别三别”。“三吏三吏”：为：为“石壕吏石壕吏”，“新安吏新安吏”，“潼关吏潼关吏”；“三别三别”：为：为“新婚别新婚别”，“无家别无家别”，“垂老别垂老别”。三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）杜甫西南飘泊时期（四十八至五十八岁）肃宗上元元年（760）至代宗大历五年（770）11年内，杜甫在蜀中八年，荆、湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五年。765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都。开始了“漂泊西南天地间”的生活，时间多在船上度过。77

8、0年冬，杜甫死于长沙至岳阳的船上，年58岁。这时期，其作品有春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌、病橘、登楼、蜀相、闻官军收河南河北、又呈吴郎、登高、秋兴、等大量名作。其中茅屋为秋风所破歌中最为著名的诗句为：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：1、读书壮游时期（712-745）：望岳望岳2、困守长安时期（746-755）：丽人行丽人行、兵车行兵车行、出塞出塞、赴奉先咏怀赴奉先咏怀（忧国忧民）（涉世不深）3、陷贼与为官时期（756-759）：月夜月夜、春望春望、羌村三首羌村三首、“三吏三吏”（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏）

9、、）、“三别三别”（新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别）（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（759-770）：闻官军收河南河北闻官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋茅屋为秋风所破歌为秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼（思想更深邃、诗风更沉郁）写作背景 杜甫身逢战乱，从4848岁开始，一直到5858岁去世为止，1111年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3 3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年作者寄寓夔州时写的。此时“安史之乱”已结束4 4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加

10、上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。关于登高习俗关于登高习俗古人喜欢登高（登山、登台、登楼），而且古人喜欢登高（登山、登台、登楼），而且“登高必登高必赋赋”，留下许多名篇。，留下许多名篇。“登高能赋登高能赋”就成为古代大夫必就成为古代大夫必备的才能之一。备的才能之一。登高一般分三种情况：普通时日登上高处、九月九日登登高一般分三种情况：普通时日登上高处、九月九日登高、正月初七和十五登高。登高往往与思亲、怀乡、念高、正月初七和十五登高。登高往往与思亲、怀乡、念远联系一起，有些作品还饱含着诗人对社会、国家、人远联系一起，有些

11、作品还饱含着诗人对社会、国家、人生的忧患意识。总体基调是忧愁、悲苦、痛楚，具有强生的忧患意识。总体基调是忧愁、悲苦、痛楚，具有强烈的悲情特征。烈的悲情特征。诵读、理解登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫 请同学们自由诵读诗歌，结合课下注释疏通诗意，并思考：你认为本诗的诗眼是哪个字？悲赏秋景，品意境 王国维说“诗以有境界自成高格”，所谓的境界就是意境，是诗人思想感情与作品的生活图象的完美结合。请同学们再诗歌，思考：本诗写了秋天哪些景物？分别具有怎样的特点？营造了一种怎样的意境？赏秋景，品意境风急天

12、高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心的。显得天底下的人很渺小，很孤单。使人听到它的叫声感到悲凉。这不是一只快乐的鸟，是一只孤独痛苦的鸟。冷色调，给人冷寂凄清之感。赏秋景，品意境无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。生命之短暂时间之永恒 如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么“不尽长江”就指时间的无穷，是指历史长河永不停息。把上下两句互相对比着写的，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义诗人，杜甫把老病孤愁之感、潦杜甫把老病孤愁之感、潦倒不堪之景与国事艰难联系在一起，并且置于倒不堪之景与国事艰难联系在一起，

13、并且置于雄浑壮阔雄浑壮阔的背景当中，使诗人的情感的背景当中，使诗人的情感渗透着郁勃之气，孤独而不颓唐，愁苦而不消沉，体现渗透着郁勃之气，孤独而不颓唐，愁苦而不消沉，体现“沉郁顿挫沉郁顿挫”风格。风格。虽有无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。何谓何谓“沉郁顿挫沉郁顿挫”？“沉郁沉郁”指思想内容。指思想内容。“沉沉”，指内容的深，指内容的深刻。刻。“郁郁”，指内容真实、凝重、含蓄。，指内容真实、凝重、含蓄。“顿挫顿挫”则指艺术形式，字面上指遣词用句则指艺术形式，字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的

14、跌宕起落，相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了形成了“顿挫顿挫”这种动人心魄的音乐美。这种动人心魄的音乐美。品语言，悟感情 请同学们对读诗歌，思考：1.宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思，你能读出几层意思来？2.作者“悲”什么？因何而“悲”？万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。南宋学者罗大经在鹤林玉露中评析此联十四字之间含有八意，即八可悲。万里：地之远也；万里之外。万里：地之远也；万

15、里之外。秋：时之凄惨也；悲凉之秋。秋：时之凄惨也；悲凉之秋。作客：羁旅也；漂泊，流浪。作客：羁旅也；漂泊，流浪。常作客：久旅也；长久的，不断的。常作客：久旅也；长久的，不断的。百年：迟暮也；岁月不饶人。百年：迟暮也；岁月不饶人。多病：衰疾也；多病之躯。多病：衰疾也；多病之躯。台：高迥处也；登高之愁。台：高迥处也；登高之愁。独登台：无亲朋也。独自一人。独登台：无亲朋也。独自一人。十四字之间含八意，而对偶又极精确。十四字之间含八意，而对偶又极精确。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 尾联中尾联中“艰难艰难”、“潦倒潦倒”二词形容的是国家还是个人？二词形容的是国家还是个人？“苦恨苦恨”二字如何理解？这一

16、联表现了作者怎样的思想境界？二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？既是国家，也是个人。客观上，既是国家，也是个人。客观上，“国破国破”与与“家亡家亡”是因果关系；主观是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。从联句的对仗关系看，从联句的对仗关系看，“苦恨苦恨”与与“新停新停”相对，应是副词加动词，相对，应是副词加动词，“苦苦”是副词是副词“很很”，“恨恨”是动词是动词“遗憾遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。鬓，不能多为国家出力。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 常年做客他乡的羁旅之愁，晚年

17、多病缠身的孤独之感，日见白发增多而壮志未酬之虑以及战争带来的国难家愁。古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。云天秋风云天秋风江水渚洲江水渚洲状悲之广状悲之广言悲之多言悲之多悲写景写景抒情抒情首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联哀婉孤独哀婉孤独沉郁高昂沉郁高昂愁苦沉痛愁苦沉痛忧愤无奈忧愤无奈仰望仰望俯视俯视无边落叶无边落叶不尽江水不尽江水悲秋作客悲秋作客多病登台多病登台苦恨霜鬓苦恨霜鬓新停酒杯新停酒杯总结 这首诗以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病新停酒杯而无处消悲。全诗起于“悲”，而终于“悲”，悲景起笔，悲情落笔!鉴赏方法总结移情入境法：意象分析法：知人论世法：展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感。能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况。