7.2《归园田居(其一)》ppt课件28张 -统编版高中语文必修上册.pptx

1、陶渊明陶渊明又名：又名：字：字：自号：自号：谥号：谥号：东晋东晋最杰出的诗人，他的诗情感真挚，最杰出的诗人，他的诗情感真挚，诗味醇厚，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然风格平淡，语言清新自然。作品。作品大多写退隐后的田园生活大多写退隐后的田园生活，表现农村风物，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。劳动生活，表示对黑暗现实的不满。被后世被后世人称为人称为“田园诗开山，古今隐逸诗人之田园诗开山，古今隐逸诗人之宗宗”。陶潜陶潜元亮元亮五柳先生五柳先生靖节先生靖节先生作作者者简简介介人生轨迹：早年大济苍生-中年误入歧途-晚年归隐田园不为五斗米折腰不为五斗米折腰 陶渊明现存文章陶渊明现存文章12

2、12篇篇(其中，辞赋其中，辞赋3 3篇、韵文篇、韵文5 5篇、散文篇、散文4 4篇篇)，诗诗125125首首，多为五言诗。多为五言诗。陶诗风格质朴、平实、陶诗风格质朴、平实、清新、自然清新、自然。从内容上可分为。从内容上可分为饮酒诗、饮酒诗、咏怀诗和田园诗咏怀诗和田园诗三大类。而三大类。而田园诗数田园诗数量最多，成就最高量最多，成就最高。这类诗充分。这类诗充分表现表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操，对黑暗官场的极志不阿的高尚节操，对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂，对淳朴田园生活端憎恶和彻底决裂，对淳朴田园生活的热爱，对理想世界的追求和向往。的热爱

3、，对理想世界的追求和向往。写作背景写作背景不为五斗米折腰不为五斗米折腰 公元公元405405年，陶渊明担任彭泽县令年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：邮。陶渊明叹息说：“我我岂能为五岂能为五斗米折腰斗米折腰向乡里小儿！向乡里小儿！”即日便辞即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。生活并写下了许多优美的田园诗歌。任务一：自主学习任务一：自主学习不为五斗米折腰不为五斗米折腰 1.请同学们有感情地诵读全诗。少无适俗

4、少无适俗韵韵，性本爱性本爱丘山丘山。误入误入尘网尘网中，中，一去一去三十三十年。年。气韵，本性山林、自然、田园生活尘世的罗网，比喻官场 从小没有投合世俗的气质，生性本来爱好山野自然。从小没有投合世俗的气质，生性本来爱好山野自然。错误地陷落在官场中，一去就是十三年。错误地陷落在官场中，一去就是十三年。学习反馈学习反馈羁 鸟羁 鸟 恋 旧 林恋 旧 林,池 鱼池 鱼 思 故思 故 渊渊。开 荒开 荒 南 野 际南 野 际，守 拙守 拙 归 园 田。归 园 田。笼中鸟池中鱼守住愚拙，指不随波逐流，固守节操笼中鸟儿依恋住过的树林，池中的鱼儿思念生活过的深潭。笼中鸟儿依恋住过的树林，池中的鱼儿思念生活过

5、的深潭。到南边的原野里去开荒，固守我愚拙的心性回家耕种田园。到南边的原野里去开荒，固守我愚拙的心性回家耕种田园。方 宅 十 余 亩，方 宅 十 余 亩，草 屋 八 九 间。草 屋 八 九 间。榆 柳榆 柳 荫荫 后 檐，后 檐，桃 李桃 李 罗罗 堂 前。堂 前。暧 暧暧 暧 远 人 村，远 人 村，依 依依 依 墟 里墟 里 烟。烟。狗 吠 深 巷 中，狗 吠 深 巷 中，鸡 鸣 桑 树鸡 鸣 桑 树 颠颠。模糊，昏暗轻柔而缓慢地飘升村落枝头 顶一个方形宅院有十多亩地，茅草房子有八、九间。一个方形宅院有十多亩地，茅草房子有八、九间。屋后榆树、柳树遮掩着后檐，屋前桃树、李树罗列屋后榆树、柳树遮

