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类型[经济学]统计第一章课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3368986
  • 上传时间:2022-08-24
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    关 键  词:
    经济学 统计 第一章 课件
    资源描述:

    1、统计学是什么?统计学是什么?统计学是对令人困惑费解的问题作出数字设想的艺术。统计学是对令人困惑费解的问题作出数字设想的艺术。大英百科全书大英百科全书指出:指出:“统计学是一门收集数据、统计学是一门收集数据、分析数据、并根据数据进行推断的分析数据、并根据数据进行推断的艺术艺术和和科学科学”。案例1 当你告诉他们你已经交上一个新朋友时,他们决不会问你任何有关基本事宜的问题。他们不会对你说:“他的声音像谁?最喜欢什么游戏?他收集蝴蝶吗?”,取而代之,他们会问:“他有多大年龄?有几个兄弟?体重有多少?他的父亲挣多少钱?”仅仅从这些数字,他们才认为已经了解了有关他的一切。身高?体重?钱?案例2吸烟导致肺

    2、癌,抗生素治疗胃溃疡,锻炼有助于预防心脏病 我们怎么知道这些?因为科学家有统计数据证明。案例3市场调查和分析人才依托自己的市场学知识,通过自己掌握的调查工具和手段,对所关注的行业进行调查,并依据调查的结果进行分析。整个工作过程涵盖了统计学、经济学等多方面的知识。因此,统计学的独特之处在于,它能对因此,统计学的独特之处在于,它能对不确定性进行量化,使其精确不确定性进行量化,使其精确。统计的涵义一、统计的基本涵义一、统计的基本涵义即统计实践活动,是人们利用即统计实践活动,是人们利用各种科学的统计方法,搜集、各种科学的统计方法,搜集、整理、分析和提供统计资料工整理、分析和提供统计资料工作的总称。作的

    3、总称。统计的涵义之一统计的涵义之一统计学统计学第一章第一章 诸论诸论直接从各调查单位搜集的用来直接从各调查单位搜集的用来反映反映特征的数据资料特征的数据资料 由原始资料加工得到的在一定由原始资料加工得到的在一定程度上能反映程度上能反映特征的数据特征的数据资料资料原始信息原始信息再生信息再生信息统计的含义之二统计的含义之二统计学统计学第一章第一章 诸论诸论统计的含义之三统计的含义之三统计学统计学第一章第一章 诸论诸论“据统据统计计”下面我们来分析一下日常生活中人们常提下面我们来分析一下日常生活中人们常提到的到的“统计统计”一词的含义。一词的含义。“我是搞统计的我是搞统计的”“我学过统计我学过统计

    4、”指的是统计资料指的是统计资料指的是统计工作指的是统计工作指的是统计学指的是统计学二、统计学的产生与发展二、统计学的产生与发展统计学统计学第一章第一章 诸论诸论二、社会经济统计学的研究对象二、社会经济统计学的研究对象 社会经济统计学的研究对象是社会经济统计学的研究对象是社会经济社会经济现象。其特点:现象。其特点:统计学统计学第一章第一章 诸论诸论 第一、社会经济现象的数量特征在个体之间第一、社会经济现象的数量特征在个体之间存在变异;(统计研究的目的在于认识总体的存在变异;(统计研究的目的在于认识总体的数量特征)数量特征)第二、社会经济现象的数量特征随时间的发第二、社会经济现象的数量特征随时间的

    5、发展而变动。展而变动。二、统计学的研究方法二、统计学的研究方法 对总体的对总体的全部全部或或足够多数足够多数的单位进行调查并的单位进行调查并进行综合分析,这种方法称为大量观察法。进行综合分析,这种方法称为大量观察法。统计分组法就是根据统计研究的任务和事物统计分组法就是根据统计研究的任务和事物的内在特点,按照一定的标志,把所研究的对的内在特点,按照一定的标志,把所研究的对象划分为象划分为不同的类型或不同的组不同的类型或不同的组,以区分事物,以区分事物的性质,研究总体的内部结构,分析现象之间的性质,研究总体的内部结构,分析现象之间的依存关系。的依存关系。统计学统计学第一章第一章 诸论诸论通过大量观

