(实用)孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件.ppt

1、 必修必修2 2 遗传与进化遗传与进化第第1节节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一）v遗传学奠基人孟德尔简介（Mendel,1822-1884）孟德尔(1822-1884)奥国人，天 主教父，遗传学的奠基人。1851年1853年，在维也纳大学 学习自然科学和数学。1856年1864年，在修道院进行 长达8年的一系列的植物杂交实验。1865年，经过8年的豌豆杂交实 验，发表了植物杂交实验的 论文。八年耕耘源于对科学的痴迷,一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密,实验设计开辟了研究的新路,数学统计揭示出遗传的规律.1 孟德尔一对相对性状的杂交实验是怎孟德尔一对相对性状的杂交实验是怎样设计的？样

2、设计的？2 孟德尔为解释实验结果作了哪些假设？孟德尔为解释实验结果作了哪些假设？他又设计了什么实验来验证假设？他又设计了什么实验来验证假设？3 分离定律的内容是什么？分离定律的内容是什么？两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。介于双亲之间的性状。+如果如果“融合遗传融合遗传”的观点是正确的，那么的观点是正确的，那么可以用它来解释以下的生理学现象吗？可以用它来解释以下的生理学现象吗？黑猫黑猫+白猫白猫=黑猫、白猫、花斑猫黑猫、白猫、花斑猫孟德尔：孟德尔：遗传学三大定律：遗传学三大定律：豌

3、豆豌豆分离定律分离定律自由组合定律自由组合定律摩尔根：摩尔根：基因的连锁互换定律基因的连锁互换定律果蝇，果蝇，回忆初中知识：回忆初中知识：露一手分解、辨别花的结构及功能分解、辨别花的结构及功能花萼：花萼：有许多萼片组成，多呈有许多萼片组成，多呈绿色。功能：开花前保绿色。功能：开花前保护花的内部结构。护花的内部结构。12花托：花托：支持着花。支持着花。3花柄：花柄：连接花和茎。连接花和茎。花冠：花冠：由许多花瓣构成，有鲜由许多花瓣构成，有鲜艳的颜色。功能：吸引艳的颜色。功能：吸引昆虫传播花粉。昆虫传播花粉。雌雌蕊蕊柱头柱头接受花粉接受花粉花柱花柱连接柱头和子房连接柱头和子房子房（内有胚珠）子房（

4、内有胚珠）发育成种子发育成种子雄雄蕊蕊花药（里面有花粉）花药（里面有花粉）花丝花丝支持花粉支持花粉发育成发育成果实果实花的结构：花的结构：雄蕊雄蕊花丝花丝花药花药花粉粒花粉粒精子精子雌蕊雌蕊柱头柱头花柱花柱子子房房子房壁子房壁胚胚珠珠珠被珠被卵卵细细胞胞受精卵受精卵胚胚种皮种皮果皮果皮种子种子果果实实子叶、胚芽子叶、胚芽胚轴、胚根胚轴、胚根卵细胞卵细胞子房壁子房壁胚胚珠珠珠珠被被(1)1(1)1个子房里只有个子房里只有1 1个个胚珠。胚珠。一个果实里只有一个果实里只有一粒一粒种子。种子。1 1个子房里有个子房里有多个多个胚珠。胚珠。egeg:桃子桃子一个果实里有一个果实里有许多粒许多粒种子。种

5、子。egeg:西瓜西瓜 豌豆豌豆 2.2.花花的的分分类类两性花：两性花：单性花：单性花：一朵花既有雌蕊，也有雄蕊。一朵花既有雌蕊，也有雄蕊。一朵花中只有雄蕊一朵花中只有雄蕊/雌蕊。雌蕊。egeg:桃花，豌豆。桃花，豌豆。雌雄同株：雌雄同株：雄花雄花雌花雌花雌雄异株：雌雄异株：egeg:玉米玉米,南瓜南瓜eg:eg:铁树铁树玉米，雌雄同株，玉米，雌雄同株，雄花在顶端，雌花在叶腋。雄花在顶端，雌花在叶腋。南瓜，雌雄同株。南瓜，雌雄同株。雄花雄花雌花雌花南瓜，雌雄同株。南瓜，雌雄同株。人工授粉人工授粉铁树，雌雄异株。铁树，雌雄异株。雄花雄花雌花雌花1.孟德尔主要选用了什么作为实验材料？孟德尔主要选

