-(部编版教材)语文咏雪ppt课件1.ppt

1、世说新语两则咏雪陈太丘与友期世说新语世说新语，笔记小说集笔记小说集。南朝南朝刘义刘义庆庆撰。撰。是六朝志人小说的代表。是六朝志人小说的代表。全书按内容全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学等分类记事，共分德行、言语、政事、文学等三十六门，主要记载汉末至东晋三十六门，主要记载汉末至东晋士族阶层人士族阶层人物物的的言行与言行与轶事，比较全面地反映了当时士轶事，比较全面地反映了当时士族的生活。族的生活。世说新语在中国小说中自成一体，世说新语在中国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在不少消极因素，但后代仿作很多。书中存在不少消极因素，但也有不少也有不少批判黑暗批判黑暗、讽刺奢淫讽刺奢淫、表彰

2、善良表彰善良的的记述。全书记述。全书语言精练语言精练，善于通过一言一行刻，善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永。画人物肖像、精神面貌，意味隽永。作品简介作者简介刘义庆刘义庆(公元公元403-444403-444年年),),南朝南朝宋宋文学家文学家。世说新语世说新语是是由他组织编写的由他组织编写的 他秉性简素，爱好文学，喜欢他秉性简素，爱好文学，喜欢招聚文学之士，除世说新语外，招聚文学之士，除世说新语外，还编有函明录等，但已散佚还编有函明录等，但已散佚(y)(y)。一、读准字音。一、读准字音。俄俄而（）雪骤骤（）柳絮絮（）无奕奕女（）王凝凝之（）二、读清停顿。二、读清停顿。朗读课文x

3、nngzhuy谢太傅谢太傅/寒雪日寒雪日/内集内集，与儿女，与儿女/讲论文义。讲论文义。俄而俄而/雪骤，公雪骤，公/欣然曰：欣然曰：“纷纷纷纷/所所似？似？”兄子胡儿兄子胡儿/曰：曰：“/差可差可拟拟。”兄女兄女/曰：曰：“未未若若/。”公大笑公大笑/乐。即乐。即/公大兄公大兄/无奕女，左将军无奕女，左将军/王凝之王凝之/妻也。妻也。朗读课文，讲述故事朗读课文，讲述故事hen （时间）：here（地点）：ho （人物）：hat （事情）：ow （经过）：寒雪日寒雪日WWWW H家中家中谢太傅、儿女们谢太傅、儿女们咏雪咏雪起因起因 发展发展 结果结果 “白雪纷纷何所白雪纷纷何所似？似？”“撒盐空

4、中差可拟撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起未若柳絮因风起”公大笑乐公大笑乐咏雪理解文意理解文意 谢太傅寒雪日谢太傅寒雪日内集内集，与，与儿女儿女讲论讲论文文义义。俄而俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“纷纷纷纷所似所似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“差差可可拟拟。”兄女曰：兄女曰：“未未若若。”公大笑乐。即公公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。大兄无奕女，左将军王凝之妻也。翻译课文翻译课文 一个寒冷的雪天，谢太傅把家里一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这

5、纷纷扬扬的大雪像什么呢这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”?”他哥哥他哥哥的长子胡儿说：的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不跟把盐撒在空中差不多。多。”他哥哥的女儿谢道韫说：他哥哥的女儿谢道韫说：“不如不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。奕的女儿、左将军王凝之的妻子。问题探讨：1、课文营造了怎样的一种家庭气氛？、课文营造了怎样的一种家庭气氛？从哪些词语可以看出来从哪些词语可以看出来?2、“公大笑乐公大笑乐”，谢谢太傅太傅在笑什么？在笑什么？3、课文最后一句话有什么作用？、课

6、文最后一句话有什么作用？1.温馨和乐的家庭气氛温馨和乐的家庭气氛 “寒雪寒雪”“”“内内集集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑”“”“乐乐”2.谢太傅对两人的答案未做评定谢太傅对两人的答案未做评定,只是只是“大笑乐大笑乐”而已而已,十分耐人寻味。十分耐人寻味。3.作者也没有表态作者也没有表态,却在最后补充了谢道韫的却在最后补充了谢道韫的身份身份,这是一个有力的暗示这是一个有力的暗示,表明他赞赏谢道韫表明他赞赏谢道韫的才气的才气。兄子胡儿兄子胡儿（谢朗谢朗）兄女兄女（谢道韫谢道韫）人物 谢太傅谢太傅（谢安谢安）哥哥的长子哥哥的长子长兄的女儿长兄的女儿撒盐空中撒盐空中柳絮纷飞柳絮纷飞观点比喻合作辨析

7、合作辨析 你认为你认为“撒盐空中撒盐空中”和和“柳絮因风起柳絮因风起”两两个比喻，哪一个更好？个比喻，哪一个更好？“撒盐空中撒盐空中”这一比喻好，因为此时雪下这一比喻好，因为此时雪下的比较急，雪的颜色和下落之态跟盐比较的比较急，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，这个比喻刚好与前文接近，这个比喻刚好与前文“雪骤雪骤”相照相照应。应。“未若柳絮因风起未若柳絮因风起”这一这一比喻比喻更好，更好，它它给人给人以春天将到来的感觉，有深刻的意蕴。以春天将到来的感觉，有深刻的意蕴。这这个比喻不仅形似且神似，雪的飘飞与柳絮个比喻不仅形似且神似，雪的飘飞与柳絮的飘飞接近，并写出雪的颜色和数量，拥的飘飞接近，并写出

8、雪的颜色和数量，拥有前者所没有的美感。有前者所没有的美感。作业布置作业布置 （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈韩愈春雪春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹

9、落轩辕台。李白李白北风行北风行六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高群高群对雪对雪作业：一、背诵咏雪二、预习陈太丘与友期1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀美的客家古镇。镇上有一条老街，斑驳的青石板沿着街道铺开，被时光和步履打磨得干净而潮润。不过现在很少有人知道这条老街了，更不用说老街深处这么一户锁匠铺了。2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁铺变得越来越冷清了。虽然没有客人，老锁匠每天早上还是会准时打开铺子，在门口泡上一壶茶，握着那把祖辈传下的壶，安静地品着祖辈传下来的味道。3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门口喝茶。这时，巷口来了个年轻人，路过锁匠铺时停了下来。看着锁

10、匠铺头上里挂着的老招牌，上门写着“制锁”两个苍劲有力的大字，年轻人马上兴奋了起来。4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆形锁，半圆锁，长方锁，还有八角形白铜雕花锁，谐音就是“福禄”的葫芦锁。每把锁都是件工艺品，展示出老人精湛的制锁技艺，看得年轻人目不暇接，连连竖起大拇指。5.基于对“传统”的历史性和现实性特点的明确认知，“新子学”强调，“国学”在漫长的岁月中必然存在一个变化发展的过程，可以说一代有一代的“国学”。从历史上看，不可否认，“六经”是中国文化学术的最早源头，它深刻地影响着中华民族的基本精神。6.这就要求我们从经学思维和体系的禁锢中真正解脱出来，以开放的姿态传承历史文化，维护学术开放多元的本性，积极构建具有时代特征、富于活力的“新国学”。“新子学”正是适应这样的“国学”发展要求，将应运承载“新国学”的真脉。7“新子学”的内涵，单以浅层次理解，它是“旧子学”的再发展。在这种理解下，“新子学”仿佛没有摆脱在原有经学体系下旧“国学”中的位置，最多也只是经学的多样化实践与儒学的外围羽翼，显然无法承担作为“新国学”主导的重担。