    6、察发展规律通过大量观察发展规律新生婴儿的性别比是新生婴儿的性别比是1 1比比1 1吗?吗?一般人认为,新生婴儿的男女性别比为一般人认为,新生婴儿的男女性别比为1比比1,实际上,如果对新生婴儿的性别进行实际上,如果对新生婴儿的性别进行“大量观大量观察察”,就会发现男孩稍多于女孩,大致比例为:,就会发现男孩稍多于女孩,大致比例为:107:100这就是新生儿性别的数量规律性,古今中外这就是新生儿性别的数量规律性,古今中外都大致相同,它是由人类社会长期遗传和发都大致相同,它是由人类社会长期遗传和发展所决定的。展所决定的。人类社会要发展,就要保持男女人数的大致相同,人类社会要发展,就要保持男女人数的大致

    7、相同,那么,新生儿男多于女,不是性别不平衡了吗?那么,新生儿男多于女,不是性别不平衡了吗?但是,男孩的死亡率要高于女孩,到了中青年但是,男孩的死亡率要高于女孩,到了中青年时期,男女人数就大致相同了,进入老年后,时期,男女人数就大致相同了,进入老年后,男性的死亡率仍高于女性,男性平均预期寿命男性的死亡率仍高于女性,男性平均预期寿命比女性短,老年男性反而少于女性。比女性短,老年男性反而少于女性。从全人类看,婴幼儿时男多于女,中青年时大从全人类看,婴幼儿时男多于女,中青年时大致相同,老年时女多于男。这样,在中青年结致相同,老年时女多于男。这样,在中青年结婚生育时性别大致平衡,总人口上性别也是大婚生育

    8、时性别大致平衡,总人口上性别也是大致平衡的,保证了人类社会的进化与发展。致平衡的,保证了人类社会的进化与发展。对人类性别比例的研究是统计学的起源之一,也是统对人类性别比例的研究是统计学的起源之一,也是统计方法探索的最早的数量规律性之一。计方法探索的最早的数量规律性之一。综合分析法是指在大量观察的基础上,对综合分析法是指在大量观察的基础上,对于大量观察所获得的大量原始数据进行于大量观察所获得的大量原始数据进行整理汇整理汇总总,计算各种,计算各种综合指标综合指标,如总量指标、相对指,如总量指标、相对指标、平均指标、变异指标,综合反映社会经济标、平均指标、变异指标,综合反映社会经济现象在具体时间、地

    9、点、条件下的规模、水平、现象在具体时间、地点、条件下的规模、水平、比例关系,发展速度等;并对综合指标进行分比例关系,发展速度等;并对综合指标进行分解和对比分析,以反映总体的一般数量特征和解和对比分析,以反映总体的一般数量特征和综合特征,反映总体的集中趋势和差异程度,综合特征,反映总体的集中趋势和差异程度,反映总体的数量关系和变动趋势。反映总体的数量关系和变动趋势。统计学统计学第一章第一章 诸论诸论常用的综合指标有总量指标、相对指标、平均常用的综合指标有总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、动态指标和统计指数等。指标、变异指标、动态指标和统计指数等。以一定的置信标准,根据样本数据来判断以一定的

    10、置信标准,根据样本数据来判断总体数量特征的归纳推理方法,在统计上称总体数量特征的归纳推理方法,在统计上称为为归纳推断法,或统计推断法归纳推断法,或统计推断法。在统计研究中,我们所观察的单位常常是部在统计研究中,我们所观察的单位常常是部分单位或有限单位,而所要判断的总体对象范分单位或有限单位,而所要判断的总体对象范围却是围却是 大量的,甚至是无限的,这就需要根大量的,甚至是无限的,这就需要根据局部的样本资料,对全部总体数量的特征作据局部的样本资料,对全部总体数量的特征作出置信判断。出置信判断。统计学统计学第一章第一章 诸论诸论三、统计工作过程三、统计工作过程(一一)确定社会经济统计任务确定社会经

