QC七大手法培训-质控部课件.ppt
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1、12022-8-8QC七大手法质控部22022-8-8QC七大手法n调查表调查表收集、整理材料(找数据)收集、整理材料(找数据)n排列图排列图确定主导因素(抓重点)确定主导因素(抓重点)n散布图散布图展示变数之间的线性关系(看相关)展示变数之间的线性关系(看相关)n因果图因果图寻找引发结果的原因(追原因)寻找引发结果的原因(追原因)n分层法分层法从不同角度层面分布情况从不同角度层面分布情况n直方图直方图展示过程的分布情况(显分布)展示过程的分布情况(显分布)n控制图控制图识别波动的来源识别波动的来源32022-8-8调查表 什么是调查表?系统地收集资料和累积资料,确认事实并对资料进行粗略的整理
2、和简单分析的统计图表,也称为查检表。42022-8-8调查表的特点n一目了然,需查核的事情必须清楚陈述n资料不会遗漏,有备忘功能n登记简单,常用符号:正或其它52022-8-8调查表的种类 点检用 记录用 调查表可分为两类:62022-8-8调查表举例1.点检用调查表 日期項目123.31人員服裝工作場地機器保養工具使用.查核者異常處理72022-8-82.记录用调查表 记录用调查表用来收集计量和计数资料,通常使用划记法。修整項目尺寸不良表面斑點裝配不良電鍍不良其 它次 數82022-8-8调查表制作应注意事项n明确收集资料的目的n决定调查项目n决定查检频率n决定查检人员及方法n决定记录方式n
3、决定查检表格式n决定插件符号92022-8-8排列图 什么是排列图?排列图的全称是“主次因素排列图”,也称为柏拉图。它是根据收集的数据,以不良原因、不良状况、不良发生等项目分类,计算出各个项目所占比例,按照大小顺序排列,再各项累积的图形。102022-8-8排列图的主要用途按主要顺序显示出每个质量改进项目对整个质量问题的影响识别进行质量改进的机会112022-8-8排列图的格式排列图由一个横坐标、两个纵坐标、几个按高低顺序(“其他”项例外)排列的矩形和一条累计百分比折线组成。项目频数累计百分比(%)122022-8-8排列图的制作步骤(1)收集数据;(2)把数据分类好的项目进行汇总,由多到少进
4、行排序,并计算累积百分比;(3)绘制横轴与纵轴刻度,注意纵横坐标要均衡匀称;(4)绘制柱状图;(5)绘制累计积分曲线;(6)记入必要事项(如总检查数、不良数、检查者、绘制者、日期等);(7)分析柏拉图。132022-8-8序号不良项目(原因)不良数占不良总数百分比(%)1表面裂缝5335.8%2孔洞106.8%3压痕53.4%4折边128.1%5边裂3624.3%6划伤74.7%7折叠2215%8异物压入31.9%合计148100%制表人:李光地 审核:罗亮 统计日期:9月1日序号不良项目不良数 占不良总数百分比(%)累积百分比(%)1表面裂缝5335.8%35.8%2边裂3624.3%60.
5、1%3折叠2215%75.1%4折边128.1%83.2%5孔洞106.8%90%6划伤74.7%94.7%7压痕53.4%98.1%8异物压入31.9%100%合计148100%142022-8-8表面裂缝 边裂 折叠 折边 孔洞 划伤 压痕 异物压入 0%60%10%20%30%40%50%70%80%90%100%1481401301201101009080706050403020100不良数累积百分比152022-8-8表面裂缝 边裂 折叠 折边 孔洞 划伤 压痕 异物压入 0%148140130120110100908070605040302010060%10%20%30%40%50
6、%70%80%90%100%不良数 累积百分比162022-8-8表面裂缝 边裂 折叠 折边 孔洞 划伤 压痕 异物压入0%148140130120110100908070605040302010060%10%20%30%40%50%70%80%90%100%不良数累积百分比35.8%60.1%75.1%83.2%90%94.7%98.1%172022-8-8记入必要事项:(1)总检查数:12800卷;(2)总不良数:148卷;(3)不良率:1.16%;(4)目标值:不良率降为1%;(5)每卷单重:5吨;(6)价差:200元/吨;(7)不合格减少量=12800*5*(1.16%-1%)=102
7、.4吨;(8)效益:200元/吨*102.4吨=20480元。182022-8-8 分析柏拉图 从以上柏拉图可以看出:制程中表面裂缝、孔洞、折叠、折边占总不良率的83.2%,这四项是9月份重点改善的项目,建议用鱼骨图对这三项不良进行原因分析。192022-8-8应用柏拉图的注意事项(1)分析柏拉图只要抓住前面45项原因就可以;(2)柏拉图的分类项目不要太少,49项较合适,最多不超过9项,如果分类项目太多,超过9项,可划入“其它”,如果分类项目太少,少于4项,做的柏拉图无实际意义;(3)做成的柏拉图如果发现各项目分配比例差不多时,柏拉图失去意义,与柏拉图法则不符,应从其它角度收集数据再做分析;(
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