(完整版)海底两万里(交流与展示)修改课件.ppt

1、科学与幻想之旅科学与幻想之旅 2016.6 邵清艳邵清艳 海底探险海底探险 感悟神奇感悟神奇 海底两万里海底两万里阅读交流阅读交流 1、凡尔纳是、凡尔纳是（）国的科幻小说家，他是）国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“”。2.海底两万里海底两万里中诺第留斯号潜艇是船长尼中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用固，利用 发电。发电。3.阿龙纳斯的仆人叫什么阿龙纳斯的仆人叫什么?A尼摩尼摩 B康塞尔康塞尔 C尼德尼德抢答：抢答：v第一部是第一部是格兰特船长的儿女格兰特船长

2、的儿女，第二部是，第二部是海底底万里海底底万里，第三部是，第三部是神秘岛神秘岛 4、凡尔纳的三部曲分别是：、凡尔纳的三部曲分别是：5.（）是加拿大人，勇敢机智，捕）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。鲸技艺天下无双。A康塞尔康塞尔 B尼德尼德 C阿尤纳斯阿尤纳斯6.海底两万里海底两万里故事的主人公是谁故事的主人公是谁?A康塞尔康塞尔 B尼摩或阿龙纳斯尼摩或阿龙纳斯 C尼德尼德7.海底两万里海底两万里主要讲述（主要讲述（）号潜艇的故事。号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于原因在于 ，小说广为流，小说广为流传，还因为他具有传，还因为他具有

3、凡凡尔纳被公认为是尔纳被公认为是“”。诺第留斯号 构思巧妙情节惊险 社会正义感和崇高的人道主义精神 (科学与幻想巧妙结合的成果)现代科学幻想小说之父。v8.凡尔纳的作品形象夸张地反映了凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪世纪“”人们征服自人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成然，改造世界的意志和幻想，并成为为 现代小说的先河，我现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。启发和影响。“机器时代机器时代”西方和日本科幻西方和日本科幻v9、海底两万里海底两万里书中人物寥寥，书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：有名有姓的只有四个半。即：船船长长 、

4、自然科学家、自然科学家 、仆人仆人 、捕鲸手、捕鲸手 ，“亚亚伯拉罕伯拉罕林肯林肯”号驱逐舰舰号驱逐舰舰长长 ，只在小说开头部分昙花，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。一现，姑且算半个。尼莫、尼莫、阿龙纳斯、阿龙纳斯、康塞尔、康塞尔、尼德尼德兰，法拉格特兰，法拉格特v10.海底两万里海底两万里中人物在印中人物在印度洋的珠场和度洋的珠场和 展开过搏斗，展开过搏斗，捕鲸手尼德捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的条濒于绝种的 ，它的肉，它的肉当晚就被端上了餐桌。当晚就被端上了餐桌。鲨鱼鲨鱼 儒艮儒艮(gn)v11.海底两万

5、里海底两万里中尼摩船中尼摩船长说了一句话来形容人类的进长说了一句话来形容人类的进步步:“人类进步的实在是太慢了。人类进步的实在是太慢了。”从太平洋出发，经过珊瑚岛、托雷斯海从太平洋出发，经过珊瑚岛、托雷斯海峡、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、峡、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极南极12.请说出尼摩船长与阿龙纳斯在请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。（海底环球旅行的路线。（5分）分）从从 出发，经出发，经过过 、，进，进入入 、。13.“诺第留斯号诺第留斯号”在海底遇到哪些险情？在海底遇到哪些险情？他们是如何化解的？他们是如何化解的？v1、在珊瑚礁上搁浅时，、在珊瑚礁上搁浅时，

6、他们等到几天后潮他们等到几天后潮水上涨才脱险离开。水上涨才脱险离开。v2、搁浅时遭土著人袭击，、搁浅时遭土著人袭击，他们没有还击，他们没有还击，只是在扶手上通电，土著人自己离开了只是在扶手上通电，土著人自己离开了。v3、在南极被困在冰内，面临缺氧而窒息的、在南极被困在冰内，面临缺氧而窒息的危险，危险，他们分头轮流带氧气罩外出掘冰，最他们分头轮流带氧气罩外出掘冰，最后挺过危险后挺过危险v4、遇到章鱼的触须缠绕潜艇的推动器，致、遇到章鱼的触须缠绕潜艇的推动器，致使船不能前行，使船不能前行，他们勇敢的下船和章鱼进行他们勇敢的下船和章鱼进行肉博，牺牲一名船员，但最后取得胜利。肉博，牺牲一名船员，但最后