    11、济统计任务 社会经济统计的任务是根据各个时期国民经社会经济统计的任务是根据各个时期国民经济和社会发展提出的问题,或根据社会经济管济和社会发展提出的问题,或根据社会经济管理和科学研究的要求而确定的。理和科学研究的要求而确定的。(二二)统计设计统计设计 它是根据社会经济统计任务的要求,对社它是根据社会经济统计任务的要求,对社会经济统计工作各方面和各个环节进行全面、会经济统计工作各方面和各个环节进行全面、综合的考虑和安排,综合的考虑和安排,统计学统计学第一章第一章 诸论诸论(三三)统计调查统计调查 统计调查是认识事物的起点,是统计整理统计调查是认识事物的起点,是统计整理和统计分析的基础环节。和统计分

    12、析的基础环节。(四四)统计整理统计整理 对调查资料进行综合汇总,使零散的资料条对调查资料进行综合汇总,使零散的资料条理化、系统化,以表明总体的特征。理化、系统化,以表明总体的特征。(五五)统计分析统计分析 统计分析是对经过加工整理的统计资料运用统计分析是对经过加工整理的统计资料运用各种统计分析方法进行分析研究,计算各项分各种统计分析方法进行分析研究,计算各项分析指标,揭示现象的数量特征和内在联系析指标,揭示现象的数量特征和内在联系 。统计学统计学第一章第一章 诸论诸论(六六)统计资料的管理和提供统计资料的管理和提供 提供统计资料是统计信息社会化的重要提供统计资料是统计信息社会化的重要步骤,统计

    13、部门在全面系统地搜集整理准确步骤,统计部门在全面系统地搜集整理准确而丰富的统计信息的基础上,建立数据库,而丰富的统计信息的基础上,建立数据库,以灵活多样的方式,为领导部门决策提供资以灵活多样的方式,为领导部门决策提供资料,并对社会经济的运行情况实行统计监督,料,并对社会经济的运行情况实行统计监督,面向社会提供资料和统计咨询,提供优质服面向社会提供资料和统计咨询,提供优质服务。务。统计学统计学第一章第一章 诸论诸论统统计计整整理理统统计计调调查查统计设计统计设计推推断断分分析析描描述述分分析析统计工作过程图示统计工作过程图示统计学统计学第一章第一章 诸论诸论第二节第二节 统计指标及其测量尺度统计

    14、指标及其测量尺度 一、统计总体和总体单位一、统计总体和总体单位 在一次特定范围、目的的统计研究中,统计在一次特定范围、目的的统计研究中,统计总体与总体单位是不容混淆的,二者的含义是总体与总体单位是不容混淆的,二者的含义是确切的,是包含与被包含的关系。但是随着统确切的,是包含与被包含的关系。但是随着统计研究任务、目的及范围的变化,统计总体和计研究任务、目的及范围的变化,统计总体和总体单位可以总体单位可以相互转化相互转化。统计总体与总体单位的相对性统计总体与总体单位的相对性统计学统计学第一章第一章 诸论诸论总体、总体单位总体、总体单位总体、总体单位总体、总体单位总体与总体单位相对性示例总体与总体单

    15、位相对性示例统计学统计学第一章第一章 诸论诸论二、标志和变量二、标志和变量标志按性质可分为标志按性质可分为:品质标志品质标志数量标志数量标志统计学统计学第一章第一章 诸论诸论统计学统计学第一章第一章 诸论诸论男男汉族汉族佛教佛教无党派无党派43岁岁182cm75公斤公斤品品质质标标志志文文字字表表述述数数量量标标志志数数据据表表述述标志值标志值统计学统计学第一章第一章 诸论诸论标志按变异情况可分为:标志按变异情况可分为:一个标志在总体各单位的具一个标志在总体各单位的具体表现都体表现都相同相同,即标志表现即标志表现无差别。无差别。一个标志在总体各单位的具一个标志在总体各单位的具体表现体表现不完全

