五年级苏教版数学上册《小数乘小数》详案(区级公开课).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级苏教版数学上册《小数乘小数》详案(区级公开课).docx》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小数乘小数 年级 苏教版 数学 上册 小数 详案 公开 下载 _五年级上册_苏教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、小数乘小数详案(区级公开课)一、 课前谈话上课前,老师先送给大家一句话,我们一起来读一读你是怎么理解这句话的?对的,人们的新知识往往是在过去所学知识的基础上发展而来的,这也是一种很好的学习方法。二、 温故复习1. 今天我们一起来学习什么呢对的,小数乘小数根据我们的学习经验,你们认为我们学过的哪些知识对本节课的学习有帮助呢?那我们就从小数乘整数开始吧2. 笔算0.185先写0.18,再写?5写在哪里?是的,乘法竖式应该末尾对齐。我们来快速算一下。接来下做什么呢?小数点点在哪里?你的依据是什么?是呢,因为0.18是两位小数,所以小数点应该从右边起往左数出两位。整数部分没有,用0表示。结果算到这里结
2、束了吗?是呢,我们还要根据小数的性质进行化简。3. 回顾一下,在做这题时,我们是先算什么?也就是先按整数乘法算出积。乘得的结果要怎样?小数点怎么点?是的,乘数中有几位小数积就有几位小数。最后不要忘记化简。这就是小数乘整数的计算方法,看来同学们都掌握的非常棒,带着这样的认识,我们进入到今天的学习。三、 新知探索1. 下面是小明房间和阳台的平面图,你能看图说说已知条件吗?2. 你能提出哪些问题?谁会列式3. 今天我们要研究小数乘小数的计算方法,这道稍微复杂一点的算式我们留到以后来学,那先从第一个问题开始研究吧4. 3.83.2你会估算吗?(先自己思考一下,再跟同桌交流)把3.8看成4,3.2看做3
3、,43=12,实际结果应该在12平米左右。把3.8看做4,43.2=12.8,实际结果应该比12.8平方米?(为什么?)把3.2看做3,3.83=11.4,实际结果应该比11.4平方米?5. 刚才只是估算,我们要算出房间的精确面积,还是应该来列横式和竖式计算。你会列式计算吗?别着急,待会儿先请同学们在学习单上试一试,算完之后想一想,你能不能用所学过的知识来解释为什么这么算。提示一下,你可以用“先。再。结果。最后。”这样的语言来表达。(拍照,请2-3位同学说一说)补充:刚才老师看到有同学写的答案是121.6,你们觉得这个答案对吗?为什么呢?是啊,估算重不重要吖?所以以后再做计算之前我们都要先估算
展开阅读全文