新型冠状病毒肺炎中小学校防控指导手册.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新型冠状病毒肺炎中小学校防控指导手册.ppt》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新型 冠状病毒 肺炎 中小学校 指导 手册
- 资源描述:
-
1、江苏省疾病预防控制中心儿健所制作,新型冠状病毒肺炎 中小学校防控指导手册,前言,Foreword,新型冠状病毒肺炎(COVID-19),这是一种新发疾病,经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。人群普遍易感。 为贯彻落实国家关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神,有效遏制新型冠状病毒肺炎疫情在中小学校及托幼机构的扩散和蔓延,指导学校科学有序地开展防控工作,切实保障师生员工的身心健康和生命安全,制定本手册。为学校疫情防控提供参考。 谨向在本手册编写过程中给予支持和关怀的专家、学者表示衷心的感谢! 本课件受新型冠状病毒认识的不断更新,加之编写时间仓促,难免存在疏漏和不当之处,敬请大家批评指正
2、。 2020年2月27日,工作目标,以“控制传染源、切断传播途径、保障师生员工安全”为总体目标,具体目标如下: 1、确保进入中小学校及托幼机构所有人员均经过体温监测; 2、所有具有发热、咳嗽等症状的人员均得到及早发现; 3、所有病例密切接触者均得到有效的隔离医学观察; 4、所有新型冠状病毒肺炎疑似病例及时送医。 5、所有确诊病例、疑似病例、无症状感染者生活区域、学习环境等均做好终末消毒。,适用范围,适用于普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校及托幼机构(以下简称“学校”)。 校外培训机构参照执行。,1,开学前,2,返校途中,3,返校后,4,发生疫情时,目 录,Contents,02 制定和培
3、训 ”两案九制 ”,03 开展师生员工健康排查,04 做好师生员工健康监测,07 做好物资储备,08 设立暂时隔离观察区域,01 建立防控工作体系,05 开展健康教育,06 开展环境整治行动,09 合理安排假期生活,01 建立防控工作体系,成立由校长 / 党委书记作为第一责任人、分管校长为主要负责人的新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组,全面负责学校疫情防控工作,明确学校疫情报告人。领导小组成员包括学校主要领导、各部门负责人,校医(保健医生)、班主任、后勤人员、教务人员、食堂人员、物业管理人员、宿舍管理人员、少先队 / 团委、学生社团 / 志愿者等。人员分工明确,逐级压实责任,落实防控物资和经
4、费。 建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络。明确与属地教育主管部门、卫生健康管理部门、疾控机构、就近发热门诊 / 定点医院及社区的联系人,加强沟通,联防联控。,02 制定和培训 ”两案九制”,“两案”学校应在卫生健康部门的技术指导下,制定新型冠状病毒肺炎疫情防控工作方案和新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案。 “九制”完善传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺课 / 缺勤登记追踪制度、复课 / 复工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度。,根据疫情情况新增加内容,如疫苗研制成功,采取应急接种,03 开展师生员工健康排查,
5、要建立排查制度, 明确部门及班主任管理职责,掌握全校师生员工的健康状况和行程动向,了解其外出史、接触史等关键信息,同时督促学生不要提前返校。 所有外出或外地的教职员工和学生,返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校;接触了确诊病例、疑似病例、无症状感染者以或者被疾病预防控制机构判断为密切接触者的学生需要集中隔离医学观察 14 天。 寒假结束时,学生如无可疑症状,等待返校通知;如有可疑症状,应报告学校,及时就医,待疾病痊愈后根据医疗机构病愈报告和相关规定期隔离观察期限再返校。,04 做好师生员工健康监测,师生员工每日进行健康监测,并根据要求通过网络(电话)向学校指定负责人报告,如出现可疑症状(发