6、掩着后檐，屋前桃树、李树罗列 隐隐可见远处的村庄，村子上空炊烟随风轻柔地飘升。隐隐可见远处的村庄，村子上空炊烟随风轻柔地飘升。狗叫声在深巷中传来，鸡鸣声在桑树的顶端响起。狗叫声在深巷中传来，鸡鸣声在桑树的顶端响起。户庭户庭无无尘杂尘杂，虚室虚室有有余闲余闲久在久在樊笼樊笼里，里，复得返复得返自然自然。门庭世俗的杂事静室闲暇官场生活1田园生活2自由生活门庭里没有世俗杂事烦扰，静室中有的是空闲的时间。门庭里没有世俗杂事烦扰，静室中有的是空闲的时间。长久地困在官场里，现在总算又能够返回到大自然了。长久地困在官场里，现在总算又能够返回到大自然了。任务二：自主探究任务二：自主探究诗题的诗眼：诗题的诗眼：

7、归归从何而归归向何处归去如何为何而归（1）从何而归？）从何而归？误误落落尘网尘网中，一去三十年。中，一去三十年。久在久在樊笼樊笼里，复得返自然。里，复得返自然。尘网、樊笼比喻什么？尘网、樊笼比喻什么？官场生活官场生活为为何何而而归归？少无适俗韵，少无适俗韵，性本爱丘山性本爱丘山。守拙归田园。守拙归田园。（2）表达了诗人对大自然表达了诗人对大自然以及田园生活的热爱。以及田园生活的热爱。（3 3）归向何处？）归向何处？方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡

8、鸣桑树颠。宁静、优美、和谐的画面宁静、优美、和谐的画面表达了诗人对田园生活的热爱。表达了诗人对田园生活的热爱。任务三：合作探究任务三：合作探究（1 1）诗人运用了哪些）诗人运用了哪些艺术手法艺术手法将农村中常见景物将农村中常见景物描绘成一幅优美的图画？（小组合作讨论进行赏描绘成一幅优美的图画？（小组合作讨论进行赏析）析）（2 2）请从对色彩的捕捉和炼字的角度赏析）请从对色彩的捕捉和炼字的角度赏析“榆柳榆柳荫后檐，桃李罗堂前荫后檐，桃李罗堂前”两句诗。两句诗。（1 1）诗人运用了哪些诗人运用了哪些艺术技巧艺术技巧将农将农村中常见景物描绘成一幅优美的图画？村中常见景物描绘成一幅优美的图画？方宅方宅

9、草屋草屋 榆柳榆柳桃李桃李远村远村墟烟墟烟狗吠狗吠鸡鸣鸡鸣远近结合远近结合动静结合动静结合以动衬静，更显宁静、以动衬静，更显宁静、和平和平情景交融（一切景语皆情语）情景交融（一切景语皆情语）白描白描环境幽雅美丽环境幽雅美丽宁静、祥和宁静、祥和 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的朴素的文字，不重词藻修饰与渲染烘托，如实地勾勒出事物的情态面貌。白描白描工笔工笔（2）请从对色彩的捕捉和炼字的角度赏析“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句诗。(1)榆和柳青翠的绿色，桃花鲜艳的红色，李花柔和的白色很多颜

10、色扑入眼帘，带着盎然的生命的气息。(2)“荫”和“罗”两个字非常具有表现力。“荫”字写出了树木高大，枝叶繁茂，树荫浓密，遮住了浓烈的阳光，带给人一室的清凉。“罗”字写出了花儿很繁盛，层层叠叠的，竞相绽放。哪些诗句表现了诗人归隐田园后的哪些诗句表现了诗人归隐田园后的心情心情？户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。思考思考:从中可以见出作者的人格倾向和精从中可以见出作者的人格倾向和精神追求是怎样的神追求是怎样的?厌恶官场,热爱田园,追求精神上的自由和闲适。（4 4）归去如何）归去如何 归园田居其一通过描绘田园风光的美好和乡居生活的淳朴可爱，抒发了归隐后愉悦的心情，表现了对官场生活的厌恶，

