8.2《登高》ppt课件33张 -统编版高中语文必修上册.pptx
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1、高登杜甫目录导入新课注释译文课文赏析深入探究拓展延伸导入新课1.背诵并默写这首诗。2.了解诗人生平经历和写作背景,学习七言律诗的相关知识。3.学习诗歌融情于景、情景交融的艺术手法,感受诗歌营造的浓郁悲凉的意境。4.感受诗人深沉的苦痛与忧思,领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。素养目标 杜甫(712 770),字子美,自号少陵野老,河南巩县(今河南巩义西)人。唐代伟大的现实主义诗人,被称为“诗圣”。其诗深刻反映了唐朝由盛转衰的过程,被称为“诗史”。杜甫是诗人杜审言的孙子,早年过着“裘马轻狂”的生活。天宝三年(744)在洛阳与李白相识。后寓居长安,进取无门,困顿了十年。“安史之乱”发生后,他为叛
2、军所俘,脱险后,授官左拾遗,故后世称其为“杜拾遗”。乾元二年(759),他弃官西行,最后到四川,定居成都浣花溪畔。曾在西川节度使严武幕中任职,官参谋、检校工部员外郎,故又被称为“杜工部”。晚年携家出蜀,病死湘江途中。一说死于耒阳。著有杜工部集。代表作品有“三吏”石壕吏潼关吏新安吏、“三别”新婚别垂老别无家别等。作者简介登高作于唐代宗大历二年(767)秋天,杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四年了,但地方军阀又乘时而起,相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府,依托严武。不久严武病逝,杜甫失去依靠,只好离开经营了五六年的成都草堂,买舟南下。本想直达夔门,却因病
3、魔缠身,在云安待了几个月后才到夔州。如不是当地都督的照顾,他也不可能在此一住就是三个年头。而就在这三年里,他的生活依然很困苦,身体也非常不好。一天他独自登上夔州白帝城外的高台,登高临眺,百感交集。望中所见,激起意中所触;萧瑟的秋江景色,引发了他身世飘零的感慨,渗入了他老病孤愁的悲哀。于是,就有了这首被誉为“七律之冠”的登高。写作背景注释译文风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。登高【作 者】杜 甫“登高”,登到高处,古人重阳节有登高的习俗。题目表明诗歌描写的是诗人登高时的所见、所感。这首诗被赞为“古今七言
4、律诗之冠”。题目解说登高:农历九月九日为重阳节,历来有登高的习俗。猿啸哀:指长江三峡中猿猴凄厉的叫声。水经注江水引民谣云:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”渚(zh):水中的小洲。沙:江边沙滩。鸟飞回:鸟在急风中飞舞盘旋。回,回旋。落木:指秋天飘落的树叶。萧萧:风吹落叶的声音。万里:指远离故乡。常作客:长期漂泊他乡。百年:犹言一生,这里借指晚年。艰难:兼指国运和自身命运。苦恨:极恨,极其遗憾。苦,极。繁霜鬓:增多了白发,如鬓边着霜雪。繁,这里作动词,增多。潦倒:衰颓,失意。这里指衰老多病,志不得伸。新停:新近停止。重阳登高,例应喝酒。杜甫晚年因肺病戒酒,所以说“新停”。词句注释猿啼(亦称猿鸣
5、)一般发生在清晨。有学者指出,这种能大声齐鸣、发出高昂清晰的声音、响震山谷的猿类应该是长臂猿,三峡崖陡水急,除长臂猿以外,没有任何其他种类的猿啼声,能盖过舟行峡谷的急流水声。在滩险水喧声中,只有长臂猿的呼应性齐鸣,才能成为当时航行三峡地区听猿啼的一大特色。唐诗中的“猿啼”意象常见于江上行水诗中,系诗人在舟行三峡时闻之而生感。七百里三峡水道间,山高树茂,高猿深藏,于深秋之晨,哀鸣声凄长不绝,使人听此凋朱颜。故举凡游子客愁、失意怅怀,舟人漂泊、生计多艰之悲皆由此起。唐诗中的“猿啼”意象风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾
6、而来。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓,穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。译文课文赏析风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。登高【作 者】杜 甫写景抒情思考找意象,明意境。思考诗人描绘了一幅怎样的秋景图?首联写景,诗人集合风、天、猿、渚、沙、鸟六个意象,描绘了一幅猿鸟哀鸣,飞鸟徘徊,秋风猎猎,逝者如斯的凄凉秋景图。1.时当深秋,晴空如海,登高仰视,愈觉其迢迢无极,所以说“高”;2.夔州一带,山高林密,每至晴初霜旦,常有高猿长啸,空谷传响,哀转不绝,所以说
7、“哀”;3.深秋九月,潭寒涧肃,沙洲小渚,孤零冷落,所以说“清”;4.风霜高洁,水落石出,所以说“白”。5.因为台高,故愈觉其风大,所以说“急”;6.风大则水鸟低飞盘旋,所以说“回”。“天高”“沙白”“猿啸”“鸟飞”,这些又都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物,捕捉入诗,不但形象鲜明,使人读了如临其境,而且所展示的境界,也极雄浑高远,饱含着诗人无穷的情思。首联:风 急 天 高 猿 啸 哀,渚 清 沙 白 鸟 飞 回。颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。写远眺之景,从大处落笔,上句写山景,承首句;下句写江景,承次句。山上江中,往复交织,构成一幅非常生动的三峡秋景图。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,
8、俯视奔流不息、滚滚而来的江水,在写景的同时,便深沉地抒发了自己的情怀。1.深秋风大,所以闻落叶之“萧萧”;2.峡深流急,所以见波涛之“滚滚”。3.“落木”而以“无边”来形容,则见其境界之阔大;4.“长江”而以“不尽”来形容,则见大江之无穷。在极其萧飒荒凉的景象中,又充满着一种浑浩奔放的气势。两句又多用双声迭字,读来音调铿锵,充满着声韵之美。颔联:无 边 落 木 萧 萧 下,不 尽 长 江 滚 滚 来。以上四句写景,有力地烘托了诗人的心情,写出了诗人登高望远的悲秋之意,却又不直接使用“悲秋”的字面,而是将这种悲愁之情渗透在具体的画面之中。诗中所描写的这些自然景物,既具有客观事物的具体特征,季节特
9、征,同时也饱含着诗人特殊的感情色彩,表现了诗人特定的心情。啼猿作为一种动物,本身并不具有人的感情,但在“艰难苦恨”中的诗人听来,猿啼声却充满着一种凄哀的情调。同样,那滚滚的长江,萧萧的落木,盘旋的飞鸟,冷清的小渚,也无一不起着渲染环境气氛、烘托诗人情绪的作用。更何况眼前这一片凄凉肃杀的景色?自然更使得诗人触景生情、引起相应的心理活动与感情变化了。而这种心理活动与感情变化,又反过来加深了景物的感情色彩。所以诗中的景物已不同于自然的景物,它是诗人主观化了的客观景物。在文学作品中,当景物的描写体现了作者特殊感情的时候,当作者的主观感觉和景物的客观特征得到和谐统一的时候,它对读者所产生的艺术魅力,就不
10、是一般地描摹景物的诗句所能比拟的了。赏析风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,两句承上启下,点出一个“秋”字。由上文写景很自然地过渡到抒情。写出自己身多疾病长期漂泊的艰难处境和秋景萧瑟触景生悲的愁苦心情。1.“万里悲秋常作客”,这是就空间方面说,即所谓“横说”。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲,只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景,不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境,故生出无限悲愁之绪。“常作客”,指出了诗人飘泊无定的生涯。2.“百年多病独登台”,这是就时间方面说,即所谓“纵说”。“百年”,本喻有限的人生,此处专指暮年。“独登台”,则表
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