“人生与设计”习作讲评ppt.ppt
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- 人生 设计 习作 讲评 ppt
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1、人生与设计人生与设计 淮安市阳光学校淮安市阳光学校 习作讲评习作讲评高三语文备课组高三语文备课组“人生与设计人生与设计”这一话题,从这一话题,从内容要求上内容要求上说,命题是较为成说,命题是较为成功的,它贴近学生生活,思想功的,它贴近学生生活,思想实际,学生应该有话可说,有实际,学生应该有话可说,有感可发,有情可抒,能反映出感可发,有情可抒,能反映出学生的思想认识,体现了高考学生的思想认识,体现了高考趋向和考纲要求。趋向和考纲要求。从从命题形式上命题形式上看,有几点不足,看,有几点不足,一是一是“设计设计”与与“人生人生”放在放在一起,不太合乎常规,学生摸一起,不太合乎常规,学生摸不着头脑;二
2、是命题显得太厚不着头脑;二是命题显得太厚重,将重,将“人生与设计人生与设计”的几种的几种情形明白无误地展列出来,反情形明白无误地展列出来,反而限制了学生的发挥和创造。而限制了学生的发挥和创造。关于破题关于破题。对人生的设计,实。对人生的设计,实际上就是对人生的规划和打算,际上就是对人生的规划和打算,或者说就是人生蓝图的描绘,或者说就是人生蓝图的描绘,从某种程度说,是人生理想,从某种程度说,是人生理想,是人生的远大目标。它有准备,是人生的远大目标。它有准备,不是突发的,是长远的,不是不是突发的,是长远的,不是短期的;基于人生意义的,不短期的;基于人生意义的,不是做某件事的规划。是做某件事的规划。
3、设计造就了人生,人生的辉煌还设计造就了人生,人生的辉煌还在于自己的设计。商鞅设计好自在于自己的设计。商鞅设计好自己的人生,不惧权贵,执法如山,己的人生,不惧权贵,执法如山,有了著名的商鞅变法;管仲设计有了著名的商鞅变法;管仲设计好了自己的人生,没有被监狱吓好了自己的人生,没有被监狱吓倒,成就了齐桓公的一代霸业;倒,成就了齐桓公的一代霸业;谭嗣同设计好了人生,发出我谭嗣同设计好了人生,发出我“我生横刀向天笑,去留肝胆两我生横刀向天笑,去留肝胆两昆仑的豪情,以容就义昆仑的豪情,以容就义”。关于审题关于审题。本次作文是关系类。本次作文是关系类话题作文,话题作文,“设计设计”与与“人生人生”之间有没有
4、必然联系,从这一之间有没有必然联系,从这一点上说是一种条件关系。但很点上说是一种条件关系。但很多同学所写体现不出话题的关多同学所写体现不出话题的关系性,本着法不责众的考虑,系性,本着法不责众的考虑,将将“人生需要设计人生需要设计”之类的作之类的作文也视为合题;文也视为合题;观点的集中性观点的集中性。这次作文材料列。这次作文材料列出了三种情形,很多学生没有选出了三种情形,很多学生没有选取一点立意,或将三者统一起来,取一点立意,或将三者统一起来,而只是写成了材料的扩展,实在而只是写成了材料的扩展,实在谈不上是文章,这正如做菜,萝谈不上是文章,这正如做菜,萝卜、土豆、西红柿噼里叭啦地切卜、土豆、西红
5、柿噼里叭啦地切一锅。炖出来,或许也有营养,一锅。炖出来,或许也有营养,但肯定难以下口,谈不上好味道但肯定难以下口,谈不上好味道的。的。议论文议论结构不完整,特别是分议论文议论结构不完整,特别是分析问题部分很少谈及,只单纯议论析问题部分很少谈及,只单纯议论人生要设计,或不需要设计,或不人生要设计,或不需要设计,或不断修改设计,不谈如何设计,或设断修改设计,不谈如何设计,或设计好后如何实现人生设计,另外,计好后如何实现人生设计,另外,选材也要需要注意的,好的论据有选材也要需要注意的,好的论据有鲁迅的三易其志,有马克鲁迅的三易其志,有马克吐温的经吐温的经商转文,巴尔扎克由学医转向文学,商转文,巴尔扎
