(完整版)绘画-第四课-素描-课件(共51张PPT).ppt
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1、油画人物油画人物冷军冷军地球上的红飘带地球上的红飘带 沈尧伊沈尧伊目标导学:目标导学:作者是通过了怎样的学习途径和练习方法,使作品无论造型、色彩、明暗、光线、立体感等方面达到如此令人叹服的境界?2第四课第四课 单纯丰富单纯丰富 造型基础造型基础 素描素描 几乎所有的美术爱好者或画家都是通过对素描的不断练习、领悟,才使作品达到造型准确、体积感强、明暗分明、节奏明快的艺术特色。素描是美术学习的基础性课程和必经途径。素描的学习和练习素描的学习和练习3赏赏 析析4赏赏 析析素描人物素描人物 冷军冷军泰戈尔像泰戈尔像 徐悲鸿徐悲鸿自主学习、质疑问难(解决课本问题一)自主学习、质疑问难(解决课本问题一)一
2、、什么是素描(素描的特点)?一、什么是素描(素描的特点)?1.1.单纯的工具单纯的工具 2.2.单纯的色彩单纯的色彩 3.3.丰富的表现力丰富的表现力 4.4.广泛的用途广泛的用途 6结论:结论:铅笔、钢笔、圆珠笔、粉笔、毛笔、电脑工铅笔、钢笔、圆珠笔、粉笔、毛笔、电脑工具等一切可以代替笔的工具都可以画素描。可以具等一切可以代替笔的工具都可以画素描。可以在画布上、木板上、墙壁上、等其他材料、物体在画布上、木板上、墙壁上、等其他材料、物体表面上画素描。表面上画素描。同学们看书自主学习,小组合作讨论、辨别。同学们看书自主学习,小组合作讨论、辨别。学习素描要使用哪些工具和材料?学习素描要使用哪些工具
3、和材料?1.1.单纯的工具单纯的工具这些作品都是素描作品吗?这些作品都是素描作品吗?2.单纯的色彩单纯的色彩 任何单色的绘画都可视为素描任何单色的绘画都可视为素描 不必使用多种绚丽的颜料,只不必使用多种绚丽的颜料,只需要一种单色,即可画素描。在需要一种单色,即可画素描。在素描中,丰富的变化蕴含在明暗、素描中,丰富的变化蕴含在明暗、线条中。线条中。3.丰富的表现丰富的表现(寻思探究,合作讨论辨别)(寻思探究,合作讨论辨别)探究学习,相互讨论两幅作品探究学习,相互讨论两幅作品的艺术风格和丰富的表现力。的艺术风格和丰富的表现力。帕格尼尼帕格尼尼 安格尔安格尔 法国法国八十七神仙卷八十七神仙卷 局部局
4、部 (元代摹本)(元代摹本)结结 论:论:1.两者都是以线为主的素描作品。2.中国的线条衣带临风、飘逸流畅、洒脱稳健,凝结于线条所创造的丰富美感之中。3.西方的线条紧扣结构、简练生动、表现质感,两者都极具表现力。素描丰富的表现力蕴含在单纯而富有变化的线条线条和明暗明暗之中4.用途广泛用途广泛 素描不仅是造型艺术的重要基础,它还是极具表现力的绘画形式。同时对素描感兴趣的不仅仅是画家,在雕塑家、设计师、建筑师中,就有很多人具有令人惊叹的素描功力。任何流派的绘画都可以用素描表现,在美术的其他门类中,素描都可以占有极其重要的位置。素描用途之广泛、作用之重要都是其他美术种类所无法比拟的 (大家欣赏课本第
5、(大家欣赏课本第2727页作品,有卡通素描、建筑页作品,有卡通素描、建筑素描、工业素描、雕塑素描。从这些作品中我们可素描、工业素描、雕塑素描。从这些作品中我们可以充分的认识到素描用途之广泛、表现之丰富)。以充分的认识到素描用途之广泛、表现之丰富)。12什么是素描?(小组讨论总结)什么是素描?(小组讨论总结)从广义上说,任何单色绘画都可视为素从广义上说,任何单色绘画都可视为素描,它渗透在视觉艺术的各个领域里。描,它渗透在视觉艺术的各个领域里。从狭义上讲,素描是西方画种之一,可从狭义上讲,素描是西方画种之一,可作创作草图,也可独立存在。作创作草图,也可独立存在。在这里专指用于学习美术技巧、探索造在