6、用了什么作为实验材料？2.为什么要选用这种实验材料？为什么要选用这种实验材料？阅读教材阅读教材P1-2,思考以下问题思考以下问题:1.1.自花传粉自花传粉，闭花受粉闭花受粉，自然状况，自然状况 下都是下都是纯种纯种。2.2.豌豆有易于区分的豌豆有易于区分的性状性状。3.3.花比较大，容易做人工杂交实验。花比较大，容易做人工杂交实验。相关概念：相关概念：（1 1）性状：）性状：生物体所表现出的形态、结构、生生物体所表现出的形态、结构、生理上的特征。理上的特征。（2 2）相对性状：）相对性状：同一种生物，同一种形状，不同表同一种生物，同一种形状，不同表现类型。现类型。图图1 双手手指嵌合双手手指嵌

7、合1.右手拇指在上右手拇指在上 2.左手拇指在上左手拇指在上图图2：卷卷 舌舌1.有卷舌有卷舌 2.无卷舌无卷舌 图图3：拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形 1.挺直挺直 2.拇指向指背面弯曲拇指向指背面弯曲1.1.下列各组中，属于相对性状的是下列各组中，属于相对性状的是 （）A.A.双眼皮和大眼睛双眼皮和大眼睛 B.B.身高和体重身高和体重 C.C.短毛狗与长毛狗短毛狗与长毛狗 D.D.卷羊毛与长羊毛卷羊毛与长羊毛 2.2.下列各组生物性状中属于相对性状的是下列各组生物性状中属于相对性状的是 A.A.番茄的红果和圆果番茄的红果和圆果 B.B.水稻的早熟和晚熟水稻的早熟和晚熟 C.C.绵羊的

8、长毛和狗的短毛绵羊的长毛和狗的短毛 D.D.家鸽的长腿与毛腿家鸽的长腿与毛腿3.3.下列关于豌豆传粉与杂交、自交的说下列关于豌豆传粉与杂交、自交的说 法，错误的是：法，错误的是：A.A.豌豆开花说明传粉已经完成豌豆开花说明传粉已经完成 B.B.自然状态下豌豆都是纯种自然状态下豌豆都是纯种 C.C.豌豆的自花传粉可以实现杂交豌豆的自花传粉可以实现杂交 D.D.进行豌豆杂交需要人工传粉进行豌豆杂交需要人工传粉去雄去雄套袋套袋授粉授粉再套袋再套袋父本？父本？母本？母本？（雄蕊（雄蕊成熟之成熟之前）前）高高 茎茎 矮矮 茎茎父本父本母本母本一对相对性状的杂交实验 这么多的性状，该如何研究呢？这么多的性

9、状，该如何研究呢？你是如何思考的？你是如何思考的？简单简单复杂复杂一对相对性状一对相对性状多对相对性状多对相对性状一对相对性状的杂交实验 显性性状隐性性状性状分离想一想想一想一对相对性状的杂交实验 显性遗传因子隐性遗传因子对分离现象的解释杂交互交自交（自花传粉）DDddDd纯种纯种高茎豌豆高茎豌豆纯种纯种矮茎豌豆矮茎豌豆杂种杂种高茎豌豆高茎豌豆基因型基因型表现型表现型D 高茎高茎（显性性状）（显性性状）控制控制d控制控制显性遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子隐性遗传因子 矮茎矮茎（隐性性状）（隐性性状）对分离现象的解释DDddDd纯种纯种高茎豌豆高茎豌豆纯种纯种矮茎豌豆矮茎豌豆杂种杂种高茎豌豆高

10、茎豌豆纯合子纯合子杂合子杂合子显性遗传因子显性遗传因子对隐性遗传因子具对隐性遗传因子具有完全显性作用有完全显性作用对分离现象的解释 显性基因：显性基因：控制显性性状的基因控制显性性状的基因,用大写用大写 英文字母表示英文字母表示,写在前面。写在前面。隐性基因：隐性基因：控制隐性性状的基因控制隐性性状的基因,用小写用小写 英文字母表示英文字母表示,写在后面。写在后面。等位基因：等位基因：在遗传学上在遗传学上,把位于一对同源把位于一对同源 染色体的相同位置上染色体的相同位置上,控制着相对控制着相对 性状的基因性状的基因,叫做等位基因，如叫做等位基因，如AaAa。具有等位基因的个体一定是杂合子。具有

11、等位基因的个体一定是杂合子。4对分离现象的解释DDDdddDd显性遗传显性遗传因子因子隐性遗传隐性遗传因子因子显性性状显性性状隐性性状隐性性状相对性状相对性状（D）（d）（高茎）（高茎）（矮茎）（矮茎）DD Dd dd显性纯合子显性纯合子隐性纯合子隐性纯合子杂合子杂合子表现型表现型基因型基因型本节内容概念图本节内容概念图杂杂 交交自自 交交DDddDDDdDddd测交测交亲亲 本本DdDdDDDDdddd无性状分离无性状分离子子 代代性状分离性状分离稳定遗传稳定遗传 11DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1DdF1配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎

12、3 ：1遗传图解4.4.下列关于遗传学的基本概念的叙述中下列关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是正确的是 ()()双选双选 A.A.只要后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫只要后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫 性状分离性状分离 B.B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性 性状性状 C.C.不同环境下不同环境下,基因型相同基因型相同,表现型不一定相同表现型不一定相同 D.D.兔的白毛和黑毛兔的白毛和黑毛,狗的直毛和卷毛都是相对性状狗的直毛和卷毛都是相对性状CD解析：解析：在杂种后代中在杂种后代中出现不同与亲本性状的现象出现不同与亲本

13、性状的现象,称为称为性状分离性状分离,故故A A项错误；项错误；具有相对性状的具有相对性状的纯合亲本杂交，纯合亲本杂交，F F1 1表现出来的亲本的性状称显性性状表现出来的亲本的性状称显性性状,故故B B项错误项错误;兔的白毛与黑毛是相对性状兔的白毛与黑毛是相对性状,狗的卷毛与直毛是相对性状狗的卷毛与直毛是相对性状,故故D D项正确项正确;生物的表现型受基因型和环境的共同影响生物的表现型受基因型和环境的共同影响,故故C C项正确。项正确。答案答案 CD5.5.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实 验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究验验证、

14、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究 遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象 是是 ()()A.A.等位基因随同源染色体分开而分离等位基因随同源染色体分开而分离 B.B.具有一对相对性状的亲本杂交，具有一对相对性状的亲本杂交，F F2 2表现型之比表现型之比 为为3131 C.F C.F1 1与隐性亲本测交，后代表现型之比为与隐性亲本测交，后代表现型之比为1111 D.D.雌雄配子结合的机会均等雌雄配子结合的机会均等 解析解析 具有一对相对性状的亲本杂交，具有一对相对性状的亲本杂交，F F1 1表现型表现型 之比为之比为3:13:1的现象是引起孟德尔

15、发现问题的现象；的现象是引起孟德尔发现问题的现象；等位基因随同源染色体分开而分离及雌雄配子结等位基因随同源染色体分开而分离及雌雄配子结 合的机会均等是孟德尔提出的假设。合的机会均等是孟德尔提出的假设。B性状分离比的模拟实验在观察实验过程中思考以下问题：在观察实验过程中思考以下问题：1 1.两两个小桶代表什么？两个小桶中的个小桶代表什么？两个小桶中的D D小小 球和球和d d小球代表什么？小球代表什么？通过模拟实验，来体验孟德尔的假说通过模拟实验，来体验孟德尔的假说2.2.分别从两个小桶内抓取一个小球组合分别从两个小桶内抓取一个小球组合 在一起的含义是什么？在一起的含义是什么？3 3.为什么选择

16、形状大小质量等同的彩球？为什么选择形状大小质量等同的彩球？4 4.将抓取的小球放回原来的小桶内，摇将抓取的小球放回原来的小桶内，摇 匀，按步骤（匀，按步骤（3 3）重复做）重复做5010050100次的次的 含义是什么？含义是什么？1.1.两个小桶代表什么？两个小桶中的两个小桶代表什么？两个小桶中的D D小球小球和和d d小球代表什么？小球代表什么？通过模拟实验，来体验孟德尔的假说通过模拟实验，来体验孟德尔的假说两个小桶分别代表精巢和卵巢；两个小桶分别代表精巢和卵巢；D D小球和小球和d d小球分别代表含有显性遗传小球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子。因子和隐性遗传因子的配子。2.

17、2.分别从两个小桶内抓取一个小球组合分别从两个小桶内抓取一个小球组合 在一起的含义是什么？在一起的含义是什么？模拟雌、雄配子的随机结合。模拟雌、雄配子的随机结合。通过模拟实验，来体验孟德尔的假说通过模拟实验，来体验孟德尔的假说模拟雌、雄配子结合的机会相等。模拟雌、雄配子结合的机会相等。确保观察样本数目足够多。确保观察样本数目足够多。3 3.为什么选择形状大小质量等同的彩球？为什么选择形状大小质量等同的彩球？4 4.将抓取的小球放回原来的小桶内，摇将抓取的小球放回原来的小桶内，摇 匀，按步骤（匀，按步骤（3 3）重复做）重复做5010050100次的次的 含义是什么？含义是什么？性状分离比的模拟

