[经济学]第一章绪论梁课件.ppt
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- 经济学 第一章 绪论 课件
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1、统计学 统计学统计学学起来虽然比较枯燥,主要是与数字、学起来虽然比较枯燥,主要是与数字、表格打交道表格打交道,但但 1 1、数字与表格也有、数字与表格也有美丽美丽的地方,那是一种的地方,那是一种逻辑逻辑的美感;的美感;2 2、只要你将来从事管理、经济、教学或研究工作,甚至、只要你将来从事管理、经济、教学或研究工作,甚至超出这个范围,统计学对你都是有用的;超出这个范围,统计学对你都是有用的;3 3、到你们写毕业论文那一天,就会发现今天所学的东西、到你们写毕业论文那一天,就会发现今天所学的东西已经能派上用场了。已经能派上用场了。就让我们从就让我们从数字数字和和表格表格开始吧。开始吧。13 13亿,
2、是一个很大的数字。如果你用亿,是一个很大的数字。如果你用乘法乘法来算,来算,一个很小的问题,乘以一个很小的问题,乘以1313亿,都会变成一个大问亿,都会变成一个大问题;如果你用题;如果你用除法除法的话,一个很大的总量,除以的话,一个很大的总量,除以1313亿,都会变成一个小数目。这是许多外国人不亿,都会变成一个小数目。这是许多外国人不容易理解的。容易理解的。温家宝总理接受华盛顿邮报总编采访时的谈话温家宝总理接受华盛顿邮报总编采访时的谈话2009年1月,我国CPI 同比上涨1.0%。(甲:1.92米)(丙:1.74米)(乙:1.72米)1 1、如果一共有、如果一共有145145名运动员,一直介绍
3、下去,就显得有点蠢。名运动员,一直介绍下去,就显得有点蠢。72.192.172.174.13 3、也许他会说,她们的平均身高是、也许他会说,她们的平均身高是1.781.78米。米。2 2、乙、乙1.721.72米,甲为乙的米,甲为乙的111.6%111.6%(),丙是乙的),丙是乙的 101.2%101.2%()。这样也说得过去,但玄乎乎的,)。这样也说得过去,但玄乎乎的,令人迷惑。令人迷惑。第一章第一章 绪 论 第一节第一节 统计学的产生和发展统计学的产生和发展 一、统计实践活动的产生与发展(了解)一、统计实践活动的产生与发展(了解)二、统计学发展史上主要的三大学派二、统计学发展史上主要的三
4、大学派 1、“政治算术学派政治算术学派”:产生于产生于17世纪的英国,代世纪的英国,代表表 人物人物威廉威廉.配第配第。2、“国势学派国势学派”(记述学派)(记述学派):产生于:产生于18世纪世纪的德国,代表人物的德国,代表人物海门尔康令海门尔康令,主要继承人,主要继承人阿阿亨瓦尔亨瓦尔。3、“数理统计学派数理统计学派”:产生于:产生于19世纪的比利时,世纪的比利时,代表人物代表人物凯特勒凯特勒。第二节第二节 统计学的性质和特点统计学的性质和特点一、一、“统计统计”的涵义的涵义 统计工作统计工作 统计统计 统计资料统计资料 统计学统计学统计学统计学统计学统计学统计学统计学是关于统计过程的理论和
5、方法的科学是关于统计过程的理论和方法的科学是统计部门或单位进行工作所搜集、整理、编是统计部门或单位进行工作所搜集、整理、编制制的各种统计数据的总称。的各种统计数据的总称。是指对社会经济现象数量方面进行搜集、整理是指对社会经济现象数量方面进行搜集、整理和分析工作的总称。和分析工作的总称。统计工作统计工作统计工作统计工作统计工作统计工作统计资料统计资料统计资料统计资料统计资料统计资料三三 种种 涵涵 义义 的的 关关 系系统计工作与统计资料是统计统计工作与统计资料是统计实践活动实践活动与统计与统计成果成果的关系的关系统计工作与统计学是统计统计工作与统计学是统计实践活动实践活动与统计与统计理论理论的
