2020小说中情节-构思类课件.ppt
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- 2020 小说 情节 构思 课件
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1、小说鉴赏情节结构鉴赏情节结构小说情节的结构主要通过情节的推进或情绪的勾连、材料小说情节的结构主要通过情节的推进或情绪的勾连、材料的组织来构成。的组织来构成。传统小说通常是以时空为本位的线性结构模式。传统小说通常是以时空为本位的线性结构模式。具体有三种:具体有三种:1基本模式:开端基本模式:开端发展发展高潮高潮结局。结局。2摇摆式:即通常所说的摇摆式:即通常所说的“一波三折一波三折”。大多数小说情。大多数小说情节运行并不呈现为一条直线,总会在某处放慢速度甚至停下来节运行并不呈现为一条直线,总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么,然后再回到轨道,这就出现了情节的摇摆。情节的做点什么,然后再回到轨道,
2、这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。3出乎意料又在情理之中式:俗称出乎意料又在情理之中式:俗称“欧欧亨利亨利”式笔法。式笔法。在结尾处出其不意地揭示真相,而这个真相通常都出人意料,在结尾处出其不意地揭示真相,而这个真相通常都出人意料,回扣前面的情节,一切又都在情理之中,从而增加小说情节的回扣前面的情节,一切又都在情理之中,从而增加小说情节的生动性。生动性。考点核心探究考点核心探究考点一小说情节的结构模式考点一小说情节的结构模式小说情节的结构除去情节本身,还有以下要素:小说情节的结构除去情节本身,还有以下要素:1线索。线索。它是贯穿
3、整个作品情节发展的脉络,它是贯穿整个作品情节发展的脉络,它可以是某人、某物、某种情感、某个事件,还可以它可以是某人、某物、某种情感、某个事件,还可以是时间、空间。阅读小说,抓住线索是把握小说故事是时间、空间。阅读小说,抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线、暗线两种。线、暗线两种。2情节安排的技巧。情节安排的技巧。基本技巧有照应、基本技巧有照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等;常用技巧有悬念伏笔、过渡、铺垫、点题等;常用技巧有悬念法、误会法、对比法、突转法、抑扬法等。法、误会法、对比法、突转法、抑扬法等。考点二小说情节的结
4、构要素考点二小说情节的结构要素 第一步:梳理情节第一步:梳理情节1从情节的叙述顺序梳理从情节的叙述顺序梳理小说的情节通常包括四个方面:开端、发展、小说的情节通常包括四个方面:开端、发展、高潮、结局。高潮、结局。在作品中,情节的安排取决于作者的艺术构思,在作品中,情节的安排取决于作者的艺术构思,并不一定按照现实生活中事件发生、发展的自然顺并不一定按照现实生活中事件发生、发展的自然顺序来写,有时可省略某一部分,有时可颠倒或交错。序来写,有时可省略某一部分,有时可颠倒或交错。因此概括情节时必须要清楚小说情节的叙述顺序因此概括情节时必须要清楚小说情节的叙述顺序(叙叙述手法述手法)。明确了叙述的顺序后,
5、抓住主要事件进行明确了叙述的顺序后,抓住主要事件进行总结,按照开端、发展、高潮、结局四个方面,能总结,按照开端、发展、高潮、结局四个方面,能迅速理清结构层次,从而理清情节。迅速理清结构层次,从而理清情节。小说情节的叙述顺序小说情节的叙述顺序(叙述手法叙述手法)分为以下五种:分为以下五种:(1)顺叙顺叙按时间按时间(空间空间)顺序来写。顺序来写。(2)倒叙倒叙不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法(造造成悬念,引人入胜成悬念,引人入胜)。(3)插叙插叙在叙述主
6、要事件的过程中,插入另一与之有在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写关的事件,然后再接上原来的事件写(对主要情节或中心事件对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰富充实丰富)。(4)补叙补叙也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代对前边说的人或事作一些简单的补充交代(对上文内容加以补对上文内容加以补充解释,对下文作某些交代,照应上下文充解释,对下文作某些交代,照应上下文)。(5)平叙平叙指平行地叙述
7、两件或两件以上同时发生的事指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事(可以使头绪清楚,照应得体,但要注意交代事件起讫的时间可以使头绪清楚,照应得体,但要注意交代事件起讫的时间)。平叙的方式:平叙的方式:“花开两朵,各表一枝花开两朵,各表一枝”,先说甲的事,再说乙的事,先说甲的事,再说乙的事,两边都交代清楚。两边都交代清楚。时而说甲,时而说乙,按照情节发展轮番叙述。时而说甲,时而说乙,按照情节发展轮番叙述。小说情节手法包含情节叙述手法和情节结小说情节手法包含情节叙述手法和情节结构手法构手法。情节叙述手法指作者叙述故事的技巧,情节叙述手法指作者叙述故事的技巧,包包含叙述手法和叙述人称;含叙述手法和叙述
8、人称;情节结构手法指作者在安排开端、发展、情节结构手法指作者在安排开端、发展、高潮、结局等过程中运用的技巧。高潮、结局等过程中运用的技巧。技法二情节手法技法二情节手法一、叙述人称题解题方略1明确叙述人称的内涵及分类叙述人称指作者叙述的观察点、立足点,叙述人称指作者叙述的观察点、立足点,也就是故事是由谁讲的,故事里发生的事是也就是故事是由谁讲的,故事里发生的事是谁亲眼看到的,或者是谁想的。根据作者与谁亲眼看到的,或者是谁想的。根据作者与所叙述对象的关系,小说中叙述的人称主要所叙述对象的关系,小说中叙述的人称主要有第一人称和第三人称两种。知道叙述人称有第一人称和第三人称两种。知道叙述人称的分类就能