18、实验对分离现象解释的验证ddDd分离定律的内容（孟德尔第一定律）（孟德尔第一定律）在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子分离定律分离定律的实质：分离定律的实质：等位基因位于一对同源染色体上，等位基因位于一对同源染色体上，F1F1减数分裂减数分裂产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，独立地随配产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。子遗传给后代。RrrrRRrrrrRRRRRRrr精原细胞精原细胞次级精母细胞次级

19、精母细胞初级精母细胞初级精母细胞精细胞精细胞次级精母细胞次级精母细胞例例1、右图能正确表示基因分离定律实质的是：（、右图能正确表示基因分离定律实质的是：（）例例2：孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基：孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献，被世人公认为本规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传遗传学之父学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（确的是（）A、豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦、豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉

20、的麻烦B、解释实验现象时，提出的假说是：、解释实验现象时，提出的假说是：F1产生配子时，成对的产生配子时，成对的遗传因子分离遗传因子分离C、解释性状分离现象的、解释性状分离现象的“演绎演绎”过程是：若过程是：若F1产生配子时，产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近D、检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交、检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交C A 假说演绎法总结孟德尔的研究过程总结孟德尔的研究过程一对相对性状的一对相对性状的杂交实验（杂交实验（F1F1表表现一致，现一致，F2F2出

21、现出现性状分离比性状分离比3:13:1）对分离对分离现象的现象的解释解释对分离现对分离现象解释的象解释的验证（测验证（测交实验）交实验）得出分得出分离定律离定律观察现象观察现象提出问题提出问题提出假说提出假说解释问题解释问题演绎推理演绎推理实验检验实验检验总结总结规律规律假说假说演绎法演绎法技能训练P 紫花（Bb）紫花（Bb)F1 紫花（BB）紫花（Bb)白花(bb)1 :2 :1 1/3 2/3 3/6紫花（BB）2/6紫花（Bb)1/6白花(bb)3/5 2/5连续自交、淘汰后可得纯合紫花（BB）概率变为1/3紫花（BB）1/6紫花（BB）1/3紫花（Bb)1/6白花(bb)概率变为尝试画

22、出遗传图解性状类型性状类型1、性状：、性状：2、相对性状：、相对性状：3、显性性状、显性性状4、隐性性状、隐性性状5、性状分离、性状分离总结名词概念总结名词概念交配类型交配类型6、自交：自交：7、杂交：杂交：8、自交：自交：9、测交测交：个体类个体类10、纯合子（纯合体）：如、纯合子（纯合体）：如DD；dd都是纯合体都是纯合体11、杂合子（杂合体）：如、杂合子（杂合体）：如Dd概念遗传因子遗传因子显性遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子隐性遗传因子杂合子杂合子纯合子纯合子性状分离性状分离隐性性状隐性性状显性性状显性性状相对性状相对性状控制控制自自交交自自交交纯合子纯合子杂杂交交补充：关于基因、性状

23、的概念及关系补充：关于基因、性状的概念及关系控制控制基因基因性状性状等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因控制控制显性性状显性性状控制控制隐性性状隐性性状相对性状相对性状基因型基因型表现型表现型等位基因分离等位基因分离导致导致性状分离性状分离+环境条件环境条件规律性比值在解决遗传性问题的应用规律性比值在解决遗传性问题的应用后代显性后代显性:隐性为隐性为1:11:1，则亲本遗传因子为：则亲本遗传因子为：Aa X aaAa X aa后代显性：隐性为后代显性：隐性为3:13:1，则，则亲本的遗传因子为亲本的遗传因子为Aa X AaAa X Aa后代遗传因子为后代遗传因子为AA:Aa:aaA

24、A:Aa:aa为为1:2:11:2:1，则亲本的遗传因子为则亲本的遗传因子为Aa X AaAa X Aa后代遗传因子为后代遗传因子为Aa:aaAa:aa为为1:11:1，则亲本的遗传因子为则亲本的遗传因子为Aa X aaAa X aa遗传计算的两个基本原理A、乘法原理:相互独立事件同时出现的几率为各个独立事件几率的乘积。（五）遗传概率的计算小李患白化病，但小李的父母及妹妹的表现型正常，问：（1）小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？（2）如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，出生病孩的概率是多少？23 13 肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的遗传因子组成是 ，这对夫妇再生白化病孩子