7、取得胜利。v 请你说说海底两万请你说说海底两万里讲述了怎样的故事？里讲述了怎样的故事？v 书中的主人翁是自然科学家主人翁是自然科学家阿罗纳斯阿罗纳斯，他和同伴康塞尔、尼德兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”的主人尼摩船长的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于

8、返回了自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了v 带着问题去阅读带着问题去阅读v1.请你说说海底两万里讲述了怎样的故请你说说海底两万里讲述了怎样的故事？事？v2.请在下图中标出鹦鹉螺号的航海路线图请在下图中标出鹦鹉螺号的航海路线图v3.鹦鹉螺号在航行中遇到过多次困难，他们鹦鹉螺号在航行中遇到过多次困难，他们是如何化解的？请至少说出是如何化解的？请至少说出3 3次，简述其中的次，简述其中的一次。一次。v4.4.你最喜欢哪个人物？他有什么性格特点，并你最喜欢哪个人物？他有什么性格特点，并说出理由？说出理由？v5.尼摩船长为了报复压迫者，撞毁了军舰，尼摩船长为了报复压迫者，撞毁了军舰，使得无数

9、人沉入海底。对于他的做法你怎么使得无数人沉入海底。对于他的做法你怎么评价？评价？v6.读了本书，你了解到哪些海底奇观？读了本书，你了解到哪些海底奇观？v7.读完这部小说，你有什么感受和启读完这部小说，你有什么感受和启示示,请结合相关内容谈谈？请结合相关内容谈谈？任务一任务一：请在地图上请在地图上标出阿龙纳斯一行人在标出阿龙纳斯一行人在海底环球旅行的路线。海底环球旅行的路线。标画探险路线标画探险路线印度洋南极大陆地中海地中海太平洋太平洋北冰洋红红海海大大西西洋洋 标画探险路线标画探险路线请在地图上标出阿龙纳斯一行人在海底环请在地图上标出阿龙纳斯一行人在海底环球旅行的路线。球旅行的路线。印度洋南极

10、大陆地中海地中海太平洋太平洋北冰洋红红海海大大西西洋洋v小结：小结：阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，开始了海底探险旅行。开始了海底探险旅行。行程：起点行程：起点太平洋（日本海太平洋（日本海）终点终点挪威西海岸挪威西海岸历时：历时：不到十个月不到十个月周游了太平洋、印度洋、红海、周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极、挪威地中海、大西洋、南极、挪威西海岸，航程约两万里。西海岸，航程约两万里。任务二：任务二：初一同学：初一同学：请你概括地请你概括地说说主人公在每个地方的见说说主人公在每个地方的见闻或发生的故事。闻或发生的故事。(可以用可以用小标题的形式小标题的

11、形式)v 任务二（初二同学）任务二（初二同学）:v 就海底两万里这部小就海底两万里这部小说的说的主要情节主要情节，按照，按照海底海底旅行的旅行的线路线路，做一张海报，用，做一张海报，用小标题或小标题或对联的形式对联的形式完成。完成。任务三：任务三：尼摩船长和阿龙纳斯在海底尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险环球探险旅行时，经历了许多险情，看到了很多奇观，请你选出情，看到了很多奇观，请你选出一个讲一讲。一个讲一讲。要求：交代时间、地点、人物，事件的起因、经过、要求：交代时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果，对事件的情形，解决的办法做适当描述。结果，对事件的情形，解决的办法做适

12、当描述。太平洋太平洋v 尼摩船长带领阿龙纳斯、康赛尔、尼德尼摩船长带领阿龙纳斯、康赛尔、尼德兰等人，游览了兰等人，游览了海底平原海底平原、海底森林海底森林并在并在海海底打猎底打猎，饱览了五彩缤纷的海底美景，巧妙，饱览了五彩缤纷的海底美景，巧妙地穿插了许多生物、地理知识。地穿插了许多生物、地理知识。概括方法：人物概括方法：人物+情节情节例如：例如：v船长相邀探森林，海底行猎收获丰船长相邀探森林，海底行猎收获丰v漫步海底大平原，饱览漫步海底大平原，饱览森林珊瑚礁森林珊瑚礁v 有文采v 简 洁v 准 确大洋洲大洋洲va.在珊瑚礁上搁浅，因食物缺乏而到陆上森林打猎，在珊瑚礁上搁浅，因食物缺乏而到陆上森

