7.《短歌行》《归园田居（其一）》对比阅读ppt课件 -统编版高中语文必修上册.pptx

上传人（卖家）：Q123

文档编号：3380542

上传时间：2022-08-25

格式：PPTX

页数：20

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资源描述：: 1、对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。人生苦短。人生苦短。看似消极，实看似消极，实则为后文渴望则为后文渴望贤才、统一天贤才、统一天下做铺垫，表下做铺垫，表现诗人只争朝现诗人只争朝夕，积极进取夕，积极进取的思想意识。的思想意识。贤才难得。贤才难得。“君君”“嘉宾嘉宾”“明月明月”“乌鹊乌鹊”均指贤才，诗均指贤才，诗人未得贤才时人未得贤才时忧心忡忡，沉忧心忡忡，沉吟至今；得贤吟至今；得贤才就要鼓瑟吹才就要鼓瑟吹箫，礼待重用。箫，礼待重用。功业未就。功业未就。诗人
2、以周公自比，表达自己海纳百川的胸怀，对天下人才的渴望。1.合理用典。借女子对情人的深情相思表达诗人对贤才的思慕。表达诗人期待贤者的热诚。表达求贤建业的雄心。2.妙用比喻。“明明如月，何时可掇”将贤者喻为高空的明月，光照宇内。可望而不可即，让人生“忧”。“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”中借乌鹊难以择枝的情景喻贤才无所依托。用“山不厌高，海不厌深”喻贤才越多越好。3.巧用欲扬先抑。诗作以消极地感叹时光易逝，忧自己功业未建开头，最后折转，抒发其统一天下的雄心壮志。抑扬低昂，反复咏叹，大大加强了抒情的效果。1.比喻。“尘网”“樊笼”比喻使人受拘束的尘世，比喻统治阶级的上层社会，比喻官场生活。“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人，是诗人自比。这两组比喻表现了诗人对官场的厌恶，渴望摆脱官场束缚，回归田园，获得自由的迫切心情。2.白描。“方宅余闲”，这些句子语言简洁质朴，不加雕饰烘托粗线条地勾画景物轮廓，把诗人田园生活的简朴展现出来，是白描手法。3.善于写景，情景交融。方宅、草屋、榆柳、桃李是近景，村落、炊烟、狗吠、鸡鸣属远景，景物远近结合，错落有致。狗吠、鸡鸣为这安静淳朴的乡村生活增添了生动的声音，以动写静，构成了一幅淳朴恬静而又充满情趣的村居图。在这恬静幽美、清新和谐的景物描写中寄寓了诗人的美好情操和快慰心情。

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