25、的可能性是Aa和Aa1/4B、加法原理:几个互斥事件（互不相容的事件）出现的几率，等于各相关互斥事件的几率的和。一对夫妇生了两个孩子都是女儿的概率是多少？1/4一对夫妇生了两个孩子是一儿一女的概率是多少？1/2 根据两个显性性状亲本可以产生隐性性状的后代根据两个显性性状亲本可以产生隐性性状的后代(如如高秆高秆 X X 高秆高秆矮秆矮秆)或两个隐性亲本产生的后代全为隐或两个隐性亲本产生的后代全为隐性，不应该出现显性性状的后代性，不应该出现显性性状的后代(白化白化 X X 白化白化 全为白全为白化化)的规律来否认某些性状是隐性或显性，从而判断显性、的规律来否认某些性状是隐性或显性，从而判断显性、隐

26、性的性状。隐性的性状。常用的几种判断显隐性的方法有：常用的几种判断显隐性的方法有：（1 1）反证法：）反证法：例如：豌豆中黄色子叶例如：豌豆中黄色子叶X X黄色子叶黄色子叶绿色子叶绿色子叶问亲本及子代的基因型是什么？（用问亲本及子代的基因型是什么？（用YyYy表示）表示）这首先判断黄色、绿色的显隐性关系。假设黄色是这首先判断黄色、绿色的显隐性关系。假设黄色是隐性，则隐性，则黄色黄色X X黄色黄色全为黄色全为黄色，不应出现，不应出现绿色绿色，与事，与事实不符，故假设不成立，黄色应为显性，绿色应为隐性。实不符，故假设不成立，黄色应为显性，绿色应为隐性。由此推知亲本的黄色均为由此推知亲本的黄色均为Y

27、yYy，子代的绿色为，子代的绿色为yy.yy.。（2 2）推理法：）推理法：（1 1）相对性状中显隐性的判断）相对性状中显隐性的判断杂交法：杂交法：A AB B，后代只表现一种性状，则表现出的性状为显，后代只表现一种性状，则表现出的性状为显性性状，未表现出的性状为隐性性状。性性状，未表现出的性状为隐性性状。自交法自交法：A A、B B分别自交，若发生性状分离，则亲本性状一定分别自交，若发生性状分离，则亲本性状一定为显性性状；若不发生性状分离，则无法判断显隐性。为显性性状；若不发生性状分离，则无法判断显隐性。3 3、性状的显隐性及纯合子、杂合子的判断、性状的显隐性及纯合子、杂合子的判断 (2)(

28、2)鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子：鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子：动物：动物：常用测交法常用测交法植物：植物：测交法、自交法均可以，但自交法较简便。测交法、自交法均可以，但自交法较简便。(后代出现性状分离，为杂合子；不出现性状分离，则为纯合子后代出现性状分离，为杂合子；不出现性状分离，则为纯合子)（注意和多个隐性雌性个体交配产生更多的后代）（注意和多个隐性雌性个体交配产生更多的后代）】运用分离定律解题（一）性状显隐性的判断方法 3、遗传系谱图中显隐性判断、遗传系谱图中显隐性判断 A、双亲正常、双亲正常子代患病子代患病这种病为隐性遗这种病为隐性遗传病传病 B、双亲患病、双亲患病子代正常子代

29、正常这种病为显性遗这种病为显性遗传病传病 4、若以上方法无法判断，可用假设法、若以上方法无法判断，可用假设法遗传题的解题技巧遗传题的解题技巧（一）判断显隐性性状的方法：（一）判断显隐性性状的方法：（1 1）相同性状的两个亲本交配，如果新出现）相同性状的两个亲本交配，如果新出现了性状，则该性状为隐性性状。了性状，则该性状为隐性性状。例：例：红眼果蝇红眼果蝇红眼果蝇红眼果蝇白眼果蝇白眼果蝇（隐性）（隐性）4 5判断显隐性性状的方法：判断显隐性性状的方法：例：高茎例：高茎矮茎矮茎 高茎高茎 （显性）（显性）（2 2）具有一对相对性状的纯种亲本杂交，）具有一对相对性状的纯种亲本杂交，子一代所表现的性状

30、即为显性性状子一代所表现的性状即为显性性状判断显隐性性状的方法：判断显隐性性状的方法：（3 3）具有一对相对性状的亲本杂交，子代）具有一对相对性状的亲本杂交，子代性状分离比为性状分离比为3:13:1，则分离比为，则分离比为3 3的性状即的性状即为显性性状为显性性状12 6例、例、豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（Y、y）控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色。为黄色。（1）为显性性状，为隐）为显性性状，为隐性性状。性性状。（2）亲本遗传因子组成是和。）亲本遗传因子组成是和。（3）F2的遗传因子组成为的遗传