6、这里专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。学以致用、艺术实践(分析课本作品)学以致用、艺术实践(分析课本作品)欣赏蒋兆和先生的朱门酒肉臭,分析一下作品的艺术表现方法和内涵。同学们小组讨论、相互补充后得出结论结论:结论:是蒋兆和所作水墨画。从这幅作品中我们很是蒋兆和所作水墨画。从这幅作品中我们很容易发现画家巧妙地将西画素描中对光影的描写容易发现画家巧妙地将西画素描中对光影的描写运用到中国水墨画中,使得他笔下的人物栩栩如运用到中国水墨画中,使得他笔下的人物栩栩如生,倍增真实感觉。尤其是饥饿的孩子细细的脖生,倍增真实感觉。尤其是饥饿的孩子
7、细细的脖颈已经支撑不起头部,眼睛没有一点神采,全身颈已经支撑不起头部,眼睛没有一点神采,全身骨瘦如柴的感觉刻画的十分传神,观后无不被孩骨瘦如柴的感觉刻画的十分传神,观后无不被孩子子悲凉的处境所打动。这种独辟蹊径的画法以鲜悲凉的处境所打动。这种独辟蹊径的画法以鲜明的艺术特征、深刻的表现力和高超的水墨技巧明的艺术特征、深刻的表现力和高超的水墨技巧自立于中国人物画坛,获得了极高的声誉。自立于中国人物画坛,获得了极高的声誉。拓展欣赏:拓展欣赏:蒋兆和蒋兆和流民图 欣赏司徒乔先生的三个老华工,分析一下作品的艺术表现方法和内涵。同学们小组讨论、相互补充后得出结论。学以致用、艺术实践(分析课本作品)学以致用
8、、艺术实践(分析课本作品)结结 论:论:是画家在归国轮船上为邂逅的华工所作的肖像,是充满感情色彩的作品,突出了老人们受尽外国资本家压榨后风烛残年的形象。我们可以感受到画家的震怒、痛惜之情,也能感受到素描作品在表达情感时的巨大艺术感染力。画面上方是司徒乔记录美国资本家压榨华工事实经过的文字,读后更能体会画家作画时的悲愤的心情,而饱满的激情恰恰是使创作充满动人力量的根本原因。二:(目标导学)二:(目标导学)结论:结论:线条线条和和明暗明暗构成了素描的两个构成了素描的两个主要主要部分部分 知道了什么是素描,以及素描的知道了什么是素描,以及素描的4 4个特点,画素个特点,画素描所需的工具材料。那么同学
9、们现在想想一副成功描所需的工具材料。那么同学们现在想想一副成功的素描作品他最重要的要解决的两个问题是什么?的素描作品他最重要的要解决的两个问题是什么?在东方的绘画中主要凝结于线条的丰富变化中。如:吴带当风、曹衣出水、如屋漏痕、如锥画沙等线条的表现方法。明暗变化则主要是“墨具五色”,即,焦、浓、重、淡、清。在西方,16世纪开始大规模的使用明暗画法(如:达芬奇的作品蒙娜丽莎就使用的明暗画法,即,明暗递减法)。之后,便在交替使用和共同使用中进行素描练习,使用光、影、色调将物体的形态、空间、质感的变化表现出来,就是现在所使用的“全因素全因素”素描。那么全因素素描中怎样具体使用光、影效果的那?下面我们就
10、来学习一下素描中的光影变化,即即“三大面三大面”、“五大调子五大调子”。19二、光线与明暗二、光线与明暗201.1.三三 大大 面面 物体在受光物体在受光的照射后,呈现的照射后,呈现出不同的明暗,出不同的明暗,受光的一面叫亮受光的一面叫亮面,侧受光的一面,侧受光的一面叫灰面,背光面叫灰面,背光的一面叫暗面。的一面叫暗面。(黑白灰黑白灰)亮 面 灰 面暗 面212.2.五五 大大 调调1.1.亮面亮面2.2.灰面灰面3.3.明暗交界线明暗交界线4.4.暗面、反光暗面、反光5.5.投影投影22素描光影处理实物演示素描光影处理实物演示Tina Duan23 学以致用学以致用 素描光影处理实物演示分析
11、(人物)素描光影处理实物演示分析(人物)亮面灰面明暗交界线暗面投影24 学以致用学以致用 (分析课本作品)(分析课本作品)分析俄国著名画家列宾的分析俄国著名画家列宾的人物素描肖像作品人物素描肖像作品巴塔谢娃巴塔谢娃的光影效果的光影效果 作品重点刻画的是光线作品重点刻画的是光线下的人物,面部神态显得安下的人物,面部神态显得安静而柔和,与背景中粗犷而静而柔和,与背景中粗犷而富有动感的线条形成强烈的富有动感的线条形成强烈的对比,在浓重的色调衬托下,对比,在浓重的色调衬托下,白色的头花和面孔分外夺目,白色的头花和面孔分外夺目,造成整个画面鲜明的节奏感。造成整个画面鲜明的节奏感。第二课时:景物素描的画法
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