6、热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等),主动报告学校和所在社区,并及时就医。学校实行“日报告”、“零报告”制度,并向主管部门报告。,今天我校零报告,05 开展健康教育,尽快将疫情防控相关知识通过微信、短信、校信通、校园网等途径发送给师生员工和家长,提高防范意识,科学做好防护。 同时加强中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急管理条例的普法教育,提示瞒报造成严重后果的要负法律责任,提高法律意识。 引导师生员工假期尽量居家,减少走亲访友、聚会聚餐,不到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方,例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场
7、、码头、展览馆等。不得开展和参加大型聚集性活动,一律暂停参加线下培训,引导学生积极参加教育部门或学校组织的线上教学。,06 开展环境整治行动,科学开展校园环境卫生整治行动,开展除“四害”行动,重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。 加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和厕所、洗漱间的保洁和消毒,彻底清理卫生死角。 学校按每 40 人设置 1 个洗手盆或 0.6 米长盥洗槽,配备必要的洗手液(肥皂)、纸巾和吹干机等设施,张贴洗手方法等宣传图片。,学校生活饮用水管理符合相关卫生要求,自建设施集中式供水、二次供水、管道分质供水、净水器及桶装水饮水机等各类学生供水饮水设施,开学前按要求清洗消毒
8、,并经水质监测合格方可供水。,07 做好物资储备,包括医用外科口罩、医用防护口罩、一次性乳胶手套、一次性防护服、护目镜等个人防护设备,配备满足学校需要数量的额(耳)温枪、体温计、洗手液(肥皂)、手或皮肤消毒液、消毒剂及消毒设施等。,08 设立暂时隔离观察区域,学校辟出专门场所作为暂时隔离观察区域。疫情防控期间,为防止交叉感染,需要暂时隔离有发热、咳嗽等症状的师生员工。设置的基本要求如下: 一、隔离观察区域应相对独立,不得设在紧靠教室、食堂以及儿童(学生)易到达的场所,采光和通风良好,不与其他室内区域有空气流通,最好有单独使用的卫生间和洗手设施,数量满足本校隔离观察人员需求。 二、建立隔离观察区
9、域登记管理制度,设立醒目的“隔离室”标识,进出人员进行登记,控制隔离观察区域内、外的工作人员进出,减少交叉感染概率。,三、所有工作人员进入隔离观察区域时,根据隔离人员实际情况,穿戴一次性医用防护口罩(N95 及以上)、隔离服/医用防护服、护目镜、一次性橡胶手套、工作鞋或胶靴等必要的防护用品;离开隔离区要做好防护用品的脱卸,规范消毒流程,正确处理医疗废弃物。如有可疑症状的学生需要学校送医的,校医、司机等工作人员也要穿戴防护用品。 四、对隔离观察区域每天进行常规消毒处理;隔离观察区域患者的呕吐物、生活污水、垃圾等处理或接触过的所有物品都应经严格消毒处理后方可排放或继续使用;餐(饮)具每次使用后应严
10、格按消毒清洗消毒的程序操作;患者或疑似症状人员离开后,需对隔离观察区域进行彻底消毒;同一室内不能同时隔离不同病种的病例。,09 合理安排假期生活,在各地正式开学之前,合理安排新学期课程网上教学,同时可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容,确保学生度过愉快的假期。 延迟开学期间,各级教育行政部门和各级各类学校要充分发挥在线教育平台和网络媒体作用,合理制定教学计划,为学生提供网络教学、辅导、答疑等线上教育教学活动,做到停课不停教、停课不停学。,1,开学前,2,返校途中,3,返校后,4,发生疫情时,目 录,Contents,乘坐公共交通工具时,建议全程佩戴医用外科口罩或K
11、N95/N95口罩。,1,2,随时保持手卫生,减少接触交通工具的公共物品或部位; 接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液(肥皂)流水洗手,或者使用免洗洗手液,不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼等部位; 打喷嚏或咳嗽时用纸巾或手肘衣服遮住口鼻。,旅途中做好健康监测,自觉发热时要主动测量体温。出现可疑症状,应主动戴上医用外科口罩或KN95 / N95口罩,尽量避免接触其他人员,并视病情及时就医。,3,4,旅途中应留意周围旅客健康状况,避免与可疑人员近距离接触。如发现身边出现可疑症状人员,及时报告乘务人员。,5,旅途中如需去医疗机构就诊时,应主动告诉医生相关疾病流行地区的旅行居住史,以及