31、因子组成为 ，比例是比例是 。黄色子叶黄色子叶绿色子叶绿色子叶YYyyYY、Yy、yy1：2：1（二）确定个体遗传因子组成的方法：（二）确定个体遗传因子组成的方法：1 1、如果某个体是隐性性状，则它一定是隐性纯合子、如果某个体是隐性性状，则它一定是隐性纯合子 （aa）。）。2 2、如果某个体是显性性状，则它可能是显性纯合子，、如果某个体是显性性状，则它可能是显性纯合子，也可能是杂合子（也可能是杂合子（AA 或或 Aa）。）。让该让该显性性状个体与隐性纯合子测交显性性状个体与隐性纯合子测交，如果子代中既有显性性状个体又有隐性性状个体如果子代中既有显性性状个体又有隐性性状个体（性状分离），则该个体

32、为杂合子；（性状分离），则该个体为杂合子；如果子代全为显性性状，则该个体是显性纯合子。如果子代全为显性性状，则该个体是显性纯合子。74 4、如果两个显性性状的亲本杂交（、如果两个显性性状的亲本杂交（A A ），），子代中出现了隐性性状个体（子代中出现了隐性性状个体（aa），则双亲都是杂合子），则双亲都是杂合子 （Aa）。）。3 3、如果亲代中有显性纯合子（、如果亲代中有显性纯合子（AA），则子代一定是），则子代一定是显性性状。如果亲代中有隐性纯合子（显性性状。如果亲代中有隐性纯合子（aa），则子代中一），则子代中一定含有隐性遗传因子（定含有隐性遗传因子（a）。）。黑色小羊黑色小羊白色公羊白色公

33、羊 白色母羊白色母羊aaAaAa子代中子代中 显性显性:隐性隐性1:11:1，Aa aa子代中子代中 显性：隐性显性：隐性3:13:1，则亲本的遗传因子组成为则亲本的遗传因子组成为则亲本的遗传因子组成为则亲本的遗传因子组成为 Aa Aa5 5、根据杂交子代性状分离比判断：、根据杂交子代性状分离比判断：例、例、豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（Y、y）控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为子叶黄色。为子叶黄色。F1自交后结出自交后结出F2种子，其中子种子，其中子叶绿色豌豆有叶绿色豌豆有1942粒，则粒，则（1）

34、子叶黄色豌豆有粒。）子叶黄色豌豆有粒。（2）杂合子叶黄色豌豆有）杂合子叶黄色豌豆有 粒。粒。58263884例例：采用下列哪组方法可以依次解决：采用下列哪组方法可以依次解决 中的遗传问题：中的遗传问题：.杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交 .测交、杂交、自交、测交测交、杂交、自交、测交 .测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交 .杂交、杂交、杂交、测交杂交、杂交、杂交、测交鉴定一只白羊是否为纯种鉴定一只白羊是否为纯种 在一对相对在一对相对性状中区分显性和隐性性状中区分显性和隐性 不断提高小麦抗不断提高小麦抗病（显性）品种的纯合度病（显性）品种的纯合度 检验杂种检验杂种F F1

35、1的的遗传因子的组成遗传因子的组成6例：豌豆种子的圆滑（例：豌豆种子的圆滑（R）对皱缩（）对皱缩（r）是显）是显性，现将其纯种亲本杂交，并经性，现将其纯种亲本杂交，并经F1自交后，自交后，所得所得F2中皱缩的种子数为中皱缩的种子数为1850粒，试问圆粒，试问圆滑种子数约为（滑种子数约为（）粒。）粒。A.5550 B.3700 C.2400 D.1850A7.大豆的花色是由一对遗传因子大豆的花色是由一对遗传因子P、p控制着，下控制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。组合组合亲本性状亲本性状 F1的性状和植株数目的性状和植株数目紫花紫花白花白花一一紫花

36、紫花白花白花405411二二紫花紫花白花白花8070三三紫花紫花紫花紫花1240413(1)根据哪个组合能够判断显性的花色类型？试说根据哪个组合能够判断显性的花色类型？试说明理由。明理由。(2)写出各个亲本组合中两个亲本的遗传因子组成。写出各个亲本组合中两个亲本的遗传因子组成。(3)哪一组为测交实验？给出其遗传图解。哪一组为测交实验？给出其遗传图解。（三）遗传题中概率的计算（三）遗传题中概率的计算 概率概率是对某一可能发生事件的是对某一可能发生事件的估计，是指特定事件与总事件的比估计，是指特定事件与总事件的比例，其范围从例，其范围从0 01 1。概率计算的方法：概率计算的方法：1 1、例如，杂