13、林打猎，遭到土著人的围攻遭到土著人的围攻，尼摩船长将潜艇通上电，吓跑，尼摩船长将潜艇通上电，吓跑了土著人。了土著人。vb.海底葬礼海底葬礼v（第一部分到此结束）（第一部分到此结束）体现尼摩船长仁爱机智，富于人道主体现尼摩船长仁爱机智，富于人道主义精神的性格。义精神的性格。v不请自来野蛮人，电闪雷鸣鹦鹉螺。不请自来野蛮人，电闪雷鸣鹦鹉螺。v鹦鹉螺号遭搁浅，用电智退土著人。鹦鹉螺号遭搁浅，用电智退土著人。v船员不幸陨性命，海底葬礼送英魂。船员不幸陨性命，海底葬礼送英魂。v船员不幸陨性命，永眠海底珊瑚礁。船员不幸陨性命，永眠海底珊瑚礁。v瓦尼科罗遇沉船，路易十六亲批语。瓦尼科罗遇沉船，路易十六亲批语

14、。印度洋印度洋v遇到采珍珠的人（采珍珠是一种悲惨的职遇到采珍珠的人（采珍珠是一种悲惨的职业业）尼摩船长为尼摩船长为救采珠人而搏鲨鱼救采珠人而搏鲨鱼，尼德兰为，尼德兰为救尼摩船长挺身而出。救尼摩船长挺身而出。两人性格两人性格v根据故事情节排图片顺序，并回答出是小说里的哪个情节。4教授受邀观采珠，胆战心惊错连篇。教授受邀观采珠，胆战心惊错连篇。海里采珠遇鲨鱼，船长勇救采珠人。海里采珠遇鲨鱼，船长勇救采珠人。乘风疾驰印度洋，鲨鱼追击鹦鹉螺。乘风疾驰印度洋，鲨鱼追击鹦鹉螺。红海红海v尼德兰尼德兰捕食儒艮（人鱼），捕食儒艮（人鱼），体现他的勇猛。体现他的勇猛。v诺底留斯号顺利通过诺底留斯号顺利通过海底隧

15、道海底隧道 到达到达地中海地中海。（后来修建了苏伊士运河）（后来修建了苏伊士运河）v尼德捕食儒艮鱼，潜艇穿过大隧道尼德捕食儒艮鱼，潜艇穿过大隧道v海里采珠遇鲨鱼，红海捞绵穿隧道。海里采珠遇鲨鱼，红海捞绵穿隧道。地中海地中海v看到看到海底火山海底火山喷发喷发的奇景。的奇景。v打捞打捞海底沉船海底沉船上的珍宝，上的珍宝，v用船上的珍宝用船上的珍宝救济穷人和支持科学事业救济穷人和支持科学事业。船长色变提约定，教授自由受局限。船长色变提约定，教授自由受局限。加速航行赏鱼群，成功脱险地中海。加速航行赏鱼群，成功脱险地中海。大西洋大西洋v看到看到海底煤矿海底煤矿、海底城市海底城市v帮助长须鲸（弱者）与抹香

16、鲸决帮助长须鲸（弱者）与抹香鲸决斗斗南极海南极海v被困冰山被困冰山，尼摩船长率领大家轮流，尼摩船长率领大家轮流掘冰脱险掘冰脱险。v遇到巨型章鱼缠住潜艇螺旋桨，使遇到巨型章鱼缠住潜艇螺旋桨，使潜艇不能前进，船员们潜艇不能前进，船员们与章鱼展开与章鱼展开搏斗搏斗，摆脱危机。，摆脱危机。鹦鹉螺号撞冰块，鹦鹉螺号撞冰块，北冰洋下遇危急北冰洋下遇危急请复述和画面相关的这个故事请复述和画面相关的这个故事 任务四：任务四：你最喜欢哪个人物？他有什你最喜欢哪个人物？他有什么性格特点，并说出理由？么性格特点，并说出理由？（可以画一张思维导图）（可以画一张思维导图）请请结合小说的情节结合小说的情节说说这四个人物的

17、形象说说这四个人物的形象:（1）尼摩船长：）尼摩船长：有藏书一万二千册的图书馆，懂多国文字，有藏书一万二千册的图书馆，懂多国文字，制造如此奇妙的潜水艇，还不被人发现。制造如此奇妙的潜水艇，还不被人发现。博学 搏斗鲨鱼勇救采珠人搏斗鲨鱼勇救采珠人勇敢，内心炽热，同情贫苦人。将海底沉船上的金银财宝全都送给弱不的国家将海底沉船上的金银财宝全都送给弱不的国家进行正义的战争。进行正义的战争。内心炽热，同情贫苦人 与章鱼肉搏与章鱼肉搏勇敢 在珊瑚礁搁浅，与土著人对峙在珊瑚礁搁浅，与土著人对峙沉着冷静 隐藏在海底生活，不愿踏上土地一步隐藏在海底生活，不愿踏上土地一步向往自由，反对独裁和战争。(2)阿龙纳斯（