12、发病后接触过什么人,配合医疗卫生机构开展相关调查。,妥善保存旅行票据信息,以配合可能的相关密切接触者调查。,6,1,开学前,2,返校途中,3,返校后,4,发生疫情时,目 录,Contents,01 加强门卫管理,02 做好健康监测,03 开展缺课登记,04 做好个人防护和卫生,05 做好环境通风消毒,06 加强食品安全监管,07 加强废弃物管理,学生呕吐时处置方法,医用口罩正确使用方法,正确洗手的方法,消毒技术与方法,08 补课与补考管理,01 加强门卫管理,加强校门及宿舍区的门卫管理,师生员工及车辆主动出示本校下发的学生证 / 员工证 / 通行证。未经允许,家长和其他外来人员一律不得进入学校
13、和宿舍区。 门卫和宿舍管理员要做好自身防护和健康监测,上岗时佩戴一次性口罩、手套等防护用品,禁止带病上岗。门房配备必要的体温测量仪和消毒用品,做好进出人员体温测量和登记等工作。,02 做好健康监测,每日掌握教职员工及学生健康情况,加强对学生及教职员工的晨、午检工作,实行“日报告”、“零报告”制度,并向主管部门报告。 学校密切监测师生员工的健康状态,落实晨午检制度,并做好登记。每日两次监测体温,早上在校门口进行入校前晨检,下午第一节课前在教室里进行午检(提示学生自觉发热或其他不适症状时要主动向老师报告)。发现发热和其他不适症状者要通知家长,及时送医。家长到来前校医(保健医)要指导学生带好口罩,到
14、学校设置的临时隔离观察区等候,相关人员做好个人防护。学生所在教室和活动区域做好预防性消毒。,03 开展缺课登记,严格执行学生因病缺课登记追踪制度,中小学校和托幼机构要在 24 小时内将因病缺课的信息上报给当地管理部门。江苏省内学校可上报至“ 江苏省学生健康监测系统“ (,04 做好个人防护和卫生,在密闭公共场所近距离接触过程中,要正确佩戴医用口罩,减少接触公共物品和部位。 打喷嚏或咳嗽时,用纸巾或手肘衣服遮住口鼻。号召师生员工勤洗手,掌握正确洗手方法。 尽量缩小活动范围。,医用口罩正确使用方法,佩戴口罩前应洗手,在戴口罩过程中避免接触到口罩内侧面,减少口罩被污染的可能。,医用口罩正确使用方法,
15、正确处理使用过的口罩 口罩外侧吸附了大量细菌,脱下口罩时 避免触碰口罩外侧,用手抓着系带取下,避免细菌沾附到手上,以手为媒介扩散。 2. 疑似病例、确诊病例、无症状感染者佩戴的口罩 不可随意丢弃,应视作医疗废弃物,严格按照医疗废弃物有关流程处理。,3. 健康人群佩戴过的口罩 健康人群佩戴过的口罩,因接触病原微生物风险较低,此类使用过的口罩可以向外对折后,放入学校设置的袋盖废弃口罩专用收集桶,同时进行洗手。物业管理人员对收集的废弃口罩进行消毒后按普通生活垃圾处理,有条件的也可按照医疗废物处理。,医用口罩正确使用方法,定期更换口罩 1. 医用口罩防护的效果是有时效的,应定期更换。若口罩被污染,应第
16、一时间更换。 2. 医用口罩为一次性使用,不建议重复使用。,佩戴口罩建议:建议教师授课时佩戴医用口罩。学生使用建议如下。,正确洗手的方法,七步洗手法口诀是: 内外夹弓大立腕。,正确洗手的方法,七步洗手法口诀是: 内外夹弓大立腕。,05 做好环境通风消毒,教室、食堂、宿舍、图书馆、活动中心、礼堂、办公室、卫生间等活动区域,加强通风清洁,必须在专业机构指导下使用中央空调。保持室内空气流通,每日至少早、中、晚打开门窗通风3次,每次至少 30 分钟。有条件者安装机械通风设施。 卫生间、洗手池应配备洗手液(肥皂),做好接触频次高的物体表面(如门把手、水龙头、电梯按钮、共用教室课、桌椅等)、教辅用具(如话
17、筒、键盘、激光笔等)、食堂、校卫生室(保健室)、电梯间、卫生间、考勤机、校内自动取款机等重点区域预防性消毒。,生活饮用水管理符合相关卫生要求,重点做好对自备水源的防护,做好供水设施(自建设施集中式供水、二次供水、管道分质供水、净水器、桶装水饮水机、保温桶、开水器等)的清洁、消毒工作。 使用饮水机的学校,定期对饮水机出水口使用75% 乙醇擦拭消毒。直饮水设施应及时更换滤芯并清洁消毒,水质检验结果应符合卫生标准要求。 公共上课场所(如音乐室、舞蹈室、电脑室等)要求每批次学生使用后进行消毒,完成消毒程序需开窗通风60分钟后方可再次使用。,消毒技术与方法,新型冠状病毒在56条件下,30分钟可杀灭。含氯
18、类、乙醇、碘类、过氧化物类等多种消毒剂也可杀灭病毒。,消毒技术与方法,(一)预防性消毒 开展消毒时,工作人员必须做好个人防护。防护用品包括:一次性医用外科口罩或医用口罩、一次性乳胶手套、工作服、防水围裙等。 1. 空气:开窗自然通风为主,有条件的采用机械通风。自然通风时,注意室内温度不能过低,避免学生受凉感冒。冬天寒冷季节,上课时门窗保留缝隙,课间活动时间保持门窗打开通风;天气暖和后,建议一直保持通风状态。通风不畅的房间,按照 1.5w/m3在室内安装紫外线灯,无人状态下,开紫外线灯消毒 3060 分钟,有人时采用循环风空气消毒器(无臭氧)消毒。,2. 课桌椅、活动室操作台、教辅设备等:每日清
展开阅读全文