37、合子（、例如，杂合子（AaAa）自交，求自交后代中某一个体是）自交，求自交后代中某一个体是杂合子的概率。杂合子的概率。（1 1）若该个体性状为显性性状，它的遗传因子组成有）若该个体性状为显性性状，它的遗传因子组成有2 2种可能性：种可能性：AAAA和和AaAa，比例为，比例为1:21:2，因此它是杂合子的概率，因此它是杂合子的概率为为2/32/3。（2 2）若该个体未知性状表现，则该个体遗传因子组成）若该个体未知性状表现，则该个体遗传因子组成3 3种可能都有：种可能都有：AAAA、AaAa和和aaaa，比例为，比例为1:2:11:2:1，因此它是杂，因此它是杂合子的概率为合子的概率为1/21/

38、2。概率计算的方法：概率计算的方法：2 2、在亲代的遗传因子组成未肯定的情况下，如何求其后、在亲代的遗传因子组成未肯定的情况下，如何求其后代是某一性状的概率？代是某一性状的概率？例如，一对夫妇均肤色正常，且他们的双亲肤色也都例如，一对夫妇均肤色正常，且他们的双亲肤色也都正常，但正常，但夫妇都夫妇都有一个白化病的兄弟，求他们婚后生白化有一个白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的概率是多少？病孩子的概率是多少？（1 1）确定该夫妇的遗传因子组成及其概率。）确定该夫妇的遗传因子组成及其概率。（2 2）如果该夫妇均为）如果该夫妇均为Aa，后代患病的概率为，后代患病的概率为1/41/4。（3）将该夫妇均

39、为）将该夫妇均为Aa的概率（的概率（2/3 2/3 2/32/3）与该夫妇均）与该夫妇均为为Aa的情况下生白化病孩子的情况下生白化病孩子的概率（的概率（1/41/4）相乘，乘积即）相乘，乘积即为该夫妇孩子中出现白化病患者的概率。为该夫妇孩子中出现白化病患者的概率。概率计算的方法：概率计算的方法：训练：训练：一对肤色正常的夫妇，生下了一个白化病的孩子。如一对肤色正常的夫妇，生下了一个白化病的孩子。如果他们再生一个孩子，肤色正常的概率是多少？患白化病果他们再生一个孩子，肤色正常的概率是多少？患白化病的概率是多少？的概率是多少？提示：绘出遗传图解，用分离比直接推出提示：绘出遗传图解，用分离比直接推出

40、、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa的个体杂交产生的个体杂交产生 的的进行自交，那么进行自交，那么中的纯合子占中的纯合子占中个体中个体 数的数的 .5 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 .0.0 .25.25 .50.50 .75.758 8、番茄果实的红色对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是

41、 全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.A.B.B.C.C.D.D.9 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒 种子生成的植株开红花，第种子生成的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红 花的可能性为花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/41010、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是性状及数量可能

42、是 A.A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验基基因的分离规律在实践中的应用因的分离规律在实践中的应用 在杂交育种过程中如何选育显性性状在杂交育种过程中如何选育显性性状和隐性性状的优良品种？和隐性性状的优良品种？要选育显性性状品种：应连续自交，直到要选育显性性状品种：应连续自交，直到确认得到不再发生分离的显性类型为止。确认得到不再发生分离的显性类型为止。想一想想一想 要选育隐性性状品种：一但出现隐性性状的要选育隐性性状品种：一但出现隐性性状

43、的品种，就是选用的品种。品种，就是选用的品种。想一想想一想为什么婚姻法禁止近亲结婚？为什么婚姻法禁止近亲结婚？在人类，虽然由隐性基因控制的遗传病在人类，虽然由隐性基因控制的遗传病通常很少出现，但在近亲结婚（例如表兄妹通常很少出现，但在近亲结婚（例如表兄妹结婚）的情况下，他们有可能从共同的祖先结婚）的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的基因，而使其后代出现病症那里继承相同的基因，而使其后代出现病症的机会大大增加。的机会大大增加。练 习练 习练 习练 习练 习练 习练 习练 习P5 不会。因为满足孟德尔实验条件之一是雌、雄配子结合机会相等，即任何一个雄配子（或雌配子）与任何一个雌配子（或雄

44、配子）的结合机会相等，这样才能出现3 1的性状分离比。3.（1）在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1 1。（2）孟德尔的分离定律。即在F1形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。（3）2。4.（1）白色；黑色。（2）性状分离；白毛羊为杂合子，杂合子在自交时会产生性状分离现象。1.（1）将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，这样可在一个季节里产生多