    16、相同不完全相同,即标,即标志表现有差别。志表现有差别。统计学统计学第一章第一章 诸论诸论即即可变的可变的数量标志数量标志,变量的数值表现就,变量的数值表现就是是变量值变量值。变量的种类变量的种类:确定性因素影响变量值变动确定性因素影响变量值变动偶然性因素影响变量值变动偶然性因素影响变量值变动度量取得、重叠组限、连续分度量取得、重叠组限、连续分布、概率密度函数布、概率密度函数计数取得、间断或连续组限、计数取得、间断或连续组限、离散分布(二项分布、泊松分离散分布(二项分布、泊松分布等)布等)统计学统计学第一章第一章 诸论诸论总收入总成本费用总收入总成本费用=企业利润企业利润总收入总收入总成本费用总

    17、成本费用=企业利润(企业利润(或或)总收入总收入总成本费用总成本费用=企业利润(企业利润()总收入总收入总成本费用总成本费用=企业利润(企业利润()总收入总收入总成本费用总成本费用=企业利润(企业利润(或或)指受指受确定性因素确定性因素影响的变量影响的变量明确的、可解释的、人为明确的、可解释的、人为的或者受人控制的因素的或者受人控制的因素统计学统计学第一章第一章 诸论诸论指受指受随机因素随机因素影响的变量影响的变量不确定的、偶然的、非人为不确定的、偶然的、非人为控制的、不可解释的因素控制的、不可解释的因素统计学统计学第一章第一章 诸论诸论需要使用需要使用度量工具度量工具取值取值16516616

    18、5.1165.2统计学统计学第一章第一章 诸论诸论特定范围的人口数、汽特定范围的人口数、汽车数量、企业数量、林车数量、企业数量、林木株数、畜禽数量等等木株数、畜禽数量等等取值不需取值不需要用工具要用工具度量,用度量,用计数的方计数的方式即可式即可统计学统计学第一章第一章 诸论诸论12.852002末末中国中国总人口总人口亿人亿人时间时间限制限制空间空间限制限制指标名称指标名称具体具体数值数值计量计量单位单位计算方法计算方法三、统计指标三、统计指标统计学统计学第一章第一章 诸论诸论统计指标是数量范畴,统计指标是数量范畴,“没有无没有无数量的指标数量的指标”。“男男”不是数量,因此这不不是数量,因

    19、此这不是指标,而是标志表现。是指标,而是标志表现。统计学统计学第一章第一章 诸论诸论数量性数量性总体在具体时间、地点、条件下的数量特总体在具体时间、地点、条件下的数量特征征,即统计指标即统计指标“质的规定性质的规定性”。统计学统计学第一章第一章 诸论诸论具体性具体性对总体数量特征的综合说明,是由个对总体数量特征的综合说明,是由个体数量综合而来的。体数量综合而来的。统计学统计学第一章第一章 诸论诸论综合性综合性统计指标反映现象统计指标反映现象总体总体的数量特征;的数量特征;正确理解统计指标时应注意:正确理解统计指标时应注意:一个完整的统计指标应该由总体范围、时间、一个完整的统计指标应该由总体范围

    20、、时间、地点、指标数值和数值单位等内容构成。地点、指标数值和数值单位等内容构成。指标是说明指标是说明总体特征总体特征的,标志是说明的,标志是说明总体单位特征总体单位特征的;的;统计学统计学第一章第一章 诸论诸论 标志与指标的区别:标志与指标的区别:指标具有指标具有可量性可量性,无论是数量指标还是,无论是数量指标还是质量指标,都能用数值表示,而标志则不一质量指标,都能用数值表示,而标志则不一定。定。数量标志具有可量性,品质标志不具有数量标志具有可量性,品质标志不具有可量性。可量性。指标值往往由数量标志值指标值往往由数量标志值汇总汇总而来;而来;标志和指标的主要联系:标志和指标的主要联系:在一定条件下,数量标志和指标存在着在一定条件下,数量标志和指标存在着变变换关系。换关系。统计学统计学第一章第一章 诸论诸论数数量量指指标标质质量量指指标标统计学统计学第一章第一章 诸论诸论统计指标按其反映的数量性质不同可分为:统计指标按其反映的数量性质不同可分为:

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