8.1《梦游天姥吟留别》ppt课件24张 -统编版高中语文必修上册.pptx
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1、李 白 解题,进入本诗解题,进入本诗 梦游梦游:梦中游历。梦中游历。天姥天姥:所梦内容;所梦内容;吟吟:是古文体的一种,也是古文体的一种,也称称“引引”。留别留别:临别留下的赠言临别留下的赠言.写作背景简介 唐玄宗天宝元年(唐玄宗天宝元年(742742年),由于道士吴筠年),由于道士吴筠的推荐,李白奉诏来到京城长安。他本想能够施的推荐,李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能,有所作为,展才能,有所作为,但玄宗只把他看作词臣,但玄宗只把他看作词臣,并不重用。并不重用。李白不肯与权贵同流合污,又因醉中李白不肯与权贵同流合污,又因醉中命宠臣高力士脱靴,得罪京城权贵,受到排挤,命宠臣高力士脱靴,得罪
2、京城权贵,受到排挤,使他只居住了一年多便被使他只居住了一年多便被“赐金放还赐金放还”。“由布由布衣而卿相衣而卿相”的梦幻就此破灭。的梦幻就此破灭。离开长安后,与杜离开长安后,与杜甫、高适游山东,在兖甫、高适游山东,在兖(Yn)(Yn)州话别,准备南游州话别,准备南游吴越,临行作本诗,借以表白心情。吴越,临行作本诗,借以表白心情。烟涛微茫烟涛微茫信信难求难求 云霞明云霞明灭灭或可睹或可睹 势势拔拔五岳五岳掩掩赤城赤城 栗栗森林兮森林兮惊惊层巅层巅 云青青兮欲云青青兮欲雨雨 訇然中訇然中开开 虎虎鼓鼓瑟兮鸾回车瑟兮鸾回车 安能安能摧眉摧眉折腰折腰事事权贵权贵 失失向来向来之烟霞之烟霞解释下列加点词
3、:解释下列加点词:(信,的确、实在)(信,的确、实在)(灭,暗)(灭,暗)(超出遮掩)(超出遮掩)(使(使颤栗;使颤栗;使惊)惊)(动词,下雨)(动词,下雨)(打开,动词)打开,动词)(弹奏)(弹奏)(低头;侍奉)低头;侍奉)(原来,之前)(原来,之前)分析第一节思考分析第一节思考1:既然题为既然题为“梦游天姥梦游天姥”为何开篇要为何开篇要“谈瀛谈瀛洲洲”?“烟涛微茫烟涛微茫”的瀛洲与的瀛洲与“云云霞霞明灭明灭”的天姥同样神秘而又美的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的妙。然而瀛洲的“信难信难 求求”让让人人怯步,而天姥的怯步,而天姥的“或可睹或可睹”则则成成了一种强烈的诱惑。如此以瀛了一种强烈的
4、诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥,以虚衬实,不仅洲陪衬天姥,以虚衬实,不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱,而且勾起了作者神游的面纱,而且勾起了作者神游天姥的念头。天姥的念头。2:除了瀛洲外,:除了瀛洲外,诗文中还写了哪些山,用了诗文中还写了哪些山,用了什么手法,有何作用?什么手法,有何作用?明确:明确:五岳、赤城和天台五岳、赤城和天台 1 1、突出天姥山的雄峻巍峨,、突出天姥山的雄峻巍峨,作用作用 2 2、增添了天姥山的神话色彩,、增添了天姥山的神话色彩,3 3、勾起游览愿望。、勾起游览愿望。手法:衬托、夸张手法:衬托、夸张理清文章第二节思路:理清文章第二节思路:文中写梦游
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