“因为有你”作文讲评ppt课件.ppt
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- 因为 作文 讲评 ppt 课件
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1、作文讲评海门市天补中学 倪莉敏 读下面一段文字,按要求作文。你是花丛中的一只蜜蜂,因为有你的勤劳,花才显得特别鲜艳;你是高山上的一棵松柏,因为有你的挺拔,山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托,海才 显得特别宽广因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义。一个人,一件物品,一个故事,甚至一棵高大的树木,一轮初生的太阳或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。审题立意分析:审题立意分析:题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观,应该避免“因为有你”而更悲观更
2、愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。题目“因为有你”包含的多重信息:“你你”可以实指,如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等;也可以虚指“精神”,如宽容、爱、挫折、一句名言等,还可以写古人,发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确,避免含混不清。“因为因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件,前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中,要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同,最好存在比较。“有有”字的增加是对“你”存在的一种强调,暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情
3、感或认知,“你”要成为叙事行文中的一个线索,要充分展现“你”的作用力,不能点到即止。写作思路指引:写作思路指引:这篇文章更适合写一篇记叙文,或一篇写人记事的散文,当然也可写成一篇写景抒情的散文,或托物言志的散文,但无论是哪一种文体,写作过程中都应抓住以下几点:1“你”到底是谁,文章中必须有明确交代,不能含糊其辞,模棱两可,这是写好文章的前提。2“你”何以让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟?文章中必须重点展开,这是文章的主体部分。3“你”到底给了“我”哪些“感悟”?是生活中的欢乐,感情上的慰藉,还是成长中的鞭策,思想上的启迪?也就是说“感悟”是什么,文章必须清楚地说明,这是文章主题升华的关键。4
4、“你”最好是实指,是一个个体,如果虚指,将“你”泛化,那么最好也要统一在同一个主题下,而不能是旁不相干的人、事、物。改卷存在问题:改卷存在问题:1泛泛而谈。叙述事情空洞,没有一个详细具体的事件,也就无从看出“你”对“我”的影响,也就无法写出“我”对“你”的感悟。2理解不准。只看题目“因为有你”,无视其余,忽视作文材料在启发审题立意上的作用,信马由缰,如将“你”写成抽象的“希望”,或虽知点题,但却忽视了“感悟”,写成一种单方面的赞美。3牵强附会。虽然所写对象在作文材料提示的范围内,但是和“我”的感悟却无甚联系,如写“太阳”,在对太阳做了番描写后,得出的感悟却是自己要坚强。4剪裁不当。文章主体部分
5、不够突出,比例失当。比如说写妈妈对自己的关爱,关爱没写几句话,前面自己考试失利却写了一大堆,这样一来重点就不够突出。5人称不准。站在客观的立场上叙述一个事,虽然在结尾时点到了“因为有你”,但是从整个文章的情感抒发来看,已大打折扣,而且与题目不符。6华而不实。有的同学以为开头词藻华丽,句式整齐就能得高分,但事实并非如此。比如说开头用的排比段,用的好,自然贴切,恰到好处,自然给文章增色不少,但若生拉硬扯,无甚联系,这样写的结果却只能适得其反。因为有你 薄雾迷蒙中,你款款而来。带一身雍容的气质,你不紧不慢流经我的脚下。家乡的小河,你汩汩流淌在我的心中,因为有你,我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。
6、你看着我出生,伴着我长大。莽莽的草地里,你如天降的玉带依偎在山坡之间,滋养了沿岸几百里的人家,滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。夏天,最爱你送的河鲜。每每和小伙伴 在你清凉的怀抱中扑腾累了的时候,总能远远闻见外婆家飘来的香味,听见外婆的叫唤:“快来尝尝啊,清蒸大虾,糖醋鲤鱼!”我们一边甩着头发上晶莹的水珠一边随着香味跑到餐桌前,又是一顿丰盛的大餐。冬天,你结冰的水面便是我游乐的好去处。飞翔的愿望在滑滑的冰面上近似实现。偶尔也会忘乎所以和你亲密接触,这时你绷着又冷又硬的脸,让我好生疼痛,但欢乐的气氛依旧在冰面欢舞着。傍晚,一家人常常喜欢在你身旁共进晚餐,赏日落,享天伦。外婆给我讲起了你的故事:很多