18、教授）：阿龙纳斯（教授）：(3)康塞尔（仆人）：康塞尔（仆人）：(4)尼德尼德兰（捕鲸手）兰（捕鲸手）:正直仁慈，学识丰富，热爱科学考察事业，有正直仁慈，学识丰富，热爱科学考察事业，有献身科学的精神。献身科学的精神。性格稳重，为人热情，正直诚实，忠心性格稳重，为人热情，正直诚实，忠心耿耿的仆人。耿耿的仆人。体格健壮，有勇有谋，但性格固执，脾气暴体格健壮，有勇有谋，但性格固执，脾气暴躁。躁。任务五：任务五：尼摩船长为了报复压迫者，撞尼摩船长为了报复压迫者，撞毁了军舰，使得无数人沉入海底。毁了军舰，使得无数人沉入海底。对于他的做法你怎么评价？对于他的做法你怎么评价？合作探究：合作探究：读了本书，你

19、了解到哪些海底奇观？读了本书，你了解到哪些海底奇观？v海底平原和森林海底平原和森林v种类多样形态各异的海洋生物，种类多样形态各异的海洋生物，v色彩斑斓的珊瑚岛色彩斑斓的珊瑚岛v成群结队的鲨鱼群成群结队的鲨鱼群v价值连城的大珍珠价值连城的大珍珠v海底煤矿海底煤矿v海底城市（被沉入海底的一座人类城市）海底城市（被沉入海底的一座人类城市）v探究思考：探究思考：v海底两万里海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小如今已经变成现实，通过这些事例

20、你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？说与科技发展的某些关系吗？示例：示例：海底世界充满异国情调和浓厚的浪漫主义海底世界充满异国情调和浓厚的浪漫主义色彩色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成都已成为现实。为现实。科幻小说往往也是科幻小说往往也是科学科学研究研究基础基础上的的上的的推理和预言推理和预言，同时，科幻小说有激发人，同时，科幻小说有激发人们对科学的兴趣，们对科学的兴趣，推动推动科学的发展。科学的发展。补充材料：已实现的科学预言补充材料：已实现的科学预言 1、飞行器。、飞行器。作为现代世界的交通工具，今天飞机已经广泛地使作为现代世界的交通工具，今天飞机已经

21、广泛地使用了。但是凡尔纳在一百多年前早就设想：将来人类一定会驾用了。但是凡尔纳在一百多年前早就设想：将来人类一定会驾驶驶“比空气重比空气重”的物体作定向飞行（征服者罗比尔、世的物体作定向飞行（征服者罗比尔、世界主宰者）。一八六三年他就和友人纳达尔界主宰者）。一八六三年他就和友人纳达尔(Nadar)共同创立共同创立过过“航空机车促进协会航空机车促进协会”。他不但写作科幻小说，而且还用实。他不但写作科幻小说，而且还用实际行动去促进科学发展。际行动去促进科学发展。2、火箭。、火箭。在凡尔纳的从地球到月亮中，书中人物梅斯顿为在凡尔纳的从地球到月亮中，书中人物梅斯顿为了实现把三个人送上月球的计划，设计出

22、一种了实现把三个人送上月球的计划，设计出一种“哥仑比亚哥仑比亚炮炮”今天的读者，请不要笑他那时想象的今天的读者，请不要笑他那时想象的“至少有半英里至少有半英里长的大炮长的大炮”啊！啊！他仔细描述了登月机械的动力、燃料、内他仔细描述了登月机械的动力、燃料、内部装置诸问题，写作这本书的时候才是一八六年。而在现实部装置诸问题，写作这本书的时候才是一八六年。而在现实生活中，直到一九六九年才有生活中，直到一九六九年才有“阿波罗号阿波罗号”登上月球。人类用登上月球。人类用整整一百年时间终于实现了这个大胆的设想。整整一百年时间终于实现了这个大胆的设想。v v 3、电视。电视。在凡尔纳晚年的一本小说在凡尔纳晚