11、对田园生活的热爱，对自由、闲适的生活状态的向往之情。中心归纳中心归纳品鉴诗艺品鉴诗艺1 1、语言、语言平浅自然平浅自然。2 2、运用、运用比喻、以动写静、比喻、以动写静、白描白描等手法。等手法。3 3、运用、运用情景交融情景交融的表现手法。的表现手法。山山水水总关情山山水水总关情山水田园诗的鉴赏山水田园诗的鉴赏概念解说概念解说 山水诗山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；诗歌；田园诗，田园诗，是指歌咏田园生活的诗歌是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田

12、园诗渊源流长。中国山水田园诗渊源流长。诗人们以自然山水或诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴。山水田园诗属于写景诗的范畴。发展概况发展概况陶渊明陶渊明是田园诗的开山鼻祖是田园诗的开山鼻祖，南朝的，南朝的谢灵运谢灵运是山是山水诗的鼻祖。唐代形成了水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、山水田园诗

13、派，主要有王维、孟浩然孟浩然等。到了盛唐时代，我国山水田园诗进入了繁荣等。到了盛唐时代，我国山水田园诗进入了繁荣时期。盛唐诗人继承了前代山水田园诗人的成就而又有时期。盛唐诗人继承了前代山水田园诗人的成就而又有新的发展，其笔下景物不仅具化工肖物之妙，又能以清新的发展，其笔下景物不仅具化工肖物之妙，又能以清新自然的语言传田园之趣味、山水之精神，在山川风物新自然的语言传田园之趣味、山水之精神，在山川风物中融入诗人的感情，即景会心，浑然天成。中融入诗人的感情，即景会心，浑然天成。晋晋 陶 渊 明陶 渊 明 田 园 诗 派田 园 诗 派南朝南朝宋宋 谢灵运谢灵运 山水诗派山水诗派唐唐 王、孟王、孟 山

14、水 田 园 诗 派山 水 田 园 诗 派 山水田园诗山水田园诗派发展脉络派发展脉络常见意象与意境常见意象与意境：1 意象：意象：炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕鸡、犬、禽雀、眠蚕 意境特点：意境特点：清新优美、宁静和谐、富有生活气息。清新优美、宁静和谐、富有生活气息。情感：情感：表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情。轻松愉悦的心情。2.意象意象：野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳

15、、接舆、伯夷、叔齐孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人叟、幽人、樵夫、寺僧、道人 意境特点：意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻.情感：情感：表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀。寞的情怀。山水田园诗常见的情感类别山水田园诗常见的情感类别1.1.热爱山水，倾心自然，向往自由；热爱山水，倾心自然，向往自由；2.2.对归隐生活、田园生活的喜爱、向往；对归隐生活、田园生活的喜爱、向往；3.3.对官场仕途的厌倦；对官场仕途的厌倦；4.4.表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷

16、；表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷；5.5.寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思；寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思；6.6.对人生哲理的感悟；对人生哲理的感悟；7.7.禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的情怀。禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的情怀。常见手法常见手法写景物之写景物之角度角度(高低、高低、远近远近、俯仰变化、俯仰变化)写景物之写景物之方法方法（绘形、绘声、绘色）（绘形、绘声、绘色）说明描写景物之说明描写景物之技巧技巧（狭义表现手法狭义表现手法）(虚实结合虚实结合动静结合点面结合动静结合点面结合 正侧结合白描与工笔细描正侧结合白描与工笔细描 ）弄清弄清景情景情之关系之关系 （借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情）（借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情）（5 5）修辞手法修辞手法：比喻、夸张、象征、拟人、衬托（正、反）：比喻、夸张、象征、拟人、衬托（正、反）(6)(6)语言语言特色（清新自然、质朴自然特色（清新自然、质朴自然 平淡自然、真淳质朴、明平淡自然、真淳质朴、明快清新快清新、简洁质朴、简洁质朴）