6、关系的关系二、二、统计学的研究对象统计学的研究对象大量大量社会经济现象的社会经济现象的方面方面数量数量三、统计的特点三、统计的特点数量性数量性具体性具体性社会性社会性广泛性广泛性总体性总体性全国人口性别比例年年 :年年 :8 2年年75:9 0年年66:2000年年674:2005年年1686:(1%人口抽样调查人口抽样调查)第三节第三节 统计工作的基本任务和统计工作过程统计工作的基本任务和统计工作过程 二、统计工作的过程二、统计工作的过程统计设计统计设计 统计调查统计调查 统计整理统计整理 统计分析统计分析 三个阶段三个阶段一、统计工作的基本任务一、统计工作的基本任务 总总体体 即统计总体,
7、是指客观存在的、在即统计总体,是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。的整体。一、总体与总体单位一、总体与总体单位 总总体单位体单位 即构成统计总体的个别单位。即构成统计总体的个别单位。第四节第四节 统计学中的几个基本概念统计学中的几个基本概念二、标志与指标二、标志与指标数量标志的具体表现,统计上称为标志值(或变量值)数量标志的具体表现,统计上称为标志值(或变量值)标标志志 即指表明总体单位特征的名称。即指表明总体单位特征的名称。品质标志品质标志 说明总体单位质的特征,用属性表示;说明总体单位质的特征,用属性表示;数量标志数量标志 说明
8、总体单位量的特征,用数量表示。说明总体单位量的特征,用数量表示。指指标标(亦称统计指标亦称统计指标)说明总体的综合数量特征。说明总体的综合数量特征。二、标志与指标二、标志与指标分分为:指标名称、指标数值;为:指标名称、指标数值;按按作用和表现形式分:总量指标作用和表现形式分:总量指标:相对指标相对指标:平均指标平均指标:按按内容分:数量指标内容分:数量指标:说明总体规模和水平的各种说明总体规模和水平的各种 总量指标。总量指标。质量指标:反映现象总体的社会经济效益质量指标:反映现象总体的社会经济效益 和工作质量的各种相对指标和和工作质量的各种相对指标和 平均指标。平均指标。标志与指标标志与指标
9、既有区别又有联系既有区别又有联系 1 1、标标志是说明总体单位特征的;指标是志是说明总体单位特征的;指标是 说明总体特征的。说明总体特征的。2 2、标标志中的品质标志不能用数量表示;志中的品质标志不能用数量表示;而所有的指标都能用数量表示。而所有的指标都能用数量表示。区别:区别:3 3、标标志志(指数量标志指数量标志)不一定经过汇总,不一定经过汇总,可直接取得;而指标可直接取得;而指标(指数量指标指数量指标)一定一定要经过汇总才能取得。要经过汇总才能取得。4 4、标标志一般不具备时间、地点等条件;志一般不具备时间、地点等条件;但完整的统计指标一定要讲明时间、地但完整的统计指标一定要讲明时间、地
10、点、范围。点、范围。1 1、有有些数量标志值汇总可以得到指标的数值。些数量标志值汇总可以得到指标的数值。2 2、数数量标志与指标之间存在变换关系。量标志与指标之间存在变换关系。联系:联系:三、变异与变量三、变异与变量变异变异是是标志在各总体单位具体表现的标志在各总体单位具体表现的差异差异 一般意义上的变异。一般意义上的变异。三、变异与变量三、变异与变量按按所受因素影响分所受因素影响分 确定性变量确定性变量 受确定性因素影响。受确定性因素影响。随机性变量随机性变量 受随机性因素影响。受随机性因素影响。变量变量指指可变的数量标志。变量的具体数可变的数量标志。变量的具体数值表现即变量值。值表现即变量
11、值。按按取值是否连续分取值是否连续分 离散变量离散变量 只能取整数的变量。只能取整数的变量。连续变量连续变量 在整数之间可插入小在整数之间可插入小数的变量。数的变量。四、统计指标体系四、统计指标体系研究社会经济现象的一系列相互联研究社会经济现象的一系列相互联系的统计指标称为统计指标体系。系的统计指标称为统计指标体系。例例“企业经济效益指标体系企业经济效益指标体系”按按19981998年年5 5月月国家统计局出台的体系内容共包含七项指国家统计局出台的体系内容共包含七项指标:标:1 1 资产贡献率资产贡献率2 2 资本保值增值率资本保值增值率3 3 资产负债率资产负债率4 4 流动资产周转率流动资
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