45、匹杂交后代。（2）杂交后代可能有两种结果：一是杂交后代全部为栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；二是杂交后代中既有白色马，又有栗色马，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。2.提示：选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。孟德尔在遗传杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊做杂交实验，其中豌豆的杂交实验最为成功，因此发现了遗传的基本规律。这是因为豌豆具有适于研究杂交实验的特点，例如，豌豆严格自花受粉，在自然状态下是纯种，这样确保了通过杂交实验可以获得真正的杂种；豌豆花大，易于做人工杂交实验；豌豆具有稳定的可以区分的性状，易于区分、统计实验结果。3.提示：凯库勒提出苯分子的

46、环状结构、原子核中含有中子和质子的发现过程等，都是通过假说演绎法得出结论的。19世纪以前科学家对遗传学的研究，多采用从实验结果出发提出某种理论或学说。而假说演绎法，是从客观现象或实验结果出发，提出问题，作出假设，然后设计实验验证假说的研究方法，这种方法的运用促进了生物科学的研究，使遗传学由描述性研究进入理性推导和实验验证的研究阶段。拓展训练拓展训练豌豆的红花和百花是一对相对性状，由豌豆的红花和百花是一对相对性状，由一对遗传因子组成。其中红花是显性性一对遗传因子组成。其中红花是显性性状，白花是隐性性状。现让一株红花豌状，白花是隐性性状。现让一株红花豌豆和一株白花豌豆杂交，子代既有红花豆和一株白花

47、豌豆杂交，子代既有红花又有白花。请用遗传图解解释这现象。又有白花。请用遗传图解解释这现象。课后拓展课后拓展 1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是（豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A豌豆品种间性状差异大豌豆品种间性状差异大B豌豆先开花后授粉豌豆先开花后授粉C豌豆是闭花自花授粉的植物豌豆是闭花自花授粉的植物D豌豆是自花传粉的植物豌豆是自花传粉的植物 2.下列各项中属于相对性状的是（下列各项中属于相对性状的是（）A 玉米的黄粒和圆粒玉米的黄粒和圆粒 B家鸡长腿和毛腿家鸡长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛绵羊的白毛和黑毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色豌豆的高茎和豆荚的绿色 3.一对杂合白羊，生有一对杂合白羊，生

48、有4只小羊，则只小羊，则4只小羊的表现型可只小羊的表现型可能为（能为（）A全白全白 B.全黑全黑 C.三白一黑三白一黑 D.A.B.C均可能均可能 4.下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（）A ADDDDDd BDd BDDDDdd dd C CDdDdDd DDd DDdDddddd5 5、某一遗传因子组成为、某一遗传因子组成为AaAa的生物个体，在自然状的生物个体，在自然状态下，下列有关它产生配子的叙述不正确的是（态下，下列有关它产生配子的叙述不正确的是（）A A、雄配子数量通常为、雄配子数量通常为1:11:1 B B、雌配子数量通常为、雌配子数

49、量通常为1:11:1 C C、雌配子和雄配子额数量一样多、雌配子和雄配子额数量一样多 D D、雌配子的种类和雄配子的种类一样多、雌配子的种类和雄配子的种类一样多6 6、下列叙述正确的是（、下列叙述正确的是（）A A、两个纯合子的后代必是纯合子、两个纯合子的后代必是纯合子 B B、两个杂合子的后代必是杂合子、两个杂合子的后代必是杂合子 C C、纯合子自交（、纯合子自交（自花传粉）后代都是纯合子自花传粉）后代都是纯合子 D D、杂合子自交（自花传粉）后代都是杂合子、杂合子自交（自花传粉）后代都是杂合子 5.下列关于遗传因子的表述中，下列关于遗传因子的表述中，错误错误的是的是 （）A A体细胞中的遗

50、传因子是成对存在的体细胞中的遗传因子是成对存在的 B B具有显性遗传因子的个体都为显性类型具有显性遗传因子的个体都为显性类型 C C配子中的遗传因子是成单存在的配子中的遗传因子是成单存在的 D D具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型 6.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）A以高茎作母本，矮茎作父本以高茎作母本，矮茎作父本 B以矮茎作母本，高茎作父本以矮茎作母本，高茎作父本 C对母本去雄，授以父本花粉对母本去雄，授以父本花粉 D对父本去雄，授以母本花粉对父本去雄，授以母本花粉7、下列杂交组合（遗传因子、下列杂