23、年的一本小说2889年一个美国新闻记年一个美国新闻记者的一天中明明白白写了电视装置。这个中篇是由他儿子执者的一天中明明白白写了电视装置。这个中篇是由他儿子执笔用英文写的，经作者审阅签字之后，首先发表在纽约论坛笔用英文写的，经作者审阅签字之后，首先发表在纽约论坛报上，时间是一八八九年。书中记述一个美国报界企业家到报上，时间是一八八九年。书中记述一个美国报界企业家到欧洲去旅行，他可以在巴黎从电视屏幕上看到他留在纽约的妻欧洲去旅行，他可以在巴黎从电视屏幕上看到他留在纽约的妻子正在晨妆，进早餐，等等；他跟她谈话就象人在对面一样。子正在晨妆，进早餐，等等；他跟她谈话就象人在对面一样。实际上，电视直到二十

24、世纪四十年代才公开放映。实际上，电视直到二十世纪四十年代才公开放映。v 4、核潜艇的潜水船，、核潜艇的潜水船，在（海底两万里在（海底两万里 v 5、地行器，、地行器，在地心游记提到在地心游记提到 v 6、用钢铁做成的可控岛，、用钢铁做成的可控岛，在机器岛中提到，还有钢城，在机器岛中提到，还有钢城，在贵妇人的五亿法郞表达人类征服自然愿望在贵妇人的五亿法郞表达人类征服自然愿望 v 7、将有隐身药水，、将有隐身药水，在隐身新娘中在隐身新娘中 v 8、加拿大法裔将取得革命胜利、加拿大法裔将取得革命胜利 v 9、子午线将会被测出、子午线将会被测出 读完这部小说，你有什么读完这部小说，你有什么感受和启示感

25、受和启示,请结合相关内容请结合相关内容谈谈？谈谈？从这本书中你获得哪些收获？从这本书中你获得哪些收获？v 1.认识了各种各样形态各异的海洋生物。认识了各种各样形态各异的海洋生物。2.知道了墨西哥的暖流，海上飓风的来由，知道了墨西哥的暖流，海上飓风的来由，珊瑚礁的形成，海水传播声音的速度等地理、珊瑚礁的形成，海水传播声音的速度等地理、物理知识物理知识 3.了解了航海事业发展的历程和各国航海事了解了航海事业发展的历程和各国航海事业的发展情况。（通过海底沉船）业的发展情况。（通过海底沉船）v概括概括海底两万里海底两万里的主要内容的主要内容：v 主要讲述了主要讲述了1866年法国生物学家年法国生物学家

26、阿龙纳阿龙纳斯斯带着仆人带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德康塞尔和一个捕鲸手尼德兰兰乘坐乘坐尼摩船长尼摩船长的的诺第留斯号诺第留斯号潜艇，在海底作了两潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行。万里的环球探险旅行。v吸引人的原因吸引人的原因：v （1）构思巧妙，情节惊险。构思巧妙，情节惊险。v （2）是科学与幻想巧妙结合的成果是科学与幻想巧妙结合的成果。v （3）书中人物都具有）书中人物都具有社会正义感和崇高社会正义感和崇高的人道主义精神的人道主义精神（品质高尚、献身科学、英（品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险、反抗压迫勇顽强、不畏艰险、反抗压迫）小结：小结：在小说海底两万里中迈尔海峡的危急时刻，在

27、小说海底两万里中迈尔海峡的危急时刻，尼摩船长会做出什么样的应对措施呢，试调动自尼摩船长会做出什么样的应对措施呢，试调动自己的生活体验续写一个片段。己的生活体验续写一个片段。要求：要求：1.1.续写的起点一定是续写的起点一定是“鹦鹉螺鹦鹉螺”号陷入漩涡之后；号陷入漩涡之后；2.2.推测尼推测尼摩摩船长的言行举止；船长的言行举止；3.3.贴近小说的相关情节；贴近小说的相关情节；4.4.要加入自己的创造性想象。要加入自己的创造性想象。作业：作业：海底两万里情景续写海底两万里情景续写仿写：仿写：v读读鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记，我们认识到它是一部，我们认识到它是一部谱写谱写“一位孤独而顽强的冒险者一位孤独而顽强的冒险者”诗篇；读诗篇；读昆虫记昆虫记我们认识到它是一部我们认识到它是一部“谱写昆虫谱写昆虫生命的诗篇生命的诗篇”；读；读海底两万里海底两万里，我们认，我们认识到它是一部识到它是一部_。谱写惊心动魄的旅行诗篇谱写惊心动魄的旅行诗篇