9、根据题干要求找到答题角度。的分类就能根据题干要求找到答题角度。2明确各类叙述人称的作用(好处)(1)有限视角)有限视角第一人称叙述第一人称叙述,叙述的事件都,叙述的事件都是是“我我”的所见、所闻、所想、所感。解题时要注意,小说的所见、所闻、所想、所感。解题时要注意,小说中的中的“我我”并不是作者本人,而只是一个角色。并不是作者本人,而只是一个角色。这个角色有时指作品中的这个角色有时指作品中的主人公主人公,如鲁迅的,如鲁迅的一件小事一件小事中的中的“我我”车夫;车夫;有时指所叙述事件的有时指所叙述事件的见证人见证人、次要人物,如鲁迅的孔、次要人物,如鲁迅的孔乙己的乙己的“我我”酒店里的小伙计;酒
10、店里的小伙计;有时指全文的有时指全文的线索人物线索人物,如鲁迅,如鲁迅祝福祝福中的中的“我我”。第一人称叙述的优点:便于抒情,拉第一人称叙述的优点:便于抒情,拉近与读者的距离,更真实亲切。近与读者的距离,更真实亲切。第三人称的优缺点第三人称的优缺点1.全知视角全知视角第三人称叙述,第三人称叙述,即叙述者站在旁观角即叙述者站在旁观角度,把度,把“他他”或或“他们他们”的经历或事件的发展变化的经历或事件的发展变化呈现在读者面前。呈现在读者面前。第三人称叙述,叙述者无所不知,不受时空限第三人称叙述,叙述者无所不知,不受时空限制,反映现实比较灵活自由制,反映现实比较灵活自由2.显得客观冷静,不受时空限
11、制,便于叙事和显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。议论。3.第三人称也有局限性,它不如第一人称那样第三人称也有局限性,它不如第一人称那样使读者感到亲切。使读者感到亲切。第二人称:呼告抒情更强烈感人,便第二人称:呼告抒情更强烈感人,便于对话(感情交流),增强文章的抒于对话(感情交流),增强文章的抒情感和亲切感,还能起拟人化的作用。情感和亲切感,还能起拟人化的作用。小说的情节主要有两方面的作用:小说的情节主要有两方面的作用:一一是内容上为塑造人物、表现主题服务,为情节发展服务;是内容上为塑造人物、表现主题服务,为情节发展服务;二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后二是结构上
12、呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节作铺垫、推动情节发展等。面情节作铺垫、推动情节发展等。1小说开头段的作用小说开头段的作用分析开头段的作用,分析开头段的作用,从内容和结构两方面分析从内容和结构两方面分析,分析时既要把分析时既要把握该段的内容和表现手法,又要结合下文的故事情节。握该段的内容和表现手法,又要结合下文的故事情节。悬念式开头。作用是造成悬念,引出下文,并引起读者思考,悬念式开头。作用是造成悬念,引出下文,并引起读者思考,吸引读者阅读下去;或者突出人物形象,揭示小说主题。吸引读者阅读下去;或者突出人物形象,揭示小说主题。写景式开头。作用主要是交代故事发生的环境,渲染气氛,
13、写景式开头。作用主要是交代故事发生的环境,渲染气氛,烘托人物心情,奠定感情基调。烘托人物心情,奠定感情基调。考点三小说情节安排的作用考点三小说情节安排的作用2小说中间段小说中间段(情节情节)的作用的作用考虑某个情节与全文中相关情节的关系。主要是照应和伏笔考虑某个情节与全文中相关情节的关系。主要是照应和伏笔.照应能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。照应能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。伏笔是指在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中使用伏笔,能伏笔是指在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中使用伏笔,能使小说情节曲折,结构紧凑,构思精巧,前后呼应。使小说情节曲折,结构紧凑,构思精巧,前后呼应。考虑
14、情节与主题的关系。考虑情节与主题的关系。点题、突出主题或揭示主旨。常用答题术语:揭示(表达、寄托、暗示)了的主题,深化主题,突出主题。考虑情节与人物考虑情节与人物形象形象的关系。的关系。(情节对人物性格塑造的作用)常用答题术语:塑造了的人物形象,表现了人物的性格或精神,刻画了人物的心理等;如祝福“祥林嫂反复讲述阿毛被狼吃”这一情节,就刻画了一位想念儿子而又希望获得别人同情的祥林嫂形象。从情节与读者感受的关系考虑从情节与读者感受的关系考虑(站在读者的位置考虑情节的作用)常用答题术语:设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。3小说结尾段的作用小说结尾段的作用小说结尾方式:小说
15、结尾方式:出人意料式结尾。出人意料式结尾。结构上,使平淡的故事陡生波澜,猛烈撞击读者的结构上,使平淡的故事陡生波澜,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量;表现手法上,与前文的伏笔相照应,使人觉得在心灵,产生震撼人心的力量;表现手法上,与前文的伏笔相照应,使人觉得在情理之中。情理之中。戛然而止、留下空白式结尾。戛然而止、留下空白式结尾。能让读者充分地驰骋想象,进行艺术的能让读者充分地驰骋想象,进行艺术的再创造。再创造。补叙式补叙式结尾结尾。常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用,使人物形象常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用,使人物形象更加完整,深化主旨。更加完整,深化主旨。卒章显志式卒章显志式
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