7、年前的你可不是现在这样。那年干旱,几个月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你仅有的一湾泥浆上。他们一桶一桶地挑回去,一次次地过滤,最终得到了清澈的生命之水。那段艰难的岁月,你是乡亲们的守护神,帮他们度过一次又一次的天灾。听完故事,我再看眼前的你,你依然不急不燥,托着红彤彤的落日,向无限的远方延伸着,宛如一位智者风霜不改的面庞,沉稳而厚重。我想,乡亲们的朴实,真诚,是因为他们身上流淌着你的血液吧!村子里和谐的氛围,淳朴的民风,也是因为有了你的滋润吧!你不仅塑造了他们的血肉之躯,你更丰富了他们的灵魂,如一位长者的教化,你教会了他们至真至纯的情感交流,教他们懂得了什么是人世间 的真善美。家乡的小河,你无
8、名无姓默默地流淌着,因为有你,我的童年 得以触摸最真实的大自然,得以感知最纯粹的来自天地之间的欢乐;因为有你,家乡的人们生生不息,建造属于自己的家园;因为有你,他们的灵魂得到荡涤,拥有清澈如水般的性格和生活。虽身处异地,但我时常想起家乡,想那里的人们,想一路高歌奔腾的你,这些构成我生命最初的美好,因为有你,他们得以水润地保存在我的记忆中,永不干燥。评分:评分:64分分点评:如何写故乡?写故乡的一条小河?写出有一定深度的立意?本文就点评:如何写故乡?写故乡的一条小河?写出有一定深度的立意?本文就是一篇典范之作。本文记叙对故乡的记忆:夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、是一篇典范之作。本文记叙对故乡的记忆
9、:夏天的河鲜、冬天的冰面飞舞、外婆讲述天灾人祸的故事等,内容具体生动,文才斐然,结尾的抒情议论外婆讲述天灾人祸的故事等,内容具体生动,文才斐然,结尾的抒情议论有力地深化了主题,精彩!有力地深化了主题,精彩!因为有你 因为有你,大名江山得以保全;因为有你,民族精神得以传承;因为有你,后人得以了解什么是忠心,什么是坚持。题记 “我二十万大军于土木堡 溃败,全军覆没,圣上被挟,边关告急!京城 告急!”土木堡之变的消息传到京城,引起巨大恐慌。大臣焦头烂额,皇后以泪洗面,人心惶惶。第二天,金銮殿下,大臣商议是战或降,这是,你挺身而出,朗声道:“建议南迁之人,该杀!”声撼雷霆,大地咆哮,你在国家最危难的时
10、刻站出来,那就是你!于谦!你成为了群臣之首,却无法享受高位,因为鞑靼部落已乘势攻破各道防线,直奔京城。你很清楚,一旦京城被攻破,大明亡矣,亡于己手。于是,你集中精力,布防,调兵,调粮,安抚。所有人都因为你,因为你的忠心与坚持而来,为你身上表现出的民族精神聚在一起,同仇敌忾。鞑靼的骑兵来得很快,不日即达京城郊外。你了解到敌方都是草原上最精锐的骑兵,而自己只有从各地调来或临时组建的队伍,精锐之师早已在土木堡埋葬。一想起在土木堡因太监玩弄而无辜牺牲的军士,你悲痛难抑,拳头紧握,你要为那些死去的军士报仇!战前会议上,你把自己带的队伍安排在最难守的德胜门,并下令,所有军队出城列阵,城门关闭,不得胜,则死
11、,或回。没有人反对,所有人都因为你,去拼死战斗。你回到大营,心跳不禁加快。自己只是一介书生,毫无实战经验,你自己也感到恐惧。但一想到国家与人民,你惧意顿消,没有退路,拼了!你没解甲,便躺下了。次日,你带队出城。城门缓缓关闭,你回头再看一眼宏伟的京城,咬咬牙,转过头。激战开始。朔气传金柝,寒光照铁衣。刀沾血,红光满天;大战酣,崩山裂地!最终,鞑靼被同心协力的华夏人民大败,明军追击几十里方止,大快人心!你终于松了口气,带着沾满血的铁甲,回城。这场北京保卫战,因为有你,大明屹立不倒!你口中吟诵石灰吟:粉身碎骨全不怕,要留清白在人间!因为有你,我们知道了忠肝义胆和挺身而出。因为有你,中华民族在精神领域
12、上写下了浓墨重彩的一笔!评分:评分:61分分点评:文化功底深厚,语言驾驭能力强。文章开头采用题记的形式,点评:文化功底深厚,语言驾驭能力强。文章开头采用题记的形式,将文章的精华与主旨鲜明的呈现在读者面前,并且结尾与之呼应,行将文章的精华与主旨鲜明的呈现在读者面前,并且结尾与之呼应,行文流畅。文章开头便将土木堡之变的危急形式淋漓尽致地呈现了出来,文流畅。文章开头便将土木堡之变的危急形式淋漓尽致地呈现了出来,然后采用语言、细节等描写方式,将记叙、描写、议论、抒情相结合,然后采用语言、细节等描写方式,将记叙、描写、议论、抒情相结合,把一介书生于谦的形象与精神栩栩如生的表现了出来,这是文章的一把一介书
13、生于谦的形象与精神栩栩如生的表现了出来,这是文章的一个亮点。个亮点。因为有你 “兹兹,兹兹”窗外的蝉在肆无忌惮地狂叫着。“嘭!”我忍不住一拳捶打在桌子上,“烦死了,叫什么叫,是要幸灾乐祸吗?”我边说边盯着试卷上的分数,还有那大大小小的红色叉,在肆意攻击着我那快破碎的心。“班上的人多才多艺,上知天文,下知地理。我既不擅长画画,舞蹈,也对体育竞技没兴趣,就只剩下学习能跟他们比一比了,可现在,连上天也不眷顾我了。”我越想越沮丧,最后竟脱口而出:“我哪还有存在的价值啊?”坐在我身旁的你似乎被这一句突如其来的话吓住了,你望了望我,又望了望我桌上的试卷,似乎明白了些什么。“你干什么?摆出个这么难看的模样,
14、吓人啊?”你问道。“我爱咋样就咋样,考试考砸了,你还想我笑嘻嘻吗?”说完我趴在桌上。“呵,就因为一次考试,就把你弄得这样!就让你觉得没存在的价值?可笑!”你那直不了当的话直刺我心扉。“就知道跟你当同桌没好事情,闲来无事就爱往我的伤口上撒盐,激怒我!”我暗暗地想。“铃铃铃”下课铃打响了,“喂,不要趴在那里了,老师叫你到生物园那儿找一下他啊,这是他上课前说的!”你摇了摇我肩膀。“老师?”我将信将疑地跟着你,却走到了花坛。“你又骗我!”我正准备离开,你却拉住了我,而且蹲了下来,对我说:“你看一下,这些小草,它们是多么的渺小啊!”我漫不经心地看了一下,说:“废话,谁不知它渺小啊,那又如何!”“若世界上
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