《依法履行义务》(完美版)PPT课件-.pptx

1、学习目标依法履行义务1.如何理解权利与义务的关系？3.如何履行法定义务？4.违反法定义务的表现及须承担的责任？2.公民行使权利和履行义务的意义？权利义务相统一目标一：如何理解权利与义务的关系合作探究1.郭某为河南郑州人，他的权利和义务分别是什么，网友为什么指责他？公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。合作探究公民自觉履行义务促进国家发展和社会进步实现权利的更好的条件提供创造公民权利的充分实现激发公民的主人翁意识调动对国家和社会的责任履行义务的积极性和主动性承担自觉权利义务相统一n 公民的权利与义务相互依存、相互促进权利的实现需要义务的履行，义务

2、的履行促进权利的实现。公民义务权利享受履行促进依存合作探究2.郭某行使权利，却没依法履行义务，最终被判处有期徒刑。这说明了什么？公民既是权利的享有者，又是法定义务的承担者。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。“共享单车使用者”小王说：“权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。”谈谈你对上述观点的看法。探究与分享小王的观点是错误的。理由：公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利

3、的实现。权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。权利义务相统一你这两个月有没有认真上网课，有没有按时完成作业呢？受教育也是你的义务公民的某些权利同时也是义务。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥

4、匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。P53 探究与分享 结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。如何正确对待权利和义务的关系？（怎样坚持权利和义务相统一？）（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。（2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。权利义务相统一依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情

5、感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。权利义务相统一关系：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。要求：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。如何理解权利与义务的关系依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依

6、法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。易错辨析如何理解权利与义务的关系？就以下几种观点说明你的看法。1、权利和义务如影随形。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。2、权利与义务是的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。3、权利可以多享受一些，义务可以少履行一点。4、我可以不要权利，所以也就不用履行义务了。法定义务是必须履行的，不讲条件。二者不能等同 二者不能割裂二者不分轻重 二者不能均等二者不分先后 权利可以放弃，义务必须履行。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚

7、的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。思考：权利和义务之间的图示关系权利义务A权利义务权利义务B权利义务C权利义务D义务权利E依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。法定义务须履行目标二：法定义务须履行依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。应该。尊老爱幼是中华民族的传统美德，体现个人道德修养，是关爱他人、与

8、人为善的表现，属于公民的道德义务。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。探究与分享 不赞同。老人并没有正确行使和维护自己的权利，不但如此，他的行为还侵犯了他人的合法权益，损害到年轻姑娘的人格尊严和生命健康等权利，是一种违法行为。公交车上让座道德义务 不是。给老人让座属道德义务，而不是法定义务。法定义务具有强制性，不履行道德义务会受到舆论的谴责。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-

9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。什么是法定义务？你能列举哪些法定义务？法定义务是由的，具有。依法纳税遵守交通服兵役受教育依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务法定义务是由我国宪法和法律规定的公民义务，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。道德义务不具有强制性，更多是靠人们内心自愿遵守，不遵守会受到道德谴责，道德义务对法律义务起补充作用。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，

10、是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。1.我国法律要求公民必须作出的行为有哪些？2.我国法律禁止公民做出的行为有哪些？爱护公共财产；被确诊患有恶性传染病的，应接受隔离、及时就医；发现危害国家安全的行为及时报警；父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务；公民要依法服兵役；禁止故意伤害他人；禁止酒后驾车；禁止偷窃；禁止非法搜查公民的身体；禁止偷税、抗税、骗税、欠税；禁止他人干涉、盗用、假冒公民的姓名等等。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件

11、-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。违反义务须担责公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为违反法定义务的表现依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。法定义务须履行公民必须按照法律要求去做，否则，就有可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感

12、的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。法定义务须履行2020年1月23日重庆王某某在朋友圈散布肺炎疫情谣言称“重庆沙坪坝、江北区、渝北区开始管制”。经查，王某某系道听途说后，为博人眼球，造谣散布谣言，制造恐慌，王某某被江北警方行政拘留。治安管理处罚法第二十五条第一项规定，散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。刑法第二百九十一条之一规定，明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处五年以上有期徒刑。依法履行义务PPT免

13、费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。法定义务须履行我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做，实施法律所禁止的行为，会受到法律的制裁。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依照法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要

14、依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。(要求/做法)怎样履行法定义务？依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。违反义务须担责目标三：违反义务须担责依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。教材P53：小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”归还失物能否索要报酬？请从道德和法律角度，谈谈你的看

15、法。从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬；从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，不归还已构成违法，严重会构成犯罪。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。（1）含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。违反义务须承担的责任：（后果）公民违反民事法律，违反行政法律，违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担民事责任；应当依法承担行政责任；应当依法承担刑事责任。什么是违反法

16、定义务的行为？其后果是什么？依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。片段一 小陈和同事有矛盾，编造谣言诋毁同事，同事诉诸法律。法院要求小陈给同事赔礼道歉、恢复名誉、停止侵害。片段二 魏某驾车去办事，没有按照规定停放车辆，交警做出了罚款一百的处罚。片段三 因入室盗窃，且数额较大，王某被法院处以有期徒刑两年的处罚。刑事责任 三个片段有哪些相同点和不同点？相同点：他们都了，实施了法律所禁止的行为，或者没有做法律要求做的行为，是违反法定义务的行为，都承担了相应的法律责任。不同点：小陈承担了民事责任；魏某的行为是行政违法行为，受到行政处罚；王某触犯了刑法，承担刑事责任。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。本课小结依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。依法履行义务PPT免费课件-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。