6、克由学医转向文学,杨振宁由实验物理学转向理论物理杨振宁由实验物理学转向理论物理学研究等。学研究等。对对文体的思考文体的思考。一是文体意识需进。一是文体意识需进一步加强,不限文体,并不是不要一步加强,不限文体,并不是不要文体,只是为发挥学生长处。让善文体,只是为发挥学生长处。让善使枪的使枪,善用刀的用刀。二是使枪的使枪,善用刀的用刀。二是本次文质兼美的作文几乎没有,文本次文质兼美的作文几乎没有,文体也太单一,只是传统的议论文,体也太单一,只是传统的议论文,这样的作文在全省竞争中,恐怕不这样的作文在全省竞争中,恐怕不占优势,这固然与这次作文命题有占优势,这固然与这次作文命题有关,但我们是不是也应该
7、思考有没关,但我们是不是也应该思考有没有我们在指导上的问题。有我们在指导上的问题。最重要的是最重要的是错别字错别字问题问题 巧用设计,成就人生辉煌巧用设计,成就人生辉煌 昨天你撒下一粒树种,今天呈现在你面前的是一棵参昨天你撒下一粒树种,今天呈现在你面前的是一棵参天大树,你欣喜,你满足,因为这棵大树完全按照你的设天大树,你欣喜,你满足,因为这棵大树完全按照你的设计成长。你成功了。计成长。你成功了。昨天你埋下一粒花种,今天映入你眼帘的是一株鲜绿昨天你埋下一粒花种,今天映入你眼帘的是一株鲜绿的小草,你失望,失望的是你没有看到鲜花的妩媚,你高的小草,你失望,失望的是你没有看到鲜花的妩媚,你高兴,高兴的
8、是小草带给了你如春的绿意。你也是成功者。兴,高兴的是小草带给了你如春的绿意。你也是成功者。昨天你设计了你的人生,你想当一名航天员,跨越万水千昨天你设计了你的人生,你想当一名航天员,跨越万水千山,遨翔于宇宙空间,然而今天在你眼前的是一群活泼可山,遨翔于宇宙空间,然而今天在你眼前的是一群活泼可爱的孩子,他们是你的学生,你是一位园丁。你也应该欣爱的孩子,他们是你的学生,你是一位园丁。你也应该欣慰,正因为你的辛勤和微笑,孩子们才得以茁壮成长。你慰,正因为你的辛勤和微笑,孩子们才得以茁壮成长。你也成功了。你的人生也不逊色。也成功了。你的人生也不逊色。其实,人生也许就是这样:它可能按照你的设计行进,其实,
9、人生也许就是这样:它可能按照你的设计行进,但也可能背离你设计的轨道。但只要你执著追求,努力奋但也可能背离你设计的轨道。但只要你执著追求,努力奋斗,抓住机遇,促成飞跃,你同样会获得令你满意的人生。斗,抓住机遇,促成飞跃,你同样会获得令你满意的人生。只要巧用你的设计,不拘泥于你的设计,善于变通,你同只要巧用你的设计,不拘泥于你的设计,善于变通,你同样可以成就辉煌。样可以成就辉煌。李白才华横溢,满腹经纶,宏图四志,活力四李白才华横溢,满腹经纶,宏图四志,活力四射,本想在官场一展宏图,实现自己的报国志向,射,本想在官场一展宏图,实现自己的报国志向,然而不畏权贵,忍受不了官场污浊的他毅然改变然而不畏权贵
10、,忍受不了官场污浊的他毅然改变志向,弃官从文。没有他的无悔抉择,哪有志向,弃官从文。没有他的无悔抉择,哪有“安安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪言壮的豪言壮语,哪有语,哪有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的浪漫气概。李白的人生虽然不是他设计的人生,的浪漫气概。李白的人生虽然不是他设计的人生,但同样充满了精彩,成就了辉煌。但同样充满了精彩,成就了辉煌。周恩来上中学时就定下了周恩来上中学时就定下了“为中华之崛起而读为中华之崛起而读书书”的远大志向,为实现这个目标,他刻苦学习,的远大志向,为实现这个目标,他刻苦学习,他忘我的工作,
11、他的执著,他的苦心经营,造就他忘我的工作,他的执著,他的苦心经营,造就了他的辉煌,成就了他的人生,他是中国人民的了他的辉煌,成就了他的人生,他是中国人民的好总理。他好总理。他“鞠躬尽瘁,死而后已鞠躬尽瘁,死而后已”的精神传扬的精神传扬于世。他的人生按照他的设计的轨道铺展开来。于世。他的人生按照他的设计的轨道铺展开来。他是成功者。他是成功者。条条大道通罗马。设计只是人生的一段条条大道通罗马。设计只是人生的一段台阶,你可以顺着你设计的台阶前进,你也台阶,你可以顺着你设计的台阶前进,你也可以另选道路,无论怎样,只要你善,会用可以另选道路,无论怎样,只要你善,会用设计苦心经营,抓住机遇,你就能成就人生
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